融媒體環境下編輯記者素養培養探討

李婷 清徐縣廣播電視臺

一、融媒體環境下新聞報道的特點

融媒體環境下信息傳播速率較以往有了巨大提升，信息覆蓋規模變得愈來愈大，這在一定程度上轉變了傳統新聞報道形式。首先，新聞報道效率得到了大幅度提升。融媒體環境下，需借助各種互聯網信息平臺來擴大新聞報道覆蓋面，提升新聞傳播速率。從新聞采訪到編輯，再到傳播，所耗費的時間將大幅度縮短，且整體傳播成本明顯下降[1]。新聞除了借助文字作為載體外，還可通過音視頻、圖片等傳播，載體形式得到了極大程度的豐富。其次，媒體的輿論影響力變得愈來愈大。在融媒體環境下，新聞報道變得愈來愈開放，并且充分體現出了交互性特征。正是基于上述特點讓受眾價值觀及意識形態呈現了多元化發展態勢，媒體的輿論影響力逐步擴大，如何對受眾價值觀以及意識形態進行正確引導是擺在媒體工作者面前的重要難題之一。另外，融媒體對記者綜合素養提出了較高要求。記者除了要具備良好的專業能力素養，還要成為“多面手”，能夠以敏銳的新聞嗅覺捕捉并篩選融媒體環境下的各種信息，并向大眾快速傳遞見解，要確保新聞的時效性。

二、融媒體環境下編輯記者需要具備的素養

融媒體環境本質上是開放的，這為編輯記者提供了更大的新聞信息篩選空間，也對其技能素養提出了新的考驗。首先，融媒體環境下新聞記者要具備主動出擊的能力。如今新聞信息借助互聯網平臺、各類新媒體能夠快速向受眾傳播。編輯記者要不斷強化對新聞素材的感知能力，能夠事先對新聞事件進行分析、判斷、構思，快速制定出適合受眾口味的報道方案，提升新聞報道的傳播效果。同時，編輯記者要能夠主動出擊，以最快的速度獲得具有價值的新聞素材，將新聞報道做深、做實，以此來吸引受眾的眼球，從多個角度對新聞展開立體化的報道[2]。其次，編輯記者要具備良好的政治素養。在編輯記者制作新聞內容的過程中，要以中國特色社會主義思想為引導，這樣才能準確把握新聞內容的導向，將新聞內容以正確的方式傳遞給受眾，發揮出新聞報道的積極引導作用。另外，編輯記者需要具備個性化思維。融媒體環境下新聞信息素材幾乎是共享的，難免會出現一些同質化的新聞報道。編輯記者需要強化自身的洞察力，能夠從表面的新聞信息當中提取價值，以差異化的角度來解讀新聞，根據受眾需求進行創作，讓新聞報道內容具備吸引力。

三、融媒體環境下編輯記者素養培養途徑分析

(一)不斷提升政治素養

在融媒體環境下，編輯記者要注重自身政治素養培養。在新聞報道內容編輯過程中，編輯記者需要具備較高的思想理論水平，并具有清晰的思辨能力以及較強的政治敏銳性。無論是何種新聞報道，編輯記者都應該遵循客觀事實，將黨與國家的利益放在首位，并樹立服務于人民的思想意識。編輯記者要主動學習馬列思想、習近平系列重要講話等理論，并關注政治時事，充分把握黨中央的宏觀方向。只有不斷提升政治素養，編輯記者才能夠分辨出融媒體環境下信息的利弊，才能保持清醒的頭腦，在面對社會熱點問題時以正確的姿態及價值觀做出有效引導，確保新聞輿論導向的正確性，制作出內容健康、方向積極、格調高雅的新聞產品。

(二)形成個性化思維

在融媒體環境下，編輯記者所面對的新聞信息素材可以用海量來形容，同時新聞信息會以極快的速度傳播，并具備規模化的覆蓋面。一旦出現熱點新聞事件，會被各類媒體快速報道。雖然受眾能夠通過各種途徑獲得新聞信息，但不乏會出現同質化的新聞內容，久而久之受眾會產生審美疲勞，千篇一律的新聞播報方式無法滿足受眾個性化的需求[3]。在這種情況下，為了確保新聞報道的吸引力，編輯記者在內容編輯過程中要充分融入個性化思維，將一些差異化的元素及觀點融入到新聞報道當中，避免出現內容同質化，讓新聞內容能夠讓受眾“眼前一亮”。當然，個性化思維的形成需要一個漫長的過程。編輯記者要善于積累，推陳出新，從一些經典案例當中窺得門道，不斷強化自身專業能力以及知識面，要善于分析受眾心理，逐漸形成自我風格，逐漸形成標簽化、品牌化的新聞報道內容，讓受眾獲得與眾不同的新聞體驗。

(三)完善專業技能

在新形勢下，編輯記者需要繼續強化專業技能積累，充分掌握多媒體技術，除了更好地駕馭文字內容外，還要能夠對語音信息、圖像信息、視頻信息等進行有效處理，并掌握新聞信息的網絡傳輸技巧，能夠快速通過新媒體工具傳播新聞信息。在此基礎上，編輯記者需要具備一定的創新能力，樹立“用戶本位”的理念，從用戶角度出發來塑造新聞內容。編輯記者需要不斷強化數據分析及運用能力，從反饋數據當中挖掘出受眾的潛在性需求及意向，并加強與受眾之間的互動，從受眾處獲得反饋意見，不斷提升新聞報道質量。

四、結語

融媒體環境下，編輯記者需要不斷完善自身專業技能，形成個性化思維，并養成良好的政治素養，能夠從大量信息當中挖掘出具有價值的新聞素材，通過有效加工，將其傳遞至受眾，對受眾產生積極的輿論引導作用。