抽象函數解題策略探研
2018-05-26 10:08:48范玲琳
成才之路 2018年12期
范玲琳
摘 要：在高中數學中，抽象函數是學生學習起來覺得較困難的一部分知識。教師根據題目合理地將其賦值，構造抽象函數模型，對所給出的抽象函數繪制圖像，將復雜的問題簡單化，可以提高學生解決抽象函數問題的能力。
關鍵詞：數學教學；抽象函數；解題策略；賦值；模型；繪制圖像
中圖分類號：G633.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）12-0065-01
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