如何加強中學體育教學中的安全問題

張葛蘭

摘 要：體育作為素質教育的重要組成部分，擔負著塑造、培養學生健全人格，健康體魄的職責，也是為學生全面發展，落實學校教育“健康第一”的指導思想，營造充滿活力和生機的校園服務

關鍵詞：體育；安全；健康

一、要對體育教學中的安全問題有正確的認識

1.新課程體育是建立“健康第一”的基本理念。

我們在體育教學中應該切實貫徹與落實，而“健康第一”的先決條件是不出現任何安全事故，現代家庭絕大部分都是獨生子女，在我們學校來說可能只是上千分之一，對于家庭卻是百分之百，出現安全問題對每個家庭都是滅頂之災，將會影響學生一輩子，造成無可挽回的損失，所以每個體育教師必須要高度重視，時刻繃緊安全這根線。

2.安全問題客觀存在。

體育教學中活動是載體，通過活動，使學生得到體育鍛煉，使我們的體育學科的任務得以落實。正是因為這樣，安全問題才客觀存在，經查大部分教師在他們的教學實踐活動中，都曾發生過安全問題。因此，安全是我們體育教學活動中不能回避的問題，更不能刻意隱瞞，而應該積極面對，去思考如何落實好各項安全措施，使我們的課堂更安全。

3.教學安全問題不安全因素是什么（體育器材、學生不安全意識、課程設置不合理等）

二、我們應該如何面對體育教學安全問題

1.不懼怕安全問題，更不能影響正常教學活動。

由于安全問題客觀存在，部分教師還在這方面吃過苦頭，因此，會有部分教師有懼怕心理，進而導致在教學中會出現一些不正?，F象，有人不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目，甚至有人出現只要安全不要內容的課。同時，從學校角度看，領導也害怕體育課中出現安全問題，不少學校出現了刻意刪減體育課的現象。這些不良現象產生，表面上看是回避了體育教學活動中的安全風險，但已經嚴重干擾了體育的正常教學活動，使體育學科的意義和任務大打折扣。

2.堅持科學、合理安排教學，促進學生全面發展。

作為現代素質教育中的必不可少的課程，體育學科有著其它學科不可替代的作用和價值，校方和體育教師對此要有清醒、明確的認識。我們要對學生全面發展負責，要對國家教育方針負責，切實安排好體育課程的教學活動，嚴格執行相關教學規定，開足課程，要從面上認真落實工作要求，使體育教學在學校教育活動中的應有地位得到體現，使學生的全面發展、“健康第一”的指導思想得到應有落實。

三、如何保障體育教學中的安全

體育教學活動由教師和學生共同參與完成的雙邊活動，保障安全，師生都有責任。

1.校方和教師方面。

（1）加強學生的安全防范意識。目前看，中學生安全防范意識相對較弱。所以，學校要認識到抓好學生安全防范意識的重要性，定期開展安全檢查活動，加強對場地、設施的檢查和排查力度，定期進行維修更換，做到檢查不留死角、不留盲區。要加大宣傳力度，發揮黑板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳媒介作用，開展學生自我安全防范知識的灌輸，提高學生自身安全防范意識。同時，教師還要在課堂上加強引導，告訴同學在運動前的注意事項，不應該在運動的過程中大量飲水，這樣會加重身體代謝的負擔；不應該在吃完飯后立即運動，這樣會阻礙腸胃的消化。

（2）認真做好課前的準備工作。體育課前，體育教師要提前入場，仔細地檢查運動器材和運動場地，查看器材設備是否安全可靠？是否存在不安全隱患？場地是否平整？是否沒有雜物？在排除隱患后，教師要本著“安全第一預防為主”的思想，仔細檢查學生是否穿運動鞋和寬松的衣服，運動服裝的選擇上，必須要符合自身尺寸大小、具有一定彈性，不帶任何有尖銳利器的物品，不要留長指甲，將不安全因素降到最低。

（3）因人而異嚴格控制運動負荷。在體育課教學中，由于學生的身體素質各不相同，所以，在一些運動量的安排上，教師要因人而異。在一些大強度、高負荷的運動中，教師要時刻注意觀察學生的情緒變化，及時糾正學生的不良動作，保證運動動作的規范性；對呼吸急促、面部表情痛苦的同學，要及時檢查運動量是否符合標準。如果發現有身體不舒服的狀態，教師要立即停止學生運動，防止學生因過度疲勞，造成運動動作變形，導致在運動中發生損傷。同時，學校要建立學生身體健康檔案，加強衛生保健工作，定期組織全體學生開展體檢活動，重點檢查腦電波、心點圖、脾肝肺等器官的狀態，全方面掌握每名學生身體狀況，為開展教學提供依據。學校要把有身體問題的學生信息反饋給教師，便于教師在中學體育教學中，因人實策，合理安排運動量。

2.學生方面。

（1）要在健康狀況下參加體育課。由于體育教師任教班級較多，不一定能全面了解每個學生身體狀況，因此，學生要主動向教師報告自己的既往病史；另外，鍛煉為了健康，當身體不舒服時不提倡堅持鍛煉，要主動請假。

（2）要有高度的組織紀律性，不冒險。體育課上要聽從教師的安排，不自作主張，不做冒險動作，從自身最大限度地避免傷害事故發生。有關調查表明，大多數傷害事故發生的原因時，首先是學生擅自作主、不聽教師指揮，再者就是無意識地做一些冒險動作。

中學體育教學的安全問題不容學校和教師的忽視，必須要高度重視中學體育教學中的安全問題，運用科學合理的方法杜絕安全事故的發生，切實做到防患于未然。只有體育教師時時想安全，處處抓安全，按部就班做好每一步教學，才能營造出良好的安全課堂教學環境，降低學生在運動中損傷的概率，讓學生在體育課中提高自身素質，增強健壯的體魄，促進學生身心的全面發展。

參考文獻：

[1]陳娟.淺談中學體育教學安全問題及建議[J].體育科技文獻通報，2012-1-20.

[2]陳仁波.中學體育教學中的安全隱患及解決辦法[J].新課程學習（下），2012-7-28.