以技能大賽推動中職學校專業(yè)建設研究

齊延娟 楊永

摘 要：激勵學生參與競爭、激發(fā)學生對職業(yè)的熱情，促進職業(yè)教育的發(fā)展，是國內(nèi)外對職業(yè)技能大賽作用的共識。文章以濰坊市經(jīng)濟學校服裝專業(yè)為例，探討以技能大賽推動中職學校專業(yè)建設的策略和手段，以促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

關(guān)鍵詞：中職學校；技能大賽；專業(yè)建設；服裝專業(yè)；工學結(jié)合；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G710；G712 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）11-0046-01

一、濰坊市經(jīng)濟學校服裝設計專業(yè)發(fā)展概述

濰坊市經(jīng)濟學校服裝設計專業(yè)開設于1988年，經(jīng)過29年的建設，探索出以“理實一體、校企互動”為特征的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，基于工作過程導向重構(gòu)了課程體系；加強了教師雙師素質(zhì)的培養(yǎng)，雙師結(jié)構(gòu)教學團隊的整體水平得到提升；創(chuàng)造了滿足一體化教學需要的實驗實訓條件，通過輸送合格的人才為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了貢獻，贏得了良好的社會聲譽。2015年被山東省教育廳、山東省財政廳評為山東省中等職業(yè)學校服裝制作與生產(chǎn)管理品牌專業(yè)；2016年被濰坊市教育局評為濰坊市中等職業(yè)教育特色品牌專業(yè)；2016年被山東省教育廳授予山東省優(yōu)秀教學團隊稱號。

二、濰坊市經(jīng)濟學校以技能大賽推動服裝專業(yè)建設

近十年，濰坊市經(jīng)濟學校（以下簡稱學校）將技能大賽始終作為推動服裝專業(yè)建設的重要推手之一。學校對服裝技能競賽給予了大力支持，針對每次競賽，校教務處都成立技能競賽領導小組，組建競賽指導教師團隊，制訂詳細的競賽指導和訓練計劃。同時，學校每年都有充足的經(jīng)費預算用于技能競賽，為競賽提供了資金保障。學校通過服裝技能大賽促進了服裝人才培養(yǎng)方案改革、專業(yè)建設、課程建設，形成了品牌專業(yè)特色。

（1）技能大賽是人才培養(yǎng)的途徑。技能大賽是培養(yǎng)服裝專業(yè)人才的重要途徑，每位學生都能參加各種形式的技能競賽，學生只要在競賽中取得山東省一等獎或國家級三等獎以上，就可以在職業(yè)學校春季高考中以技術(shù)拔尖人才免除專業(yè)課考試。因此，學生參與競賽的勁頭十足，學習熱情大大提高。將技能競賽列入人才培養(yǎng)方案是對中職服裝專業(yè)人才培養(yǎng)的理念創(chuàng)新。

（2）通過技能大賽提升教師團隊建設水平。學校建立專兼結(jié)合的教師團隊建設制度保障，重點提升教師的執(zhí)教能力、企業(yè)管理能力和社會服務能力，引進或培養(yǎng)具有一定影響力的專業(yè)帶頭人，建設職業(yè)技能過硬、專兼結(jié)合、校企互通的專業(yè)師資隊伍。學校通過企業(yè)實踐鍛煉、技能競賽、國內(nèi)外進修、先進教育手段培訓、承接教科研項目等形式提升專職教師的素質(zhì)。通過引進能工巧匠、專兼職教師結(jié)對子等形式改善兼職教師的執(zhí)教能力和指導實踐性教學能力。

（3）通過技能大賽推動課程改革。課程建設是專業(yè)建設的重要內(nèi)容，學校構(gòu)建了“211三段階梯式”課程體系。（“2”是學生在教室和實訓室基本技能培養(yǎng)，一個“1”是校中廠技能提升，另一個“1”是校外企業(yè)實習就業(yè)。）而技能大賽正是基于職業(yè)崗位分析，在規(guī)定時間內(nèi)完成一個指定任務。學校服裝專業(yè)抓住技能大賽的這一特點，將技能大賽融入課程改革。比如，針對技能大賽的“女式春夏成衣CAD樣板制作、推板及剪裁配伍與樣衣試制”項目，學校從基礎課程+拓展課程+工藝創(chuàng)新三大模塊對“服裝制作工藝”“服裝結(jié)構(gòu)制圖”進行課程改革，并貫穿“工匠精神”，旨在增強學生的動手能力和職業(yè)能力，提高學生的競賽水平。

（4）通過技能大賽推動實訓設備和基地建設。學校貫徹省市有關(guān)品牌、特色專業(yè)建設文件精神及要求，加強對基地建設的指導和支持，制定相關(guān)政策，落實專業(yè)負責人負責制，明確建設的目標、思路、計劃和任務，提供專業(yè)建設所需資金。同時，技能大賽對校外實訓基地建設同樣具有推動作用。目前，學校同諸城和誠服裝、諸城桑莎集團等諸多企業(yè)簽訂了校外實習基地協(xié)議。

（5）通過技能大賽增強專業(yè)輻射能力。學校根據(jù)現(xiàn)有條件確定專業(yè)的發(fā)展方向，形成獨特的以龍頭專業(yè)帶動相關(guān)專業(yè)、拓展邊緣專業(yè)的教學體系及特色。學校自2008年連續(xù)九年成功承辦濰坊市中職服裝技能大賽，成功承辦六年山東省中職服裝技能大賽，并于2015、2016年成功承辦國家級中職服裝技能大賽，贏得了社會一致好評。同時，學校全國首創(chuàng)將服裝技能大賽、企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布、師生作品展示、選手與企業(yè)牽手等系列活動促成大賽論壇。學校先后獲得“山東省職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”“山東省職業(yè)院校技能大賽優(yōu)秀組織獎”“濰坊市職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎”以及“濰坊市職業(yè)院校技能大賽十強學校”榮譽稱號。

三、結(jié)束語

總之，激勵學生參與競爭、激發(fā)學生對職業(yè)的熱情，促進職業(yè)教育的發(fā)展，是國內(nèi)外對職業(yè)技能大賽作用的共識。中職服裝專業(yè)要充分利用服裝技能大賽這一平臺，高度重視技能大賽給專業(yè)建設帶來的推動作用，從人才培養(yǎng)方案、教師團隊建設、課程改革、實訓基地建設、社會輻射能力提升等方面發(fā)揮技能大賽的促進作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為區(qū)域服裝產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級貢獻力量。

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