大學英語移動學習模式研究

劉小英

【摘 要】隨著移動互聯網技術日新月異地發展，移動學習隨之產生。本文首先介紹了移動學習的涵義，指出了移動學習在大學英語學習中的必要性和可行性，同時闡述了大學英語移動學習模式的構建，在大學英語教學和學生自主學習中引入移動學習模式，對于提高大學英語教學具有重要的理論意義和實踐意義。

【關鍵詞】英語教學；自主學習；移動學習模式

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）14-0168-02

在現代社會，信息技術的重大革新都將在很大程度上改變和改善人們的生活方式和學習方式。隨著移動互聯網的興起，移動學習逐漸成為網絡學習的重要發展趨勢。在校大學生是移動學習的重要群體之一，大多數學生使用智能手機，平板電腦等移動設備，而且對移動互聯網上展示的內容需求很大。移動設備已經深入滲透到他們的日常學習生活中。移動學習在學生學習中占有重要地位，可成為課堂學習的有效補充，特別是隨著我國移動互聯網的不斷普及和各種移動終端用戶的日益增長，進一步為廣泛應用移動學習創造了有利條件。因此，積極探索移動學習和大學英語的教和學相結合，具有重要的理論意義和實踐意義。

一、移動學習的涵義

移動學習是隨著無線通訊技術的發展和移動網絡的普及而產生的一種新型學習模式，是借助移動網絡和智能設備，展現學習內容，利用個人零碎時間隨時隨地進行的一種個性化學習。……