普通高校舞蹈專業的培養與就業策略研究

楊金莉

【摘 要】當代社會是全面發展的社會，社會對人才的需求也更加多樣化。而且社會發展過程中也逐漸擴展出了許多新興行業，新行業的發展就對人才提出了要求，而各行各業也有很多優秀的人才榜樣，本文主要從高校舞蹈專業中舞蹈人才培養的現狀、側重點、高校舞蹈專業的人才如何適應社會等方面探討舞蹈行業的的人才需求，高校培養的舞蹈人才如何成為行業標桿就是本篇論文的研究重點。

【關鍵詞】高校；舞蹈專業；培養；就業

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）14-0167-02

說起舞蹈專業，人們想到的大概是專業的舞蹈院校，也就是專門培養舞蹈人才的院校，例如北京舞蹈學院、沈陽音樂學院、解放軍藝術學院等，很少有人會聯想到普通類型的高校，而且普通類型高校中涉及到舞蹈專業的也很少，大部分普通高等院校涉獵的都是理論知識、課本教育等。所以說我們需要著重研究高校舞蹈專業中舞蹈類型人才培養所應該涉及到的內容，以及舞蹈類型人才的就業策略研究。

一、高校舞蹈專業人才培養的發展現狀

說起高校舞蹈專業人才培養的發展現狀，最突出的問題就是專業性問題，與以舞蹈為專業特色的院校的舞蹈專業相比，普通高校舞蹈專業缺乏相對應的專業性的舞蹈教學設備，基礎設施建設通常是不夠完善的，在專業的師資力量方面還十分缺乏，在教學的過程中也缺乏很多相應的實踐教學經驗。但是，正是因為普通高校舞蹈專業處于萌芽發展時期，所以相較于專業性很強的特色院校而言更是具備很大的可能性，可以拓展的空間也非常大。普通高校舞蹈專業也算是高校教學的拓展嘗試，十分有利于高校的全面發展，這就是對普通高校舞蹈專業的發展現狀進行分析而得出的結論，接下來，我們再來看看普通高校舞蹈教育中人才培養的現狀。普通高校舞蹈教學處于正在發展的時期，相對來說經驗較少，對人才的培養也會有顧及不到的地方，很多地方也有考慮不全面的地方，比如說，在舞蹈教學過程中教學課程的安排很可能達不到效果；在教學方式上還有可能遵循以往的理論教學方式，不注重學生的實踐；還有就是在高校進行舞蹈教學，很可能缺少專業性舞蹈院校的學習氛圍等，這些都是高校舞蹈教育人才培養會面臨的問題。但也是有優勢的，處于新興發展時期，校內會有很高的關注度，校領導也會給予一定的優惠方案來促進舞蹈教育的發展。總的來說，高校舞蹈教育的現狀是萌芽時期，有缺陷也有很大的優勢。

二、高校舞蹈專業教育的過程中面臨的問題

（一）人才培養的就業問題。大學教育是學生邁向社會之前的最后一個考驗，所以，在高校的高等教育結束后，學生就要學會獨自邁入社會，所以就對高校教育的教學質量提出了很高的要求。而舞蹈教育也不例外，也需要學生積極面向社會，勇敢接受社會的考驗，這也就對舞蹈教學提出了更高要求，高校的舞蹈教學中涉及到的大部分是課內教學，與社會幾乎處于脫軌的狀態，所以說，學生面向社會的能力有很大的欠缺，就業存在一定的問題。

（二）舞蹈專業的設施性建設問題。專業性的舞蹈院校在培養舞蹈人才時，很多時候使用的都是一對一教學培訓法，這就需要舞蹈院校提供專業的訓練場地以及雄厚的師資力量建設，這對專業性的舞蹈院校來說并不是難題，但是對于高校舞蹈教育來說就有些困難了，高校教育發展的都是理論知識的學習，對于舞蹈缺乏很多深入的了解，而且高校舞蹈專業在教學過程中還缺少一定的基礎設施建設。比如，專業的舞蹈教室、專業的舞蹈教師、濃厚的舞蹈學習氛圍等都是需要在不斷發展過程中一步步積累的，而新興的高校舞蹈教學缺乏的正是這些，這也是高校舞蹈教學發展過程中亟待解決的一個問題。

三、高校舞蹈專業的培養與就業策略研究探討

（一）高校舞蹈教學要完善基礎設施建設，引進師資力量。既然說到解決高校舞蹈教學中出現的問題，那么首當其沖的就是最根本的基礎設施。為了更好地開展舞蹈教學，高校必須投入一定的資金力量去建設專業的舞蹈教室、多媒體教室等有關基礎設施建設的事務，這是其中一方面，對于舞蹈學生來說最重要的就是舞蹈教師的指導培訓，所以，高校應該盡最大努力去增強師資力量，高校教育中很多教師在日常教學方面都會有一定的教學局限性，理論教育或許做得很好，但是對于舞蹈專業的學生來說，高校教師都起不到專業的教學要求，所以說應該聘請專業的舞蹈教師對學生進行教育培訓，讓學生有一個專業的舞蹈背景，有更加專業的舞蹈知識，提高學生的舞蹈學習能力。

（二）積極學習先進的教學經驗，完善自身教學能力。高校在進行舞蹈教育發展的過程中，可以積極學習專業院校的先進教學經驗，然后用以完善自身專業建設。就現如今的情況來看，高校舞蹈教育處于萌芽階段，非常需要有人進行積極引導，需要去學習如何成長。高校舞蹈教育應該向不同的專業的舞蹈院校去學習，積極學習其中有益的教學經驗，彌補自身專業建設上的不足。比如，專業的舞蹈院校是如何對學生進行專業素質的培養的；在理論和時間方面是如何結合起來進行教學的；教師的專業人才隊伍是如何建設的；學生的就業方向是如何指導選擇的，等等。這些都需要我們從各方面進行深入學習，加強雙方的交流互助，不斷提高自身教學能力，從而建設更加專業的教師隊伍，指導學生更好走向社會，適應自身工作崗位。

（三）高校可以與專業的舞蹈院校進行合作。涉及到學生的未來，教育就不能敷衍了事，對于高校來說，可以選擇與專業的舞蹈院校進行合作交流，比如，讓本校教師去專業的舞蹈院校與當地教師進行交流學習，實地感受專業舞蹈院校濃厚的藝術氛圍；也可以組織學生參觀專業的舞蹈院校，與專業舞蹈院校的舞蹈人才進行學習心得的交流分析；學校之間也可以積極協調配合，與專業性舞蹈院校開展定期或不定期的交換學習的項目，讓本校的舞蹈生去專業的舞蹈院校進行一段時間的學習，學習專業院校中的各種各樣的教學知識，對自身的各方面素質進行取長補短。這樣做不僅能夠促進本校的舞蹈教育事業進步發展，還能增強專業院校的知名度，雙方都得到一定程度的發展，一舉兩得。

四、結語

綜上所述，高校在發展舞蹈教學的過程中雖然面臨很多的問題，但也有一定的發展優勢，我們要從多方面進行問題分析，為高校舞蹈教育事業建言獻策，在本篇文章中，筆者著重講述了高校舞蹈專業的培養與就業策略研究探討，也給出了一些發展對策。但這只是高校舞蹈教育事業發展過程中的一些小對策，更多的內容還有待探討，我們也應該隨時保持創新的態度去應對教育事業發展過程中會面臨的問題。

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