思想政治教育論文

李曉玲

摘要：中職學生由于大部分面臨即將就業(yè)的問題且其生源素質(zhì)參差不齊，加之傳統(tǒng)的德育教育工作理論性強，比較枯燥，導致教學難度增大。中職教育中的德育教學好壞直接影響著學生的未來價值觀和生活觀，同時也影響到學校的管理制度，因此，德育教育在中職教育中占據(jù)很重要的位置，這也對傳統(tǒng)的德育工作提出了挑戰(zhàn)。結(jié)合教學實踐經(jīng)驗，初探活動教學法在中職教學中的應用。

關(guān)鍵詞：中職教育；活動教學；德育教育方法

一般認為，中等職業(yè)學校德育是對學生進行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學校教育工作的重要做成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對學生健康成長、成才和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。這些使得中等職業(yè)學校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。傳統(tǒng)的德育一般是以說教為主，這種方法因為其本身的理論性太強，使教學內(nèi)容很難生動、形象，很難調(diào)動學生的主動性、積極性，而德育的主要目的是通過形成學生的正確思想觀，從而形成正確的行為，也就是其有很強的生活性和應用性，這就是的傳統(tǒng)的說教教學效果是很有限的。現(xiàn)代教育改革要求改變原有的傳統(tǒng)教學方式，逐步往活動教學方法切換，因此，開展新型的德育教育方法尤為重要。

一、幫助學生做最好的自己

中等職業(yè)學校的德育教育我認為首先應該讓學生樹立正確的人生觀、價值觀，幫助學生找出自己的特長和發(fā)展方向，養(yǎng)成良好的行為習慣，幫助他們做最好的自己。在日常工作中注重細節(jié)教育、案例教育，把道德觀教育和學生的成長聯(lián)系起來，關(guān)注學生成長的每一個階段，讓德育教育成為學生的必修課。

二、少量的知識教育和宣講

作為最基礎(chǔ)的部分，課堂知識教育其實是必不可少的組成部分。課堂知識教學的主要意義在于讓學生對知識有個基本的認知，為今后開展活動教學奠定一定的基礎(chǔ)。當然，這其中也講究方式方法。在課堂知識教學中穿插故事、案例是非常好的。因為德育知識略顯枯燥乏味，如果加上其他內(nèi)容可以一改以往課堂死氣沉沉的狀態(tài)，讓課堂活躍起來，使學生能體會到德育知識的真諦和意義，從而為今后開展多方式的教學提供好的基礎(chǔ)條件

三、情景再現(xiàn)教育法

教育是自我的要求，只有在意識上覺悟自身發(fā)展 的主動權(quán)掌握 在自己手上，才能實現(xiàn)生命的自我塑造，才能成功的教育。那么，如何做到意識到行動的提升呢？用傳統(tǒng)的說教式很難實現(xiàn)的，因為學生沒有切身的體會，思想很難促動其靈魂，如果將現(xiàn)實的場景應用于教學，讓其身臨其境，這勢必會收到很好的效果。所謂“吃一塹，長一智”，比如，在教學就只品德時，我讓學生模擬情景：一個應聘者，一個面試者，然后互換，這樣通過模擬情景，角色互換，讓大家來體會，一個應聘者應具備的品質(zhì)及技巧，如果這種品質(zhì)和技巧確實，會產(chǎn)生什么結(jié)果。這樣比單純理論說教效果要好得多，學生的成長有自己的客觀規(guī)律，在實施德育教育的過程中，作為教師要多一些耐心的等待，要遵守教育規(guī)律，不急躁、不功利，讓德育教育滲透到學生的心里，成就學生健全的人格。

四、模范教育法

最近在全國如火如荼開展道德米飯評選活動就是很好的案例。讓學生時刻關(guān)注活動的開展情況，看看各行各業(yè)的道德模范們是如何做的，如何在平凡的崗位和生活中作出不平凡的行為和業(yè)績。可以說這樣的活動是很成功的，在看文這樣的道德模范活動以后，大家反響強烈，討論積極；同時給他們布置課后作業(yè)，讓他們寫出觀后感和從道德模范身上學到的值得學習的地方，學習其精髓，學習其做人，從而對他們進行很好的道德觀、人生觀和價值觀的教育。

五、個人家庭教育

良好的家庭教育是對學生進行良好德育教育的重要途徑，學校是學習之所，而家庭是學生生活和成長的主要場所。所以，家庭教育對學生的德育非常重要。我會定期在學校召開家長會，讓學生家長來學校了解其孩子的學習和生活狀態(tài)，指出學生的心里波動和不穩(wěn)定狀態(tài)，同時對家長進行德育重要性的講解，讓學生家長重視起來，回到家后也能對孩子進行這方面的教育和培養(yǎng)，學校和家里雙管齊下來開展德育活動，從而為學生進行德育創(chuàng)造良好的社會條件。

六、生活實踐教育法

愛心是做好教育教學工作的前提。沒有對學生的關(guān)愛，就談不上對學生的教育。班主任對學生的關(guān)愛是班主任與學生心靈之間的橋梁，是開啟學生心智的鑰匙。學生對知識的掌握、技能的獲得、智力的發(fā)展和品德的培養(yǎng)，都和這種情感緊密地結(jié)合在一起的。每個學生都希望得到班主作的關(guān)愛，尤其像我校學生，家庭生活條件差，許多孩子生長在離異家庭，缺少家庭教育這重要的一個方面，又處在青少年時期，這個時期是他們的心理、生理等方面還不太成熟，容易出問題的危險時期，也是他們的世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期。班主任的關(guān)愛是一種巨大的力量，它能使學生感受到民族大家庭的溫暖，感受到老師對他們的希望和信任，從而激勵他們追求美好的向往。因此，在每周三晚自習，我們組織學生觀看具有愛國主義教育意義的電影和電視劇，如《葉問》、《地道戰(zhàn)》、《建國大業(yè)》和《雪豹》等。借助影視，在生活中對學生進行德育教育。另外，我們還要求每位學生書寫《成長手冊》，描述自己的學習心得和生活感悟，以此來了解學生的思想動態(tài)，并及時做好相關(guān)引導工作。同時，班主任經(jīng)常深入學生宿舍，與學生交流，了解學生的生活情況，切實解決學生生活中的困難，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣。

七、結(jié)語

事實上，每一名中職學生都期待著自己能夠被重新定位，希望自己能夠獲得再次努力并得到肯定的機會。因而，每一名中職學校的教職員工承擔著很多的責任：如社會的責任、家長的希望以及學生的美好未來。所以作為中職學校的一名教師，我們既是人類靈魂的工程師，也是一個管理員，或者是教育家，我們是學生的良師，更是他們的益友，尤其是中職班主任在開展德育工作時要更加的尊重和信任自己的學生，幫助學生走向成功。

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