南粵教壇的青春展臺

魏文琦

一場場實力比拼，一個個青春演繹，一片片教育初心……2017年9-12月，首屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽在南粵大地開展得如火如荼，可謂精彩紛呈。大賽設學前教育組、小學教育組、初中教育組、高中教育組、中等職業教育組5個組別，各組總決賽冠軍將有望獲得廣東省“五一”勞動獎章。其中，學前教育組總決賽在廣東省育才幼兒院二院舉行，其他各組在廣東省外語藝術職業學院舉行。

據介紹，在各地市初賽、全省決賽、總決賽中，每個組別有近5000人參賽，共25000人參賽。通過舉辦大賽，搭建青年教師教學教研交流平臺，有利于推動基礎教育內涵建設，為廣東基礎教育教學質量的整體提升夯實基礎；有利于引領廣大教師更新教育理念，創新教學方法，提升教學效果，提升基礎教育教師特別是青年教師的專業能力和教學水平；有利于弘揚創新精神，在教學上積極探索，樹立中小學教師良好形象，提高基礎教育的社會認可度和影響力。這些對于加強師德師風建設，鍛造專業能力過硬之師，倡導全社會尊師重教的時代風尚具有重要意義。

全省21個地市及省屬中小學的組織發動工作非常成功，他們推薦各學段各學科的第一名進入全省決賽，競爭呈白熱化狀態。不少參賽選手表示，作為青年教師，從未參加過如此高規格的比賽，深感壓力較大、考驗嚴峻，但在和其他選手的交流中，接收了新理念新方法，感受到了青春的活力與思維，每一次參賽，都是積累與磨礪，都是自我能力的提升，“痛并快樂著”，特別幸福。

年輕有為的參賽選手們，展現出高尚的師德師風和過硬的專業素養。他們的專業素養、探索精神、無言大愛、教育情懷，深深地感染了現場觀眾。他們的教育理念演講、教學絕活展示、公開課，在短短的時間內展示了豐富的教科研優秀成果。這期間，經過了多少次燈下勤讀、多少次實驗創新、多少次增刪修改、多少次操作演練，只有他們自己才深有體會。演講中提及的一次次榮譽獲得的背后，都有一段鮮為人知的個人成長史。有過悲傷，有過痛苦，有過徘徊，但一路堅持下來，教學功力日漸精進。在答辯及教育教學即興演講中，選手應變能力非常強，這背后有對教育的深入思考作支撐。

正如珠海市九洲中學教師金鈺賽后所言：“隨著信息水平的不斷提高和知識更新速度的加快，人類已經進入了‘學習型社會，‘一朝受用，終身受用的教學模式已不復存在。作為新時代的老師，更需要不斷鉆研，不斷提高自身的教育教學水平。在教研探索、求取‘真經的路上，教師且需‘苦練七十二變，方能‘笑對八十一難。” 廣州市執信中學教師呂佳更深切地感受到了育人的價值：“在我們這次比賽投票的留言區里，我看到了畢業多年的學生對我們眾多優秀同行的支持和贊美。他們贊美最多的不是我們讓他們提高了多少分數，而是感恩于我們或有心或無意的言傳身教。我們教給學生的知識，或許多年后會過時、會被遺忘，但我們對學生在心靈上的關愛、在價值觀上的引導、在品格上的塑造，卻永遠住在了他們的心里。這些，是任何智能機器都無法取代的，這是專屬于教師的愛的感受和力量！”

省教育研究院院長湯貞敏對本次大賽提出了三點希望。一是希望大賽能實現機制化、常態化開展，通過這個平臺，一批又一批的中小學青年教師能得到鍛煉，一批又一批的中小學青年教師能脫穎而出，向社會展示中小學教師的風采；二是希望借此次大賽的東風，將教師們優質的教學資源、教學方法、勞模精神提供給全省中小學教師分享，以實現全省教師的共同進步；三是希望相關部門能以此次大賽為參照，不斷完善中小學教師培訓方式，豐富培訓內容，促進教師隊伍建設。