多樣式教學方法在高中體育教學中的應用

盧善斌

摘 要：體育教學是高中教學的重要組成部分，也是提升學生身體素質的一門基礎課程，其教學質量的高低直接關系到學生的身心健康發展，因此，提高教學質量成為擺在眾多體育教師面前亟須解決的問題。想要提高體育教學質量，就需要教師不斷轉變自己的教學理念和方法，制定符合教學目標和學生身心發展規律的教學方案。以多樣性教學方法的概述作為研究的起點，探討了其教學方法在體育教學中的應用策略，希望為高中體育教學發展提供嶄新的發展方向。

關鍵詞：多樣性教學；高中體育；方法；應用

體育教學是高中教學的重要組部分，其不僅是教學的重點和難點，也是學生素質教育的基礎，其教學質量的高低和學生身心健康發展息息相關，只有讓學生擁有一個強健的體魄才能更好地參與到學習中去。隨著新課改的實施，我國高中體育教學取得了顯著的進步，但也存在著諸多的問題，如不注意對學生素質的培養、教學方式大眾化、忽視學生的個性發展等。這些問題導致學生在體育課上學習興趣低下，參與積極性不高。針對這一現狀，就需要教師對高中體育教學進行科學研究和分析，以此來激發學生參與體育項目的興趣，提高其學習效率，促進素質教育的全面實施。

一、多樣性教學方法概述

每個學生都是獨立的個體，擁有截然不同的性格、學習能力、家庭背景等。如果采用傳統的統一教學方法，不利于學生的個性發展，也會加大學生之間的學習差距。……