試析游戲化教學(xué)在幼兒園課程教學(xué)中的實(shí)施

吳霖

摘 要：在提倡素質(zhì)教育的現(xiàn)代社會(huì)，幼兒的身心全面發(fā)展是幼兒園教學(xué)的重中之重。對(duì)于身心處于快速發(fā)展階段的幼兒來說，幼兒園課程游戲化教學(xué)可以有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，從而有效提升幼兒園課程教學(xué)效果。為此，文章針對(duì)幼兒園課程中的游戲化教學(xué)策略展開探討。

關(guān)鍵詞：幼兒園；游戲化；課程教學(xué)；教學(xué)效果

中圖分類號(hào)：G613.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）15-0073-01幼兒階段的教育是培養(yǎng)幼兒意志力、創(chuàng)造力等能力的關(guān)鍵，對(duì)于幼兒未來的發(fā)展有很深遠(yuǎn)的影響，直接關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)。幼兒園課程游戲化是指通過游戲化教學(xué)方式對(duì)幼兒進(jìn)行教育，引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的一種教育理念，也是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的具體教學(xué)體現(xiàn)。本文探討幼兒園課程游戲化的實(shí)踐目的在于促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的提升，從而促進(jìn)幼兒的身心全面健康發(fā)展。

一、結(jié)合生活設(shè)計(jì)游戲

幼兒活潑好動(dòng)，天真爛漫，游戲化的幼兒園課程符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，可以讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)道理。在實(shí)施幼兒園課程游戲化時(shí)，教師應(yīng)充分挖掘生活中的游戲資源，結(jié)合生活設(shè)計(jì)各種生動(dòng)有趣的游戲。例如，在生活中，常常會(huì)看到很多自然現(xiàn)象，如光線照在人身上會(huì)留下影子。教師可以利用這個(gè)現(xiàn)象，組織幼兒開展“追趕自己的影子”的游戲活動(dòng)。這樣的游戲活動(dòng)可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉幼兒的身體，提高他們的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。……