繪本，提升學生閱讀能力之“新動力”

張紅霞

摘 要：提升初中學生的英語閱讀能力是英語教學的重頭戲。圖文并茂、內容豐富以及異彩紛呈的繪本能夠切實培養學生的閱讀興趣、夯實學生的詞匯基礎以及拓展學生的閱讀視野，進而卓有成效地提升初中學生的英語閱讀能力。將在借鑒相關理論研究成果的基礎上，淺顯論述繪本在提升初中學生英語閱讀能力方面的重要作用。

關鍵詞：繪本；初中英語；閱讀教學；作用

繪本，又叫圖畫書，是指一些圖文并茂的書籍。當然，也有一些繪本只有圖畫，沒有文字。因為繪本圖文并茂，所以閱讀者透過栩栩如生的畫面就能夠準確無誤地理解文字的內涵。另外，繪本中栩栩如生的畫面能夠激發學生的閱讀興趣。在濃厚閱讀興趣的驅使下，學生閱讀的效率自然也會節節攀升。

閱讀是初中英語教學的重中之重。基于初中學生的年齡特征和英語基礎，如果讓他們直接去閱讀一些英文原著，顯而易見，是不太現實的。但是，教師如果僅僅局限于以教材教學內容去提升學生的閱讀能力，顯然是力不從心的。學生閱讀能力的提升必須要依靠大量富有成效的課外閱讀。當前，部分初中英語教師嘗試利用繪本提升初中學生的閱讀能力，有關這方面的理論研究成果也日新月異。下面筆者將在借鑒這些理論研究成果的基礎上，結合自身教學實際，淺顯論述繪本在提升初中學生英語閱讀能力方面的作用。

一、繪本，開鑿學生閱讀興趣之源