信息化背景下高中思想政治教學發(fā)展與改革探究

陳希茂 何磊

摘 要：信息化是當今社會發(fā)展的主題，是未來發(fā)展的趨勢，影響著人們生活的方方面面。學生作為接觸新鮮事物最快的群體，其世界觀、人生觀和價值觀以及行為和思維方式每時每刻都在受到網(wǎng)絡信息的影響。信息化迅猛發(fā)展帶來的影響引起了越來越多的關注和思考，網(wǎng)絡信息內(nèi)容豐富，既給高中教育教學帶來了機遇，同時也帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。因為高中生正處于形成世界觀、人生觀和價值觀的關鍵階段，所以對于高中生進行思想政治教育的方式方法必須引起重視。教師要與時俱進，探究符合實際的教學策略，優(yōu)化教學效果。

關鍵詞：信息化背景；高中思想政治；教學策略

身處于信息化時代的高中學生，無時無刻不在接觸新鮮事物，獲取信息的方式和速度都是之前無法想象的。而目前思想政治的教學內(nèi)容和方法已經(jīng)不能有效地起到改變學生思想觀念和規(guī)范學生行為的目的。所以教師需要改變老舊的教學策略，與時俱進，不斷地更新教學模式，不斷適應信息化時代帶給高中思想政治教學的巨大變革。本文將就信息化背景下高中思想政治教育所面臨的機遇和挑戰(zhàn)進行簡要分析，以期起到一定的引導作用。

一、信息化背景下高中思想政治教學挑戰(zhàn)

在以往的思想政治教學中，教師是知識的傳授者，但在信息化的當今，各種理論充斥網(wǎng)絡，教師的教學內(nèi)容受到了挑戰(zhàn)。當學生感覺網(wǎng)絡與教師的講解不一致，會產(chǎn)生困惑，這種現(xiàn)象不利于教師進行教學管理。……