信息技術在高中數學教學中的應用

王相儒

摘 要：隨著信息技術的快速發展，信息技術被越來越多地引用至人類日常的生活、教學、工作中，當然也包括高中數學教學。傳統的教學模式單一，內容乏味枯燥，長此以往導致學生產生厭惡的情緒。信息技術的出現可以彌補這方面的不足，能夠將一些抽象復雜的知識直觀地顯示在學生面前，從而盡可能地激發他們的學習積極性。結合實踐經驗，對信息技術在高中數學教學中的應用進行了分析和探討。

關鍵詞：信息技術；高中數學；應用

隨著新課程的不斷改革，學校要求老師不只是注重學生的文化課成績，同時要注重學生綜合能力的培養，將學生培養成滿足當代社會發展的高素質、高技能型人才。但就目前的形勢來看，僅僅依靠課本是無法實現的，所以老師要合理利用信息技術來擴散學生的思維，培養學生的創新思維能力和動手實踐能力，同時也能彌補傳統教學模式的不足。

一、信息技術在高中數學教學中的重要作用

新課改背景下，信息技術在高中數學教學過程中充當著很重要的角色，提高教學效率的同時還提高了教學質量，這主要表現在以下兩個方面：

（一）有利于師生之間的交流和溝通

受長期傳統教育模式的影響，而且高中階段的學生將來還面臨著高考，這就使得老師在教學過程中不斷對學生進行習題訓練，機械地將知識灌輸給學生，讓學生在不斷的死記硬背中加深記憶，這樣的教育方式大大禁錮了學生的思維發展，師生之間不但沒有良好的交流，老師還無法了解學生的實際學習情況，同時也沒有對學生及時給予指導。……