準確把握和落實高等職業教育創新發展行動計劃

摘 要：隨著我國經濟的快速發展，教育事業也受到了越來越多的重視，成為我國發展過程中不可或缺的一部分。特別是高等職業教育的發展和創新更是對社會有著十分重要的影響，因此，我國教育部在2015年10月份發布了高等職業教育創新發展行動計劃，為高職院校的教育創新工作提供了重要的參考資料，是高等職業教學事業發展的重要指導依據，同時，也為學生的未來發展做好了鋪墊。

關鍵詞：教育事業；高等職業教育；行動計劃；參考資料；指導依據

一、整體結構的設計和整改

（一）行動計劃的初步形成

為了幫助各個高等職業院校能夠有效落實創新發展行動計劃，該計劃的內容當中將具體的實施過程分為十二個項目，具體的可以分為三大類：第一項是全局性綜合性任務；第二項是推進教育教學重點環節的改革；第三項是涉及辦學層面的相關內容。

（二）對結構的調整和完善

在積極聽取了來自各個方面的意見之后，教育部門可以將提升高職教育發展的整體水平作為貫穿行動計劃的主線，同時，為了提高行動計劃的可操作性，根據可量化程度的差異將行動計劃的具體內容進行深入的細化。另外，還提出了發展質量、區域協調、自主發展、提高技術服務附加值等新的內容，充分展現了涉及落實既定政策過程中的創新。

二、通過新的角度來認識高等職業教育創新發展行動計劃

（一）重視發展的質量

教育發展成效主要是通過規模、結構、質量、效益等方面來確定的，一直以來，我國的高等職業教育都十分重視教育的質量問題，行動計劃當中也是將教學的質量作為一項十分重要的任務。

首先，要構建結構完善合理、運行流暢的職教體系。同時，專科層次的高職院校探索發展本科層次職業教育專業應當圍繞培養“中國制造2025”所需要的人才來進行，其次，繼續支持建設新一批優秀的學校，好的學校所帶來的影響是很大的，扶優扶貧工作要堅持做下去。另外，還需要提高辦學的質量和水平，對區域內的專業結構不斷進行優化和完善。專業的質量對于教育的質量起到了至關重要的作用，也對學校的特色起到了決定性作用。要著眼于不斷改善專業教學條件而加大教學的投入。最后，還需要促進區域高職教育的協調發展，強化服務國家戰略的意識和能力，為學生的就業和發展提供更多的機會。

（二）強調綜合改革

隨著高等教育發展進入新的階段，綜合改革成為了保持和挖掘發展動力的重要措施。綜合改革可以為教育領域各方面的改革的一致性提供保障。要想確保綜合改革工作的順利開展，就需要正確把握和推進分類考試招生改革，積極推進學分積累制度的建立，推動高職教育更好的走出去，另外，還需要提高對應用技術的研究和關注，注重對學生人文素養和職業精神的培養等等。

（三）注重創新發展

發展離不開創新，在確定了發展的方向之后，就要不斷創新發展方式，充分把握好發展的實質，發揮基層首創的積極作用，努力實現高職教育的創新發展。首先，豐富集團化辦學的實現形式，這是幫扶薄弱院校、促進中高職銜接提高高職院校多樣化水平的重要方式；鼓勵開展現代學徒培養的制度，通過兼具學生和員工的身份，實現企業和學校的雙向培養；推動具備混合所有制的特征的辦學實踐，對于教育而言，混合可以使得更多的資源匯聚起來，提高學校人才培養工作對市場變化的敏感度和反應速度；深化高職院校創新創業教育的改革，結合教育教學內容和方法培養學生的創新意識；推進職業教育的信息化發展，從根本上改善學習的效果。

（四）重視保障體系的發展

這里說的保障指的是對整個高職教育全方位的保障，而不只是對教學質量、標準、制度、措施等方面內容的保障。首先，要保障專兼職教師隊伍的質量和水平；第二，全面落實高職學生的經費政策；第三，對院校治理的方式和政策進行明確；第四，提升高職質量年度報告的整體水平；第五，健全高職教學工作診斷制度。

（五）強調省級統籌

在國務院的領導之下，對職業教育進行分級管理，地方為主、政府統籌、社會參與的管理方式。在這一過程中要提升省級統籌的責任和能力，其次，以省為主來落實行動計劃的相關工作。各個地區可以結合當地的情況，在落實行動計劃的同時安排其他的相關工作，行動計劃也可以應省里的要求開通省級任務管理專區。

三、行動計劃存在的不足

這一計劃的執行期限相對較短，全部完成起來的難度很大，大部分學校都將行動計劃作為學校發展十三五規劃的重要參考依據，這就為行動計劃賦予了新的生命，也彌補了行動計劃時間不充足的缺陷和問題。

四、結束語

教育對于國家的發展有著十分重要的作用，特別是高等職業教育更是十分關鍵的，其對于我國人才的培養有著重要的影響。作為相關部門要深入貫徹和落實高等職業教育創新發展行動計劃，不斷發展和創新高等職業教育模式，為學生的未來職業發展奠定良好的基礎，也為我國人才的培養工作提供了有力的保障。

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作者簡介：華佰春（1978—），女，漢族，貴州貴陽人，碩士，副教授，主要研究方向：高等職業教育。