在校大學生兼職情況調查報告分析

喬雪冰

隨著大學教育的大眾化，大學生的生活也日益豐富，在校大學生們不再滿足于單純的校園生活，兼職便成為了很多大學生首選的社會活動。為了大學生能更加了解兼職，了解兼職的意義，對每一份兼職都有所收獲，本文通過調查問卷的方式進行數據分析，了解大學生兼職中存在的問題，并提出相應的意見與建議。

現在大學生兼職現象十分普遍。調查顯示，如今大學生兼職不僅是為了賺錢，參加多樣的兼職工作，更多的是為了接觸社會，積累社會經驗，拓寬交際面，為今后的工作奠定基礎。利用課余時間打工，無疑是有積極意義的，可以從實踐中學習經驗，得到鍛煉，增加畢業時求職簡歷的厚度和分量。然而在兼職期間，大學生也會碰到各種困難與挫折。此次問卷調查，共有23道題目，發放問卷200份，收回160份，回收率80%。

1 調查目的

1.1 通過調查數據，分析現在大學生兼職情況，提出大學生兼職過程中存在的問題及看法，為我校大學生尋找兼職工作提供參考。

1.2 研究目前我校的兼職情況，通過我校大學生的兼職狀況，了解大學生兼職的基本情況。

2 調查設計

調查對象：我校各年級大學生

調查時間：2017年12月

調查方法：問卷形式

問卷：發放出書面問卷200份，回收問卷160份

3 調查數據分析

3.1 大學生兼職信息的獲取途徑及崗位

調查結果顯示：55%的大學生做過兼職，其中男生占54%，女生占46%。36%的同學是通過專門的中介機構尋找兼職；19%的同學是通過熟人介紹，得到兼職工作；24%的同學是通過各種網絡媒體廣告得到的求職信息；一小部分同學通過其他渠道從事過兼職工作。

大學生有四類比較常見的兼職工作：首先是家教，家教是大學生比較喜歡的兼職，因為工作時間固定且工資相對較高，既可用到自己的知識儲備又可接觸社會，鍛煉口頭表達、思維和應變能力。其次是促銷員，各企業多利用周末和假日進行產品促銷，一般不與學習時間沖突，而且與人溝通的能力和耐力都能得到很好的鍛煉，還可以結識很多同齡朋友。服務生也是很多大學生的兼職選擇，他們更傾向于肯德基等品牌形象良好的餐飲店，這對反應能力和記憶能力的提高都有幫助。最后是專業相關的實習工作，大學生在掌握一定的專業知識后，便希望能到專業的相關單位實習?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

3.2 大學生兼職的原因

大學生兼職的原因多種多樣，89%的同學是為了鍛煉自己，大學生將鍛煉自己的機會不僅僅局限在校園內，而是日益投身到豐富多彩的社會生活中，做兼職是為了提升能力，獲得社會經驗，為以后求職增加砝碼，工作經驗是我們在市場上的第二張學歷。52%的同學是為了減輕家庭負擔，大學生們都希望能夠自立自強，自己承擔一部分的日?；ㄤN。29%的同學希望通過兼職能夠多認識一些朋友，提高自己的交際能力。另外一部分同學是為了實現自我價值和體驗生活，開拓眼界。

其實，很多大學生做兼職的目的都很明確，他們認為在畢業工作之前，必須先接觸這個社會，而兼職的存在，讓他們可以在賺錢補貼生活費的同時，積累一些社會經驗，拓寬交際面，在與社會中不同行業的人接觸中提高自己的交際溝通能力。

3.3 大學生對兼職工作的看法

數據統計，73%的同學對兼職持贊成態度，最主要目的是為了鍛煉自己的能力和積累社會經驗，由于家庭經濟原因選擇做兼職的相對較少。一部分同學認為做兼職影響學習，這就需要合理安排時間，不要得此失彼。由此可見，大學生們很看重在兼職中得到的鍛煉。他們認為學校應該加強對學生兼職的管理和指導，拓展兼職渠道引導大學生以一種積極的心態和正確的方式兼職。

在校大學生尋找兼職是一件好事，不僅可以為父母減輕負擔，還能增加學習機會。但大學生在找兼職的時候應該考慮是否影響學習，還要注意維護自己的權益，這也是大學生踏入社會之前的一堂很好的人生教育課。

3.4 從事兼職與學習之間的關系

大學生如何看待兼職與學習的關系，69%的同學認為兼職影響學習，但影響不大，18%的同學認為兼職不影響學習，13%的同學認為兼職非常影響學習?？梢姶蟛糠滞瑢W還是認為兼職會影響學習，所以一定要協調好學習與兼職的關系?？梢愿鶕约旱穆殬I規劃來合理的安排兼職活動，選擇與自身專業相近的兼職，這樣更容易積累經驗，獲得就業機會。大學生也應該合理分配兼職時間，就大學課程設置來講，大一、大二理論課程較多，學習較為緊張，學生可以少做兼職或者不做兼職。大三、大四實踐課程增多，學生可以尋找一些兼職機會，這樣可以有效避免學業和兼職在時間上的沖突，促進學生的全面、健康發展。

4 大學生兼職過程中存在的問題及看法

4.1 存在的問題

4.1.1 影響學業

一些大學生為了做兼職，影響到正常的學習生活，無法按時上課和完成作業，導致成績下滑嚴重。有一位男同學，大一的時候，是班里的優等生，后來由于長時間兼職，沒時間學習，期末兩門掛科。一小部分同學會為了兼職而逃課，這樣會嚴重影響學業。大學生真正用于學業上的時間很少，很多大學生會選擇參加社團活動或者其他活動，如果還需要一部分時間做兼職，這樣很有可能引起掛科，學分不夠。

4.1.2 缺少安全保障，容易上當受騙

大學生兼職的途徑比較多，有通過中介聯系的，也有同學介紹的，還有一些通過廣告了解到的，安全系數極低。有一位女同學在中介處花錢辦理了兼職卡，隨時提供兼職消息，有自己滿意的需要進行面試，一個女孩子經常獨自去陌生環境面試，是很不安全的。

4.1.3 容易受到一些不良風氣的影響。

現在的社會充滿了各種誘惑，各種騙局層出不窮，防不勝防，很多行騙者利用大學生的單純來行騙，一些大學生被騙入了傳銷組織，騙錢的更是不在少數。在學校里面，老師會教導你，如何做是正確的，但在學校以外，需要自己去摸索。有些同學，在兼職期間遇到了很多校外的朋友，長時間的接觸，會學到很多不好的生活習氣，為以后的生活帶來很多不利的影響。

4.1.4 學校教育和管理難度加大。

極大部分大學是不允許學生夜間外出的，而且在課余時間，學校也會組織很多課余實踐活動，兼職的同學就會有缺席的情況。學生的兼職行為，加大了學校的管理難度。

4.2 看法

4.2.1 學習為主，兼職為輔

我們的第一身份是學生，大學四年的學習生涯是十分寶貴的，作為人生的分水嶺，它預示著我們將來要從事的行業，要走的道路。在大學里，一定要把自己的專業課知識學扎實，然后廣泛涉獵各方面知識，把自己鍛煉成專業基礎扎實，又博聞多識的人才。

4.2.2 提升自我保護意識

大學生很容易變成行騙者的行騙對象，如果準備從事兼職活動，一定要提高自我保護意識，要防范于未然，在接受每一份兼職工作之前，都要了解清楚相關的兼職信息，如，工作的時間、地點、環境、薪資報酬等。兼職要提防可能的不良后果，要擦亮你的眼睛，因為這也是有冒險性的，要在心里多一道防線，提防一些居心不良的人。在出現糾紛時，要學會用法律武器維護自身權益，不能不知所措或者自認倒霉，要有安全意識。

4.2.3 學校提供支持。

大學生獲取兼職信息的渠道，很多都是通過網絡、廣告等，有很大的風險存在。學?？梢酝ㄟ^兼職公示欄、大學生兼職社團、學校管理的學生兼職群等，對學生的兼職活動進行幫助，這樣可以減少學生上當受騙的風險。學校也可以與一些專業相關的公司進行合作，有實習意向的同學可以報名到公司里實習，既安全又有意義。

4.2.4 合理安排兼職時間

無論在什么情況下，都要明確學習是我們的第一要務，要協調好學習與兼職的關系。如果兼職占用了大量的課余時間，而把學習拋到腦后，用四年的大學時光去換取社會經驗，是不值得的。學習就是為了給以后的工作生涯做鋪墊，所以不能荒廢學業。如果經濟上有困難，我們可以努力學習，爭取獎學金、助學金等。

4.2.5 選擇合適的兼職

盡量選擇與專業相關的兼職工作，也可以選取自己剛興趣的兼職，這樣有利于未來的發展，不能為了賺錢，盲目的工作。大學生應該對自己的未來有所規劃，這樣可以選擇一個對未來的職業發展有所幫助的兼職。

（作者單位：長春理工大學）