探析高中政治教學生活化的實踐

陳曉斌

摘 要：隨著新課程改革的不斷推進，在高中階段越來越重視對學生綜合素養和能力的培育。學生的實踐能力就屬于綜合素養和能力中的重要組成部分，所以老師們在實際的教學過程中應該格外重視對學生實踐能力的培養。教育的本質就是能夠讓學生掌握一定的生存技能，但是在高中政治的教學過程中，實際的教學內容卻與學生的實際生活漸行漸遠。新課程改革的逐漸深入，就是要讓政治學科的生活化教學理念重新煥發生機，讓學生能夠真正做到學以致用，從內心深處愛上政治這門學科。

關鍵詞：高中政治；教學生活化；教學目標

高中生正處在人生發展的關鍵階段，人生觀和價值觀正在逐漸樹立的階段，容易受到外界不良信息的影響，對學生健康的人生觀和價值觀培養十分不利。高中政治的教學，通過對學生核心價值觀的培養，在學習的過程中幫助學生樹立正確的人生觀。但是由于高中政治教學的枯燥性，以致于很多學生在政治學習過程中提不起興趣，甚至恐懼政治學習。所以在這種情況下，對高中政治教學生活化的實踐勢在必行。筆者結合自己多年高中政治的教學經驗，在本文中簡要談一談高中政治教學生活化的實踐。

一、高中政治生活化教學目標

在新課程改革的大背景下，推行高中政治生活化實踐教學是大勢所趨，能夠在很大程度上提高學生學習政治的興趣。新課程改革對高中政治的教學要求中就明確指出，在實際的教學過程中，要將理論知識和實踐教學有機地結合起來，讓學生在掌握書本知識的同時，能夠將其有效地應用于實際生活中，讓學生做到學以致用。……