由興趣出發(fā)淺談如何做到

摘 要：數(shù)學(xué)是一門比較考驗(yàn)邏輯思維的學(xué)科，它學(xué)習(xí)起來是比較枯燥、乏味的，因此學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會(huì)感覺提不起勁，學(xué)得很累，成績(jī)的提升卻不是特別大。那么應(yīng)該如何讓學(xué)生可以輕松愉快的學(xué)，老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的講呢？我認(rèn)為興趣是最好的教師，要想達(dá)到學(xué)生樂學(xué)，教師善教則需要師生關(guān)系的融洽相處并做到提起學(xué)生的興趣。

關(guān)鍵詞：老師；學(xué)生；輕松學(xué)；情景教學(xué)；營造環(huán)境；活躍氛圍

興趣是最好的教師，如果激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，那么學(xué)生就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，好學(xué)者不如樂學(xué)者。樂于學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W生就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，把數(shù)學(xué)的枯燥和單調(diào)泯滅，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地就上去了。

一、 情景教學(xué)法，實(shí)物展示代入數(shù)學(xué)的世界

如我們?cè)趯W(xué)習(xí)“圖形認(rèn)識(shí)初步”一章中，先了解章節(jié)涉及到的知識(shí)點(diǎn)有哪些是可以用實(shí)物來講解的，做好準(zhǔn)備時(shí)我們?cè)谡n堂上就可以拿出實(shí)物，如：長(zhǎng)方體、圓柱、圓球等來進(jìn)行講解。這樣學(xué)生對(duì)這些圖形有了更直觀、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，通過課堂講解學(xué)生可以掌握各種圖形詳細(xì)的分類。日常生活中處處也可以見到這種形狀的物體，然后讓學(xué)生跟隨家長(zhǎng)去了解這些物體如超市的貨架、油桶、球類等。通過結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)生對(duì)圖形有了更深刻的認(rèn)知，既鞏固了課堂所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，又完美地聯(lián)系了生活。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，教學(xué)設(shè)備也取得了巨大的變化，如果條件允許的情況下教師通過多媒體來講解這一知識(shí)點(diǎn)則會(huì)更直觀、更準(zhǔn)確。通過這種方式讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)同生活是密不可分的，學(xué)好了數(shù)學(xué)對(duì)日常生活是大有裨益的，從而激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

二、 營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)好學(xué)之心。

“近朱者赤，近墨者黑。”這是自古流傳下來的至理名言，引用到學(xué)習(xí)環(huán)境上恰到好處。環(huán)境塑造人，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才可以造就更好的人才。那么學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？

1. “孟母三遷”的故事相信大家都耳熟能詳，這個(gè)故事也告訴我們家庭教育環(huán)境是良好學(xué)習(xí)環(huán)境的核心，良好的家庭教育可以讓孩子養(yǎng)成自立、自強(qiáng)、好學(xué)的性格，因此作為教師我們應(yīng)當(dāng)多多地同家長(zhǎng)交流溝通，時(shí)刻掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神面貌。家長(zhǎng)要明白言傳身教的重要性，在教育孩子時(shí)多多講究教育的藝術(shù)性，注重培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手，多接觸社會(huì)上的良善面，這樣拓寬孩子視野的同時(shí)又陶冶了孩子的情操。同時(shí)家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)并同時(shí)教育孩子們要有自己的思維方式和思維邏輯，切記強(qiáng)行灌輸一些自己的思想給孩子，只有這樣才可以培養(yǎng)出身心全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2. 學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的居所，良好的校訓(xùn)，良好的校園風(fēng)氣都是可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的。我上中學(xué)時(shí)上的是我們縣的一中，我們一中有著良好的學(xué)習(xí)氛圍，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而我小學(xué)的同學(xué)則是進(jìn)入了四中，中考時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谝恢袑儆谥邢掠危侨匀槐人闹屑庾由乃嫉某煽?jī)好。這是為什么呢？大部分人可能會(huì)說生源素質(zhì)參差不齊，但我認(rèn)為那是次要的，重要的是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的環(huán)境。四中學(xué)生們經(jīng)常攀比誰的穿衣打扮有范，誰的家里有錢，誰不怕老師等等。而我們學(xué)校的學(xué)生則是經(jīng)常關(guān)心誰的學(xué)習(xí)成績(jī)好，為什么成績(jī)優(yōu)秀，有什么值得我學(xué)習(xí)的地方。兩種截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)成績(jī)不相同的主要原因。那么我們應(yīng)該如何做呢？

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)，老師的師德好了才能以更敬業(yè)的精神去關(guān)愛教育學(xué)生。

（2）舉辦奧數(shù)競(jìng)賽，為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)營造良好的競(jìng)爭(zhēng)力，最大限度地開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。

（3）多多收集輔導(dǎo)教材豐富學(xué)校圖書室，增加學(xué)校的人文氣息。

（4）編制符合自己學(xué)校的校本課程，讓教學(xué)更多地考慮學(xué)生。

三、 活躍課堂氛圍，學(xué)生更好地融入數(shù)學(xué)教學(xué)

現(xiàn)在教學(xué)更多地講究高效課堂，何為高效課堂？即在最短的時(shí)間輕松愉快地掌握更多的知識(shí)。自古以來我國的課堂教學(xué)環(huán)境就是老師自顧自地講，學(xué)生在下面聽得云里霧里，能領(lǐng)悟多少全憑個(gè)人的悟性，學(xué)生完全無法自己做主，由于大腦調(diào)動(dòng)的少因此對(duì)所學(xué)的內(nèi)容難以有深刻的了解，更別提鞏固所學(xué)知識(shí)舉一二反三了。這種傳統(tǒng)的課堂教學(xué)不利于學(xué)生思維的發(fā)展和能力的培養(yǎng)，更不利于學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)揮。所以營造活躍的課堂氣氛尤為重要。這種滿堂灌的教學(xué)方式是落后的，是跟不上時(shí)代的發(fā)展的。

如在數(shù)據(jù)的收集、整理與描述這一章節(jié)中，這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常考慮學(xué)生的邏輯思維能力，如果老師知識(shí)在黑板上按著自己的思路講解，學(xué)生是很難理解這一章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)的。這時(shí)候我們就可以列舉出一道習(xí)題如：我校因校園改造需購買X、Y兩種型號(hào)的路燈，經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，購買一塊X型小路燈比買一塊Y型小路燈多用20元，且購買5塊X型小路燈和4塊Y型小路燈共需820元。（1）求購買一塊X型小路燈、一塊Y型小路燈各需要多少元？（2）根據(jù)學(xué)校校園的實(shí)際情況，需購買X、Y兩種型號(hào)的小路燈共60塊，要求購買X、Y兩種型號(hào)小路燈的總費(fèi)用不超過5240元，并且購買X型小路燈的數(shù)量應(yīng)大于購買X、Y兩種型號(hào)小路燈總數(shù)量。請(qǐng)你通過計(jì)算，求出該校購買X、Y兩種型號(hào)的小路燈有哪幾種方案？

然后讓學(xué)生各自列舉出自己獲得的答案并進(jìn)行交流，最后通過學(xué)生的交流整理出有兩種購買方案。然后老師給出詳細(xì)答案設(shè)購買X型小路燈m塊，則購買Y型小路燈（60-m）塊，通過計(jì)算得出答案：20

這種課堂讓學(xué)生先自己思考，然后形成小組交流的課堂學(xué)習(xí)方式可以改變死氣沉沉的課堂效果，同時(shí)孩子們的注意力都高度集中使老師最后歸納整理知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候更好地掌握。這一教學(xué)模式的長(zhǎng)久保持就可以收到“潤物細(xì)無聲”的效果，進(jìn)而化深?yuàn)W的知識(shí)為淺顯，化平淡的內(nèi)容為有趣，從而取得良好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

祝洪海，貴州省興義市，貴州興義市第九中學(xué)。