職業崗位對接在中職數控實訓中的實踐研究

李越

[摘要]我國中等職業教育在不斷發展，目前的職業教育已經將理論和實踐相結合，但是隨著國民經濟的發展，仍然還需要大量專業數控人才，因此，職業教育要不斷培養優秀人才，在實踐中對學生進行職業崗位培訓，同時要加強實踐能力。

[關鍵詞]職業崗位對接;中職院校;數控實訓

[中圖分類號]? G712??????????? ??????? [文獻標志碼]? A???????? ?????? [文章編號]? 2096-0603（2018）36-0250-01

一、概述

職業教育在培養人才時，要注重將理論和實踐相結合，這樣才能培養出優秀的人才，因此，在職業教育中，不僅要加強理論知識培養，還要加強實踐操作，更重要的是職業崗位培養，以使學生在實際工作中有良好的職業素養，因此，應該開展職業崗位培訓。

二、基于職業崗位培養的必要性

隨著工業和制造業的發展，我國需要大量對口專業技術人才，因此，這就對職業教育提出了更高的要求，培養優秀人才是職業教育的使命，在職業教育發展過程中，學校也根據我國國情，培養適應現代化發展的人才。加強職業教育崗位培養有利于學生就業，使學生在以后工作中更好地適應社會，具有更高的職業道德修養，從而更好地為企業和社會貢獻自己的綿薄之力。在職業教育中，學校要根據企業需求和社會需求進行改革，只有這樣才能培養出適應社會發展的優秀人才。

三、職業崗位對接在中職數控實訓中的實踐

（一）以就業為導向，突出職業能力培養

教師在數控實訓中要加強就業教育培養，對學生進行全方位的培養，不僅要使學生掌握理論知識，而且要對學生進行崗位培訓。因為數控教學是一門實踐性很強的教學，所以教師要對學生進行演示，在演示過程中對學生進行提問，以提升學生的思考能力，同時也要給學生以練習的時間，只有動手操作才能更好地理解所學知識，將知識運用到實踐操作中才能更好地幫助學生學習。學校也要為學生提供職業環境和實習，只有到實際生產工作中，才能更加體會到所學知識的應用。學校也要對學生定期展開職業教育培訓，這就需要教師做好準備，教師要講解數控專業的用人需求、工作現狀、社會需求、發展前景等，以使學生更加了解該專業的就業形勢，從而更好地為就業做好充分的準備。學校也可以組織學生實習，在實習的過程中學生就可以應用所學知識展開實踐教學，更有利于掌握所學知識。教師在實驗課中要對學生的練習給以指導，以使學生知道自己哪方面的知識欠缺，從而更好地展開針對性練習。

（二）建設“學教一體化”校內實訓中心

“學校一體化”實訓中心指的是將學習和教學集為一體的實訓中心，學生既可以學習知識，教師也可以對此進行教學和指導，因此，更利于培養專業人才。在該實訓中心，教師要對各種實驗器材等進行操作，從而實現教學目標，學生也可以在實訓中心演練、練習，從而達到復習鞏固理解知識的目的，教師也要根據各專業內容等進行教學設計，在教學設計中運用所學知識和實踐操作為學生提供更好的教學，從而達到培養專業人才的目的。

（三）建設“校企互通、市場導向”的校外實訓基地

校外實訓基地建設，實訓項目和內容也要結合教學內容，這更有利于學生就業，在實習過程中，學校也要派指導教師和學生一起到實訓基地，教師可以在實習過程中指導學生，對學生展開職業崗位教育培訓，以使學生增強競爭力，掌握更多知識。

同時也讓學生走向社會、適應社會，在實踐過程中熟練掌握各種操作，學校和企業合作也有利于保證學生安全，因此，要建立有效機制，更好地實現合作和互利共贏。

（四）提高指導教師的專業素質和能力

教師只有不斷提高自身能力，才能更好地開展實踐教學和指導。因此，學校在聘用教師時，要經過層層選拔，以選拔出優秀的教師，為學生提供了良好的師資。教師不僅要掌握專業知識，還要具有豐富的經驗，這更利于培養優秀人才。因此，學校要建立教師聘用制度，選拔出優秀的教師。

（五）建立健全職業教育法律法規

我國政府非常重視教育的發展，先后出臺了多項職業教育保護法，為教育提供了一個良好的環境，這更有利于我國職業教育的發展，為社會培養出更優秀的人才。政府也應該不斷修改相關法律法規，以促進我國教育的發展，使我國的職業教育更能發揮其作用，幫助學生更好地學習新知識，提高就業能力，適應社會發展。

（六）實施開放式實踐教學制度

數控實訓教學中要全面開放各種教育資源，以為學生提供良好的教育，這些資源更好地和社會、企業接軌，更有利于促進學校職業教育的發展，為學生提供良好的教育平臺，也更利于學校和企業實現任務對接。

四、總結

數控實訓教學中要加強職業教育培訓，這有利于學生就業，同時也更易于我國職業教育的發展，為社會培養出綜合素質高的專業人才。因此，本文重點概述了職業崗位對接在中職數控實訓中的實踐。

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