影響中學(xué)足球教學(xué)的因素分析與建議

王鑫

【摘要】2011新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的頒布和實施為全國的體育教學(xué)帶來了新的氣象。目前，青少年足球活動受到國家高度重視，為各級各類學(xué)校帶來了校園足球工作發(fā)展的大好機遇，廣大青少年學(xué)生也獲得了良好的參與足球運動的大好機會，廣大體育工作者機遇與挑戰(zhàn)并存，需要以此為契機創(chuàng)新學(xué)校的體育教育工作，改革足球課教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】中學(xué)體育；足球教學(xué)；因素分析

一、影響中學(xué)足球教學(xué)因素分析

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度對足球教學(xué)的影響問題

自從1978年恢復(fù)高考制度后，全國各地中學(xué)偏重智育教育、片面追求升學(xué)率的狀況越來越嚴(yán)重。新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實施以來，形式主義在部分學(xué)校盛行，不關(guān)心體育教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、認識，和全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。仍然有很多教師依賴固有的教學(xué)模式、教學(xué)參考書和教學(xué)大綱，讓新的課程理念很難得到貫徹落實。一些領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心足球教學(xué)中學(xué)生的安全問題會影響學(xué)校自身的聲譽，有限的資金也不愿往足球運動中投入。

（二）教師的教學(xué)觀念、教學(xué)能力與新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實對足球教學(xué)的影響

足球教學(xué)中最重要的因素就是體育教師，體育教師的教學(xué)觀念和教學(xué)水平對足球教學(xué)的影響是至關(guān)重要的，只有體育教師的教學(xué)觀念能夠與時俱進，教學(xué)能力不斷提高，才能更好地勝任足球教學(xué)工作，才能更好的實現(xiàn)足球教學(xué)目標(biāo)。而教師的教學(xué)觀念必須走進和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變傳統(tǒng)足球教學(xué)的教育觀念，重新端正自己的角色。

（三）對足球教學(xué)評價存在問題

學(xué)生評價是教育評價的一個組成部分，是一般評價活動在體育領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。現(xiàn)有評價體系仍然以重成績、技能水平、出勤率等作為主要評定內(nèi)容，盡管作出了一些改變，但是還是沒有充分考慮到學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、進步幅度和努力程度等。教學(xué)評價是教學(xué)的一部分，學(xué)生是教學(xué)評價的主體，教師在學(xué)習(xí)過程中起主導(dǎo)作用，在學(xué)生的成績評定中既要充分體現(xiàn)教師的作用，也要重視學(xué)生對自我的評價。

（四）足球教師師資力量對足球教學(xué)的影響

中學(xué)體育教師是學(xué)校足球教育、課外足球活動的組織者和執(zhí)行者，擔(dān)負著足球教學(xué)啟蒙訓(xùn)練和組織群體活動的重任，非常有必要建立一支高質(zhì)量、高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)層次合理的師資隊伍。中學(xué)足球教師大都是男教師，數(shù)量很有限，女教師更少，這就要求各級各部門完善在職教師繼續(xù)教育制度，將現(xiàn)有教師組織起來參加足球教學(xué)培訓(xùn)，同時增加女教師培訓(xùn)的名額，以均衡男女足球教師的比例。只有不斷地提高教師素質(zhì)，革除陳舊的教育思想觀念，才能提高足球教學(xué)質(zhì)量。

（五）課外活動時間、足球場地、器材不能滿足現(xiàn)有學(xué)生的需要

足球場地、器材是開展足球教學(xué)的硬件設(shè)施，足夠的場地，充足的器材是提高足球教學(xué)質(zhì)量，吸引學(xué)生主動參與足球教學(xué)、實現(xiàn)足球教學(xué)目標(biāo)的物質(zhì)保障。課外體育活動是學(xué)校體育工作的重要環(huán)節(jié)，是體育課的延續(xù)，而課外活動時間是學(xué)生利用體育場地進行自我練習(xí)和鍛煉的必要條件，這兩者都是不可或缺的。不然就會制約學(xué)生對足球的學(xué)習(xí)的積極性，很多學(xué)校沒有標(biāo)準(zhǔn)的足球場地，學(xué)生只能選擇排球場、籃球場進行活動。

二、建議

（一）加大足球運動宣傳力度，提高對足球運動的認識

各級教育主管部門要高度重視中學(xué)生開展足球教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要加大宣傳和支持力度，增強學(xué)生對足球運動的認識，讓學(xué)生了解足球運動的功能，培養(yǎng)學(xué)生足球運動興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打基礎(chǔ)。

（二）強化足球教師新課程標(biāo)準(zhǔn)下的培訓(xùn)并提高教育科研能力

體育主管部門要從實際情況出發(fā)認真做好新課程標(biāo)準(zhǔn)下的足球教師培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作與課程改革同步進行。確保培訓(xùn)具有實效性與可行性，促進教師專業(yè)發(fā)展。體育教師必須增強體育科研意識，具有創(chuàng)新能力和信息處理能力，掌握運用科學(xué)研究方法，不斷深入研究，提高教育科研能力。

（三）建立和完善足球教學(xué)的多元化的科學(xué)評價體系

足球教學(xué)中，要采用多元化的評價內(nèi)容和多樣的評價方法，要把評價的重點放在學(xué)生的素質(zhì)、努力程度、進步幅度、學(xué)習(xí)態(tài)度和行為上。對學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)過程進行評價，通過對學(xué)生自評、互評和教師評定等方式進行。

（四）加大資金投入，改善足球教學(xué)的場地設(shè)施條件

教育部門應(yīng)從實際出發(fā)，增加經(jīng)費投入，科學(xué)地解決足球場地修建和器材的補充，注意器械間的比例，支持將多媒體軟件教學(xué)引入體育課堂，使教師更好地發(fā)揮主導(dǎo)作用，為學(xué)生提供全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，體育教師更應(yīng)該積極動手自創(chuàng)器材，利用學(xué)校周圍環(huán)境，因地制宜，修舊利廢，逐步完善，滿足足球教學(xué)的需要。

（五）為學(xué)生制訂科學(xué)合理的課外體育活動計劃并辦理意外傷害事故保險

根據(jù)中學(xué)生實際情況，制定規(guī)定性活動和自主性活動相結(jié)合的課外體育活動計劃，增加課外體育活動的容量，滿足學(xué)生興趣愛好。對足球課外活動要實行目標(biāo)管理，健全組織，建立相應(yīng)的考勤、競賽、獎懲制度和評價體系，使足球課外活動向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化方向發(fā)展。足球運動是身體對抗性強劇烈運動，在運動過程中，存在運動損傷隱患。足球教學(xué)過程中，教師要采取有效措施預(yù)防傷害事故發(fā)生，同時配合學(xué)校給學(xué)生辦理意外傷害事故保險，以解除后顧之憂。

參考文獻

[1]錢一鋒.中學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及其影響因素分析[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2016.

[2]張國平.分析高中開展校園足球活動的影響因素[J].中外交流，2017（8）.