簡述初中化學教學中培養學習興趣的措施

戴斌

摘 要：化學是學生初中之前從未接觸過的學科，所以對于學生來說并不能很快地入手，與語、數、外相比是較為陌生的，所以學生在學習初中化學知識的過程中，相對其他學科來說，學習的難度比較大，學習的任務也非常重。然而，初中化學教師想要有效地改善這一情況，提高學生化學的學習效率，就要對自己的教學方式做出更高要求的改進，進而激發學生對化學的興趣，激發出學生對化學知識的熱愛，化學教師要時刻把學生作為化學課堂上的主體，讓學生獨立地思考和探索，不斷地在學習中尋找樂趣。

關鍵詞：初中化學；學習興趣；措施；培養

只有當學生對所學習的化學知識產生了強烈興趣的時候，才能更好地促使學生對化學知識進行更深層次的探索和研究，進而找尋正確的學習方式和學習技巧，使學生的化學成績不斷地提高。興趣也是一種學習的內在動力，它能把本身沉重的學習負擔輕易地轉化成輕松愉悅的學習狀態，讓學生在良好的狀態下不斷地前進、發展。興趣的培養給初中生化學的學習帶來了巨大的收獲，也為學生未來的發展提供了便利條件。

一、注重化學實驗教學，激發學生學習化學的興趣

初中化學知識的學習與化學實驗的實際操作相輔相成，化學實驗是化學理論的基礎，也是檢驗書本上的化學理論知識準確性的方式。化學實驗能夠把本身枯燥、不易理解的化學方程式、化學原理等知識點以動態的形式，活靈活現地驗證出來，讓學生親身體驗，進而對化學的知識點了解得更加具體。……