《接種疫苗-預防疾病》口袋書的知識傳遞效果探討

楊雪萍

（寧津縣疾病預防控制中心 山東 德州 253400）

隨著經濟的發展，人們對醫療服務的需求也在不斷上升。在健康教育領域，人們對健康教育的重視程度是決定行為變化的關鍵[1]。因此，做好健康教育對家長及時了解兒童相關疾病知識和疾病的預防意義重大?！督臃N疫苗-預防疾病》口袋書是一種體積小、攜帶方便的書籍，在健康教育中普及《接種疫苗-預防疾病》口袋書閱讀，能夠有效利用兒童家長的碎片時間，加強家長對疫苗接種知識的了解，從而提高家長的預防接種相關知識水平[2]。本文主要探究分析《接種疫苗-預防疾病》口袋書的知識傳遞效果，具體操作如下。

1.資料與方法

1.1 基本資料

選取2016年2月至2016年4月在我社區預防接種門診進行疫苗接種的600名兒童家長為研究對象，其中，男性351例，女性249例，家長年齡在22歲至45歲之間，平均年齡為（29.65±3.49）歲。根據家長的學歷水平可分為本科及以上245例，初中到本科213例，小學到初中85例，小學以下57例，所有家長均具備一定的理解能力。

1.2 方法

本次研究主要采用問卷調查的方式了解家長閱讀前后相關疫苗接種知識的掌握程度。首先，醫護人員需要根據《接種疫苗-預防疾病》口袋書的相關內容，參考疫苗接種知識標準，制定出科學合理的問卷調查。其次，取得所有參加調查家長的同意，在《接種疫苗-預防疾病》口袋書閱讀前讓家長填寫問卷調查，了解家長閱讀前相關疫苗接種知識的了解水平。第三，為所有家長發放《接種疫苗-預防疾病》口袋書，并且做好宣傳活動，家長閱讀30分鐘后，開始第二次問卷調查，對比兩次問卷調查時，家長的相關知識了解情況，做好統計和分析。

1.3 觀察指標

本次研究主要以家長閱讀《接種疫苗-預防疾病》口袋書前后的問卷知識評分作為觀察指標，問卷總分為100分，60分及格，61～79分為良好，80分以上為優秀。

1.4 統計學分析

數據采SPSS17.0軟件進行處理，以P＜0.05表示差異有統計學意義。

2.結果

2.1 家長閱讀前后相關疫苗接種知識得分情況

閱讀前家長相關疫苗接種知識評分優良率為31.67%，閱讀后家長相關疫苗接種知識評分優良率為83.67%，P＜0.05。

表1 家長閱讀前后相關知識得分情況比較[n（%）]

2.2 不同學歷的家長閱讀前后及格率

不同學歷家長《接種疫苗-預防疾病》口袋書閱讀后疫苗接種相關知識評分及格率明顯高于閱讀前，P＜0.05。

表2 不同學歷的家長閱讀前后及格率比較[n（%）]

3.討論

及時接種疫苗，能有效提高兒童機體對相應傳染病的抵抗能力，大大減少相應傳染病的發病率。因此，做好兒童疫苗接種知識傳遞工作，對于提高兒童疫苗接種率和預防相應傳染病的發生尤為關鍵。然而，日常生活中，很少有家長愿意主動去閱讀相關書籍，了解疫苗接種的相關知識。同時，由于我國人口數量眾多，基層預防接種人員日常工作繁忙，很難花大量的時間給家長普及疫苗接種知識。在這種情況下，利用《接種疫苗-預防疾病》口袋書能夠有效解決以上這些問題。社區預防接種門診可以利用通俗易通的語言加上一些有趣的小插畫等，將常見的疫苗接種及傳染病預防知識等制作成《接種疫苗-預防疾病》口袋書，發放給家長，供家長閱讀。由于《接種疫苗-預防疾病》口袋書內容較少，便于攜帶，且趣味性比較高，很多家長愿意利用空閑時間去閱讀這些《接種疫苗-預防疾病》口袋書，自身的疫苗接種知識水平也能得到相應提高。

本次研究主要采用問卷調查的方式，對600例家長《接種疫苗-預防疾病》口袋書閱讀前后疫苗接種及相應傳染病預防知識的了解情況進行分析。研究結果發現，閱讀后家長相關疫苗接種知識評分明顯高于閱讀前，且不同學歷家長《接種疫苗-預防疾病》口袋書閱讀后相關知識評分及格率也明顯高于閱讀前，表明口袋書閱讀后家長疫苗接種知識了解情況更為良好。該研究結果與他人在相關方面的研究結果一致[3]。

綜上所述，《接種疫苗-預防疾病》口袋書能夠有效提高家長的疫苗接種相關知識水平，知識傳遞效果良好，值得推廣使用。

[1]張旋,許瀕月,岳晨妍,等.兒童監護人和孕婦預防接種口袋書使用效果評價[J].中國疫苗和免疫,2017,4(2):207-211.

[2]蔡曉華.在兒童接種疫苗期間對其家長進行疫苗接種知識宣教的效果探討[J].當代醫藥論叢，2015,13(18):189

[3]陳映璇.預防接種工作中應用微信公眾平臺提高主動接種率的研究[J].華南預防醫學,2016,4(6):592-594.