數學習慣對高中數學的影響

楊峰

摘 要：習慣決定命運，良好習慣的養成對學生的健康發展，對學生學習效率的提高都起著非常重要的作用。但是，從實際數學教學過程來看，大部分學生身上都存在著或多或少的不良習慣，比如：數學閱讀不認真；缺少質疑意識；不重視復習等等，這些都直接或間接地影響著學生數學學習效率的提高，也不利于高效數學課堂的順利實現。所以，在高中數學教學過程中，教師要重視學生數學學習習慣的培養，要通過恰當活動的組織來提高學生的數學學習效率。

關鍵詞：數學習慣；高中數學；閱讀習慣

良好的數學學習習慣、解題習慣的養成是影響高效數學課堂順利實現的關鍵因素之一。所以，在新課程改革下，教師要做好教學思想的轉變工作，不能單一要求學生掌握知識，而忽視學生學習習慣的培養。也就是說，新時期的一線數學教師要通過恰當活動的組織多角度培養學生的數學習慣，以使學生在良好的習慣指導下有效地將所學的知識靈活應用到實際生活中，同時，也為學生基本數學素養的全面提升奠定堅實的基礎。因此，本文就從以下幾個方面入手對如何培養學生的數學習慣，對如何讓良好的數學習慣發揮積極作用進行論述。

一、閱讀習慣

很多師生都認為閱讀習慣的養成是針對語文教學而言的，數學教學中是不存在閱讀活動的。事實上，這種想法是錯誤的，至少可以說是片面的。也就是說，閱讀能力的培養也是數學教學中需要考慮的問題之一，是學生理解相關數學概念、定理、定律的相關內容的基礎，也是提高學生對題干的理解能力的關鍵影響因素。……