馮珊珊LPGA奪冠的成因及對我國高爾夫職業化發展的思考

唐楊洋

摘 要：通過對馮珊珊LPGA奪冠的成因進行全面剖析，思考我國高爾夫職業化發展的前景，為我國高爾夫職業化發展提供有用的理論支持。運用文獻資料法、邏輯分析法分析了馮珊珊LPGA奪冠對我國高爾夫職業化發展模式帶來的影響，根據馮珊珊樹立目標并為之付出努力而有好的結果，并總結提出了以下幾點：馮珊珊的成功與其自身的努力和多方面聯合培養有著密切聯系，并具有偶然性，不能盲目效仿。

關鍵詞：馮珊珊 奪冠 高爾夫 思考

中圖分類號：G812 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）07（c）-0253-03

Abstract： By analyzing the causes of Feng Shanshan's LPGA championship， the author thinks about the prospect of golf professionalization development in China， and provides useful theoretical support for the development of golf professionalization in China. Using the method of literature and logical analysis， this paper analyzes the influence of Feng Shanshan's LPGA championship on the development mode of golf professionalization in China. According to Feng Shanshan's setting up a goal and working hard for it， it has a good result. The following points are put forward： Feng Shanshan's success is closely related to his own efforts and various aspects of joint training， and has chance and can not be blindly imitated.

Key Words： Feng Shanshan； Championship； Golf； thinking

北京時間2017年11月11日，馮珊珊在LPGA藍灣大師賽奪冠，讓她從中國第一個贏得高爾夫大滿貫到奧運奪牌，到世界第一，創造歷史，書寫了中國高爾夫球發展的新的篇章，是中國高爾夫運動值得紀念的日子。在我國高爾夫運動尚不成熟的今天，馮珊珊奪冠將在很大程度上促進我國高爾夫運動的發展，加快我國高爾夫職業化進程。

1 馮珊珊LPGA奪冠的成因

1.1 設立明確的目標

馮珊珊在藍灣大師賽后接受采訪時談到自己喜歡設長遠目標，再把那個長遠目標拆解成短期目標。她在12歲時定的目標是打入LPGA，18歲時實現了那個目標；接下來的目標定的是贏一場美巡，經過四年多之后實現了。在那之后她的世界排名已經進入了世界前十，2012年年底的時候達到了世界第三，那時她對世界第一就有了一定的想法[1]。在完成這些目標之后，又為自己定下了下一個進入名人堂的目標。所謂目標，它是對活動預期結果的感想，是在頭腦中形成的一種主觀意識形態，也是活動的預期目的，為活動指明方向。具有維系組織各個方面關系構成系統組織方向核心的作用。

馮珊珊將一個長遠的目標拆解，為她短期的訓練指明了方向，根據自己能投入的力量、可能的條件以及自身潛在的能力而設立的[2]。這一短期的目標能達到并不斷完成所需要求，就可以起到強化的作用，進一步鼓勵自身不斷努力。洛克于1967年最先提出“目標設定理論”（Goal Setting Theory）[3]，認為目標本身就具有激勵作用，目標能把人的需要轉變為動機，使人們的行為朝著一定的方向努力，并將自己的行為結果與既定的目標相對照，及時進行調整和修正，從而能實現目標。這一理論也很好的解釋了馮珊珊為自己不斷設立目標，將長遠目標拆解進行短期目標的調整，進而實現自己的想法。

1.2 自身的努力

在2016年里約奧運會比賽直播時，其親友觀戰就表示刻苦訓練是她成功的關鍵。她的同學說到馮珊珊在訓練的時候練球很認真，對自己要求非常嚴格，每一球都要求達標，如果沒有達到就重來[4]。這一點與馮珊珊的個性有一定的關系。個性是一個人在思想、性格、品質、意志、情感、態度等方面不同于其他人的特質。個性相對于運動員而言，其氣質和性格對訓練和競賽都有著重要的影響。不僅能夠使之獨具人格魅力，還可以促使運動員在比賽中大放異彩[5]。堅強意志的個性對于運動員的成長具有重要的促進作用。從小開始，馮珊珊在上學的同時還必須訓練，每天都一樣沒有什么玩樂的時間。就這樣堅持了很多年，就是因為這樣堅強的意志，認真的態度和良好的心理素質讓她不斷努力前行。

1.3 多方聯合的培養模式

馮珊珊在從10歲開始打球并進入了廣州青少年高爾夫球隊，盡管家庭不算富裕，但父母親一直支持她。同時聯系了很多球場，為馮珊珊提供了訓練的場地，使其打下了堅實的基礎。可見馮珊珊經歷了家庭培養、社會培養和協會培養三種途徑。家庭的培養讓馮珊珊從小接觸體育運動，并從游泳、網球、高爾夫等多個運動項目中找到自己最喜歡的最適合的一項進行發展，并給予財力物力和精神上的支持，讓其在訓練之后再無后顧之憂。社會培養是由多家球場免費提供訓練場地及訓練設施，為其家庭省下了很大一部分訓練開支。協會培養為馮珊珊配備了優秀的教練員、保健醫生等，還根據技術水平提供技戰術的訓練，不僅有陪練人員，還有訓練氛圍。在人力物力財力方面充分調動了一切積極的因素。

2 馮珊珊LPGA奪冠對我國高爾夫職業化發展的影響

馮珊珊LPGA奪冠堪稱高爾夫界的“李娜”，標志著我國高爾夫運動的發展達到了一個新的高度，進一步促進了我國高爾夫的發展方向由業余化向職業化的轉變。同時也可以預見，馮珊珊的成功將很大的推動高爾夫運動在我國青少年群體中更廣泛的普及，對我國高爾夫的職業化發展有著深遠的影響。但是，馮珊珊的LPGA奪冠是在特定條件下形成的，受其中的特殊因素的影響。從長遠發展的角度進行考慮，對于高爾夫運動入門門檻很高，而市場力量薄弱的中國而言，這是里程碑式的成就，也是職業體育特殊發展的產物。馮珊珊世界第一的歷史意義和價值對于中國高爾夫運動的發展所形成的影響毋庸置疑，但這一世界第一對于整個高爾夫產業的影響未必會立竿見影。不過，目前我國的高爾夫運動在青少年中的普及如火如荼，可見她的這一成就對于高爾夫運動在青少年群體中的普及起著積極的推動作用。

馮珊珊LPGA奪冠成為世界第一被稱為里程碑式的成就，其帶來的影響和發展優勢在于：我國高爾夫運動的發展和普及需要榜樣作用的引領和促進。馮珊珊從2007年年底成為第一個獲得美國LPGA全卡的中國選手，到2012年成為中國第一個贏得高爾夫大滿貫的選手（無論男女），再到2016年里約熱內盧奧運會上為中國獲得第一枚高爾夫獎牌，這些成績已然使之成為我國高爾夫運動中的領軍人物。直至這一次LPGA奪冠成為世界第一，更使之為我國高爾夫運動注入榜樣的力量。高爾夫運動本身以其健康休閑性、競技性和挑戰性深受國人的喜愛，馮珊珊成功的意義在于進一步激發了人們對高爾夫運動的參與熱情，尤其能夠提高青少年的參與興趣。這也為很多業余球員轉職業進而在職業道路上發展提升了信心。

人們對高爾夫運動的認識轉變及對職業化發展理念的認知需要成功經驗的推動。同時，對于新理念的理解往往也需要對前人的經驗借鑒。對于職業化認知過程的發展具有促進作用。馮珊珊這種三模式聯合培養也增強了高爾夫職業化運動員培養模式的思考。進而轉化成為我國職業化運動員培養與發展模式構建過程的有效借鑒與思考。

3 總結與思考

馮珊珊的成功之路給予了我們很多啟示，她充分認識自我，選擇適合自己的能夠充分發揮自身優勢的領域進行發展，進而培養出自己對高爾夫的熱愛，使之成為自己的興趣。并為自己設立明確的目標，堅持不懈地努力，刻苦投入其中，敢于挑戰自我，以良好的心理素質參與比賽。綜合這幾點，馮珊珊的成功并不容易，是在諸多因素的共同作用下成就的。同時，我們也需要正視馮珊珊成功的歷史意義與價值，更需要未來高爾夫運動職業化發展投入思考。

3.1 應當切實理解馮珊珊LPGA奪冠的偶然性

馮珊珊LPGA奪冠是在多方面因素的共同影響下形成的，雖然她自身的身體條件與家庭條件并不是很理想，但她的心理基本素質是基礎，三方面的支持是保障，“從小單飛發展”的因素是促進發展，還有一些偶然因素是輔助作用。因此，馮珊珊的成功對于我國高爾夫運動的職業化發展而言具有偶然性，具有不可復制性，只能為我國高爾夫運動職業化的發展模式構建提參考。若過于復制這種成功模式，不僅不利于對馮珊珊LPGA奪冠產生的重大意義的有效運用，并且還會在我國高爾夫運動職業化發展模式的形成過程中產生誤導作用，而出現發展模式構建的戰略性失誤。因此加強對馮珊珊成功之路不可復制性的理解與認識，消除急于求成的功利心理的影響，以探索適合高爾夫運動職業化發展的培養模式為目的，建立起適合我國高爾夫職業化發展道路的有效的管理機制。

3.2 克服對成功者效應的盲目效仿

雖然成功者的經驗分享值得人們借鑒，成功背后的努力值得人們學習，但不能單純以最后結果的好壞為標準來衡量是否成功，需形成正確的價值觀，正視競技比賽。馮珊珊“里程碑式”的成功已然成為高爾夫人的驕傲，高爾夫領域的名人，也是高爾夫運動員學習的榜樣，但這種名人效應不可盲目的效仿。成功者之所以成功，是因為他找到了適合自己的訓練方式，而盲目效仿不能夠有效的結合自身的素質和各方面能力設定適合自己的目標，不能制訂符合自身發展的計劃，進而違背了發展規律，讓人們一味地模仿，進而進入訓練誤區，使自身的發展受到嚴重的影響。因此，我們在向成功者學習時，更多的是學習他們的精神，結合自身的素質和能力制訂出適合自己的發展計劃。我們相信，伴隨著我國高爾夫運動的職業化發展模式的不斷完善，定會出現更多的馮珊珊。同時也期待在這種完善的培養模式和發展機制為保障的基 礎上，我國高爾夫運動能夠普及。

參考文獻

[1] 佚名.馮珊珊：最后一推特別緊張 下個目標進名人堂[EB/OL].[2017-11-11].http：//sports.sina.com.cn/golf/lpga/2017-11-11/doc-ifynstfh5470133.shtml.

[2] 馬啟偉.和教練員運動員談談心理學（三）——目標的設立和運動效能[J].北京體育學院學報，1983（1）：41-46.

[3] 王德清.現代管理學原理[M].重慶：西南師范大學出版社，2007.

[4] 佚名.馮珊珊高爾夫奪牌親友觀戰：刻苦訓練是她成功的關鍵[EB/OL].[2016-08-21].http：//news.ifeng.com/a/20160821/49813044_0.shtml.

[5] 姜富生，劉亞.李娜法網奪冠的成因及對我國網球職業化發展的啟示[J].成都體育學院學報，2011，37（10）：53-56.