探討法語的學習方法

周婉倩

摘要：隨著中法交際的日益密切，法語越來越深入中國。同時，法國又是一個綜合國力相對較強的國家，學好法語可以加強兩國的文化交流，推動中國的發展。本篇文章旨在對法語的學習現狀及如何學習法語進行探討，為法語學習者提供參考。

關鍵詞：法語學習；現狀；學習方法

當今世界，英語已經成為通用度最高的語言，而與英語同系的法語在中國卻不那么受關注。隨著中法兩國交流的深入，法語人才越來越緊缺。但是法語的學習現狀并不理想，因此學好法語有重要意義。

一、學習法語的現狀及前景

1.英語學習對法語學習的阻礙

在現代，英語適用范圍越來越廣，英語學習已經成為必修課程。各國對英語的重視和教育普及程度正在進一步提高和完善。但英語和法語某些字形上的相似、讀音上的差異給有一定英語基礎、又正處于法語入門階段的求學者形成較大的障礙。對于大多數人來說，英語作為第一外語，中國的英語教育又比較超前和廣泛，故而會對其他語言學習產生不利的阻礙，并且中國的英語學習大多數情況都是為了考試而學習，并不是為了口語表達或者語言魅力[1]。因此，這些英語的這些學習模式，勢必會影響著法語的學習。這對法語教育本身的目的就帶來影響，從而忽視了法語表達的重要性。

2.重視程度不夠

法語作為世界第二大通用語言，受重視程度卻遠不如英語。法語在世界上的殖民地眾多，國際影響力大，許多體育賽事和重大會議都是中英法三語直播。法語教育無法普及，最終歸咎于重視的程度不夠。

3.師資力量弱

法語人才大多都留存于國際市場、政府機關，很少扎根于教育事業。這就導致了法語教育無法真正得到高質量提升。很多大學法語教師都已年老，對法語的認知更新緩慢，無法使學員獲取法語的最新知識。小學、中學配備的法語老師更是稀少，大多均為英語老師教法語。法國與中國的交流不如英美日韓，交換的留學生少之又少，法語外教對于中國學生來說也是一大稀缺資源[2]。

4.法語學習前景

中國加入國際性貿易組織后，法語翻譯人才的需求擴大。“一帶一路”的偉大構想，將非洲與中國緊密相連。非洲部分國家都曾為法國殖民地，以法語作為其官方語言。這就給法語人才創造了一個極好的機遇。隨著中法文化的深入交流，越來越多的人也對法語產生了濃厚的興趣。

二、法語學習方法

1.多聽、多讀、多背

語言很多東西都是約定俗成的，沒有道理可言。比如主謂動賓的搭配要一致、法語單詞陰陽性的搭配、時態的使用都有規定。聽，是要多聽純正的口音，熟練發音技巧；讀，是要讀合適的文章，訓練表達流利的程度；背，是要背有價值的文段，加強語法和語感。積累得多了，規律自然顯露出來，學習起來就會更輕松。單詞對于任何一門語言來說都非常重要。日常多積累單詞是十分必要的，這對法語學習的提升起到決定性作用。單詞積累多了，文章讀來更輕松，理解也更深刻，表達能力也會隨之增強。

2.掌握拼讀規律

法語不像英語，某些字母對應兩個或三個讀音，法語中的部分字母其發音是唯一的，例如法語中的“ò，ě，a”等帶有聲調的字母，這些字母的發音類似于漢語的拼音，可以用來確定讀音，這樣就可以在你不知道文意的情況下順利地讀出整篇文章。

3.運用現代信息技術學習法語

隨著互聯網的深入發展，許多學習語言的軟件和平臺如雨后春筍般涌現。信息化帶來的信息共享使得更多的教育資源可供利用。可以在手機里下載法語歌、法語的新聞播報等，對法語的學習有一定的幫助。多看法國電視劇也是一大學習方法。一定要把握住現實生活中與外教交流的機會，面對面的交流更能使你體會到法語文化[3]。

4.注意區分詞性

法語與英語不同，其單詞有陰陽性之分。像一些有生命的名詞，其陰陽性很好區分，例如：：papa、oncle、fils、frère等詞為陽性，maman、tante（阿姨）、fille、s?ur等詞為陰性。而對于沒有生命的名詞，其陰陽性就沒有那么好區分了，這就需要我們多加記憶，便于區分[1]。

5.培養興趣，持之以恒

“興趣是最好的老師”，可見興趣對學習有舉足輕重的作用。倘若對法語有了興趣，就會主動學習。主動學習時，你的學習效率會更高，接受能力會更強。興趣也會直撐你不斷地汲取知識，引發你更多的思考。同樣，堅持也是想要攀越高峰的必備品質。成功者都是靠一朝一夕的積累取得成就的。對于學習法語來說，堅持的體現就是持之以恒地聽、讀、背。

結束語

法語作為一個交流工具，不僅起到語言溝通的作用，而且能夠使中法文化深入融合。任何文字都是國家文化的標志，代表著國家深深的文化基礎。法語學習的現狀值得進一步了解和解決，國家也應做出政策性調整。法語學習的方法多種多樣，求學者應選擇適合自己的，并堅持不懈的學習下去。

參考文獻：

[1]顏蘊靈.中國學生法語學習的特點及常見問題[J]. 海外英語， 2012（9x）：54-55.

[2]程文文. 法語的現狀及解決方法探究[J]. 商， 2015（42）：295-295.

[3]裴光宇.淺談法語學習的方法與策略[J].中國電力教育， 2008（13）：263-264.