簡析心理健康教育在大學生思想政治教育中的應用

司玉蘭

【摘要】心理健康教育和思想政治教育是高校德育教育的重要組成部分。大學生的思想政治素質和心理健康水平對其身心健康發展和對待社會的態度十分重要。大學生的心理健康教育和思想政治教育是互補的。在進行大學生德育教育時，心理健康教育和思想政治教育相結合可以更有效地促進大學生身心健康地發展。

【關鍵詞】心理健康教育；思想政治教育；德育教育

【基金項目】高職院校隱性思想政治教育研究，項目編號：17SKS045。

隨著社會的進步，人們的心理尤其是當代大學生的心理狀態較以往更加復雜。心理健康學在人們的生活中越來越普及，人們對心理健康開始重視起來。在高校教育中，心理健康教育日益成為重要的一部分。高校可以通過將心理健康教育與思想政治教育相結合的方式及時地把控大學生的心理變化。在高校德育教育中，心理健康教育和思想政治教育是互補的。在高校思想政治教育過程中融入心理健康教育，可以更好、更順暢地對在校大學生進行思想政治教育。

一、大學生心理健康教育、思想政治教育現狀

隨著當今社會的飛速發展，社會關系的種類變得越來越復雜。當代大多數大學生都經歷過計劃生育政策實施階段，大多沒有兄弟姐妹的陪伴，但是享受到長輩的充足的愛。根據大學生的年齡特征和生活成長的大背景，當代大學生的心理狀況相較以往出現了更多的問題，在思想政治上表現出一些不盡如人意的想法。從人類心理、生理的發展階段來說，當代大學生處于青春期的中后期，還有一些心理不夠成熟，這一階段對于當代大學生十分重要。在這一階段，大學生要面臨脫離父母家人羽翼的保護，完全學會獨立，承擔起照顧自己，對自己的行為負責的責任，也處于從學校到社會的過渡時期。這一階段是大學生從青澀走向成熟，走向心理和經濟都獨立的階段，更容易出現很多的心理壓力，產生各種各樣的矛盾、疑惑，例如人際交往能力的壓力、情感問題的壓力，對社會的適應能力差，容易受到社會中的誘惑等。這些心理壓力都可能會影響大學生的心理健康和思想政治素質，表現出對社會的不信任，在社會交際中不守誠信，缺乏團隊意識等現象。針對大學生此年齡階段出現的心理壓力，教育部門和所在高校需要進行相對應的大學生德育教育和心理疏導。

二、心理健康教育和思想政治教育的區別

心理健康教育是為了幫助人們解決心理問題，保持心理健康，提升對自我正確認識的能力和抗壓能力。心理健康教育理論是以心理學、教育學為基礎的，一般以心理咨詢、心理游戲、普及宣傳心理健康內容、心理健康社團的方式出現，通過這些方式激發大學生的心智潛能，使大學生學會調整自我心理情緒，消除自我心理困惑，提高對社會環境的適應能力。

思想政治教育是根據教育部門和高校的教育目標，以馬列主義、社會政治學等為教學內容，為了實現社會主義發展為目標的思想教學。思想政治教育課能夠幫助大學生增強民族意識、團結意識、愛國意識，幫助學生更好地適應生活和團體活動。高校開展大學生的心理健康教育和思想政治教育，有利于促進大學生的身心健康發展，幫助大學生樹立正確的人生觀、價值觀、社會觀，培養大學生適應社會發展的心理狀態和心理能力。

三、心理健康教育對思想政治教育的關聯、影響

（一）心理健康教育是思想政治教育的基礎

大學生接受思想政治教育并學習好思想政治內容的前提是擁有良好的自我認知能力，有一定的社會社交能力、社會適應能力和自我心理調節能力。心理健康教育課的目的是幫助大學生調節自我心理困惑，獲得一定的社會適應社交能力和對自我的正確認識。因此，心理健康教育是思想政治教育的基礎。在高校德育教育中進行適當的心理健康教育可以幫助高校對大學生進行思想政治教育。

（二）心理健康教育工作和思想政治教育工作有重疊

各高校的心理健康教育工作者本身首先需要有良好的思想政治覺悟和學習能力，擁有良好思想政治覺悟的心理健康教育者才有可能成功地幫助大學生解決一些心理問題。同樣，思想政治教育工作者只有具有良好的心理狀態才能更好地傳播思想政治內容。思想教育工作者在進行思想教育工作的時候應當學會從心理健康教育的方面獲得更適合當代大學的教育方式和知識。要想提高高校心理健康教育和思想政治教育的質量，可以采用心理健康教育和思想政治教育相結合的方法。將心理健康教育和思想政治教育相結合，可以及時發現并掌握學生的心理狀態和發展情況，在對大學生進行思想政治教育和心理健康教育時更游刃有余，教育效果更明顯。

（三）心理健康教育的方法對思想政治教育方法有所幫助、借鑒

思想政治教育的方式一般以課堂理論教育和宣傳教育為主，比較枯燥，沒有新意，不能激發大學生的學習興趣。而心理健康教育的方式更為豐富有趣，學生在接受心理健康教育的時候更主動。心理健康教育有心理訪談、調查問卷、心理咨詢、心理游戲、角色扮演、學生討論等多種方式，能夠很好地達到教育目的。為了使枯燥的思想政治教育更輕松有趣，使學生更主動地學習思想政治知識，可以將心理健康知識通過多形式的教學方法應用到思想政治教學過程中。這樣，思政教育工作者可以更好地了解所教大學生的實時動態，了解他們的性格特征和能力大小、心理狀態，為思想政治教學提供素材和教學方式。

（四）心理健康教育是思想政治教育實施的途徑之一

《中國教育報》2004年10月15日刊登了黨中央和國務院聯合下發的十六號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，其中指出心理健康教育是實現大學生思想政治教育的重要手段之一，高校及時地對大學生進行心理疏導和心理健康教育是可以幫助大學生學習思想政治的，有利于他們形成正確的思想品德。學生將心理健康知識應用到思想政治的學習中，可以樹立更正確的人生觀、價值觀、世界觀，學會正視優點和缺點，在面對缺點和外界的壓力時，有一個良好的自我調節能力和心理狀態，保持自我心理健康。

四、促進心理健康教育在思想政治教育中的應用

（一）高校應轉變教育理念

心理健康教育和思想政治教育雖然有很多重疊的地方，但是由于它們之間還存在很大的差異，很多高校心理健康教育和思想政治教育系統還是兩個獨立的系統。高校可以將心理健康教育和思想政治教育進行一定程度的統合，改變傳統的“你是你，我是我”的教育觀念。二者的部分有機融合可以創新教育模式和教育理念，原來獨立的體系通過融合可以互相彌補其中的不足，發揮兩個系統的優勢。這樣對大學生進行德育教育，不僅能減少總的工作量，還使教育效果更有效。

（二）重視高校心理健康教育，加大對高校心理健康建設的投入

當下我國高校對心理健康體系、機構的建設不能滿足當代大學生的需要。在這些高校心理健康系統中，工作人員的數量和質量不足以有效地解決當代大學生存在的心理問題。在很多高校中，很多心理健康教育工作者并不是全職的、專業的。很多高校領導認為心理健康教育不是必要的課程，對其重視程度很小或者根本不重視。想要更好地針對大學生進行心理健康教育，并把心理健康教育應用到思想政治教育中，就必須重視心理健康教育，將其放到一個重要的位置。在建設校園教育體系時，要加大對心理健康教育的投入，保證心理健康教育的作用能夠有效發揮出來。

（三）加強心理健康教育隊伍的專業培訓

高校在開展心理健康教育工作過程中，將心理健康教育應用到思想教育中開展有效工作的前提是擁有一支強有力的心理健康教育工作隊伍。擁有具有心理學教育專業的教育工作者，才能根據心理健康教育和思想政治教育知識的共同點進行思想政治教育的創新。建立健全心理健康教育隊伍是實現心理健康教育應用在思想政治教育中的必要條件。還要針對心理健康教育隊伍進行定期的專業心理學教育和思想政治培訓，并對培訓人員進行培訓結果考核；納入新的專業的心理健康教育者也是實現在思想政治教育中應用心理健康的重要條件；擁有優秀的強有力的心理健康隊伍后，研究如何將心理健康教育和思想政治教育相融合是實現思想政治教育和心理健康教育“你中有我，我中有你”的關鍵一步。采用這些方式提高心理健康教育師資隊伍素質，將心理健康教育運用到思想政治教育中，能夠更有效地對高校大學生進行心理健康和思想政治教育。

五、結語

當代社會處于一個創新的、改革的時代。高校教育隨著社會的發展，對心理健康教育和思想政治教育也越來越重視，高校在思想政治教育方式上開始創新。通過心理健康教育和思想政治教育兩個原本獨立的系統相融合的教育方式，不僅可以推進教學創新，也為大學生提供了更好的心理狀態疏導和政治思想建設渠道，還促進了教育的發展。心理健康教育在思想政治教育中的應用讓高校政治教育更加科學有效。同時，高校教育工作者也要考慮到心理健康教育在思想政治教育應用中的不足之處，加以改進，使高校思想政治教育更有效，讓每一位大學生都可以建立良好的社會觀、價值觀、人生觀并具有良好的心理狀態。

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