技工院校思想政治工作存在的問題和對策研究

郭素萍

摘要：在現今社會轉型之際，隨著職業教育的不斷改革與發展，技工院校學生教育工作進入了新時期，在保持一貫傳統之外，呈現出了新的特點。鑒于此，傳統的技工院校學生思想政治工作面臨著諸多挑戰與問題。本文我們圍繞技工院校學生就業培訓中思想政治教育工作存在的諸多問題作出相應的對策分析。

關鍵詞：技工院校學生就業培訓；思想政治工作；問題與對策

引言：

隨著社會的不斷發展，用人單位對技工院校畢業生的職業素養和就業能力的要求越來越高，技工院校學生的思想觀念也在不斷地變化著，技工院校學生就業指導工作由原來單純的技能培訓轉變為對技工院校學生三觀及職業道德的思想政治教育。各個技工類院校對于學生的思想政治教育非常看重。技工院校學生是否做好思想政治教育工作關系到學生、學校乃至整個社會的發展。近年來，技工類院校以為社會培養更多的優秀人才作為目標，為此開展各項教學工作并深入剖析其中的問題與不足，不斷完善、創新技工院校學生就業指導中的思想政治教育工作措施，這樣才能更好的完成新時代賦予技工院校學生思想政治教育的新使命。

一、目前技工院校學生就業指導中思想政治教育存在的問題

（一）技工院校學生就業指導與思想政治教育“兩張皮”現象仍然存在

就業市場化以后，市場成為技工院校學生的主要導向，技工院校學生思想政治教育工作受到很多方面、很大程度上的沖擊。各個技工類院校過多地強調職場技巧培訓、信息服務等實用性的指導，而放松了對思想政治教育工作的重視，從而導致學生就業指導和思想政治教育兩項工作不是很契合。一方面，技工院校通過兩課學習和日常的思想政治教育教導技工院校學生，使得技工院校學生在一定程度上樹立了正確的三觀，在大是大非問題上，立場堅定，能夠堅持原則性問題。但另一方面，當技工院校學生在面臨擇業此類關乎自身利益的問題時，卻脫離了正確的理論指導，出現了如誠信缺失、目光短淺、心里素質低等畸形就業表象。

（二）技工院校學生就業指導中思想政治教育方法比較單一和陳舊

隨著社會的進步和科學技術的發展，社會思潮通過各種渠道、并以各種形式源源不斷的滲入技工院校思想政治教育中，對此產生了重要的影響。各類新媒體，如互聯網、手機、電視及各種出版物等現代化新媒體以其形象、生動、傳播速度快等優勢向技工院校學生傳遞“五花八門”的思想與觀念。然而，就目前技工院校學生就業指導中的思想政治教育的方式方法卻比較單一，大多采取集體教育的方式，不能做到針對性的有效指導，以單一、陳舊的灌輸方式，傳遞給學生的內容既枯燥又乏味極不受學生歡迎，降低了學生參與積極性。

（三）技工院校學生就業指導中思想政治教育隊伍不適應新時代要求

技工院校學生就業指導中思想政治教育隊伍不適應新時代要求主要表現在兩方面：一方面，很多技工類院校擴招，在校生數量在短時間內迅速增加，但從事思想政治教育工作方面的人員卻不足，甚至于一個思政教育工作者管理三四百個學生，面對這么大的差距，連學生的日常思想教育和管理都力不從心，更不用說專門針對就業指導中的思想政治教育對技工院校學生的引導工作。另一方面，部分技工類院校從事思想政治教育以及就業指導的工作人員都是非思政教育本專業畢業，知識結構不夠完整，理論知識缺乏、實踐經驗也嚴重不足，導致整個思政教育隊伍結構不夠合理，無法適應新時代對于技工院校學生的要求。

二、加強技工院校學生就業指導中的思想政治教育工作的對策

（一）不斷完善技工院校學生就業指導中的思想政治教育的內容

技工院校思想政治教育工作者應根據國家對加強和改進思政教育的相關要求，并結合技工院校學生在就業問題中遇到的各類問題，充分認識到思想政治教育對于技工院校學生教育的重要性，堅持“以人為本”全面提高學生專業素質的教學理念，選擇專一、有針對性的內容，有效的開展技工院校學生就業指導中的思想政治教育工作。

（二）不斷創新技工院校學生就業指導中的思想政治教育的方法

不斷創新要做到理論教育與社會實踐教育相結合的教育方法。思想政治教育老師要在上好思政課的同時積極組織學生深入到基層中去，使學生處于社會大環境下，了解國情和當下就業政策，開拓學生視野，這對學生認識社會、認識自我，樹立正確的三觀都有很好的現實意義。若不參與實踐活動，思政教師灌輸給學生的只能說單調乏味的理論知識，并不能對技工院校學生的思想觀念的轉變起到實質性作用，甚至會起到反面作用。不斷創新還要做到自我教育與示范教育相結合。自我教育屬于一種自覺意識，這種人內在的自覺意識對人的價值取向和行為規范有著決定性的作用。

（三）不斷加強技工院校學生就業指導中的思想政治教育隊伍建設

思想政治教育工作者是技工院校學生就業指導中思政教育實施的主體力量，其業務水平、服務能力直接關系到技工院校學生所接收的思政教育效果和技工院校學生就業的結果。在新時期，技工院校必須對比高度重視，整合思政教育教師隊伍、就業指導工作隊伍、學生輔導員隊伍等各方面力量，優化思想政治教育隊伍結構，通過專題輔導、自身學習、業務考核等方式提高技工院校學生就業的整體素質，培養一支思想政治教育與就業指導相結合，以學生為本服務育人、實際理論相聯系指導育人的精良隊伍。

結論：

綜上所述，要想技工院校學生的就業指導工作與思想政治教育做到完美的結合，就要做到不斷完善技工院校學生就業指導中的思想政治教育的內容、不斷創新技工院校學生就業指導中的思想政治教育的方法和不斷加強技工院校學生就業指導中的思想政治教育隊伍建設三個方面。

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