初中班主任德育教育初探

摘 要：中學德育大綱中指出，學校要認真貫徹國家教育方針和《中國德育改革和發展綱要》，把初中生培養成德才兼備的接班人。初中班主任工作則是對學生進行德育教育的重要途徑，因此初中班主任要想辦法，通過多種途徑對學生進行良好品德教育。幾年來，筆者通過教育實踐積累了點滴經驗，希望對大家有所幫助。

關鍵詞：初中；班主任；德育教育

初中生思想還不成熟，獨立思考的能力還不強，因此班主任要善于觀察，抓住時機對他們進行德育教育，使每個初中生都能成為德才兼備的接班人。下面與大家分享幾個對學生進行德育教育的方法。

一、 開主題班會，對學生進行誠實教育

在日常的教育教學活動中我按照《新守則》、《新規范》嚴格要求學生，但總有不盡如人意的地方。如有一次，班長反映有一名被評為“衛生小標兵”的學生其實名不符實，他是通過花錢雇同學替他勞動換來的。考慮該學生自尊心比較強的特點，我沒有直接點名批評他，而是告訴班長，我們要組織一次主題班會，讓學生們通過深刻地自我檢討提高自己的思想品德。為了讓那個學生認識到自己的錯誤，我讓班長悄悄告訴他，讓他對自己雇同學花錢勞動的事進行自我檢討。這個學生發現班長已經知道這件事了，非常慚愧，當即表示一定進行自我反省。下面就是他在主題班會上的發言。

我不想勞動，又想得到表揚，于是花錢雇同學替我做值日，還不讓同學說出去。由于教室打掃得非常干凈，在周末衛生評比中，我受到了老師的表揚，并獲得了“衛生小標兵”的榮譽稱號。

現在，我覺得自己犯了很大的錯誤——丟掉了誠實。

我只想用金錢換取榮譽，不僅傷害了同學，還欺騙了老師，這是不誠實的行為。雖然同學們羨慕我獲得了這樣的榮譽，可是我想：這又不是我通過自己的勞動得來的，我有什么可驕傲的呢？如果是我通過自己的勞動而得到的，那心里一定是甜甜的?？涩F在，自己背負了不誠實的心理負擔，這種感覺一點都不好！

大家一定聽說過《狼來了》的故事吧？故事中的小男孩由于兩次撒謊騙人，失去了別人對他的信任，最終導致了被狼吃掉的悲劇。讀了這個故事，難道我不應該從中吸取一點兒教訓嗎？一個不具備誠實素質的人，最終只會落得個害人害己的下場。

由此可見，誠實對做人多么重要??！聽了上面這位同學的自我檢討，很多學生們表示要做誠實的人，這樣不僅受人尊敬，自己也會心地坦蕩，做起人來也是昂首挺胸的，自己的內心也自信平和，每天快快樂樂！

二、 通過寫實踐心得，對學生進行公德教育

為了進行公德教育，我要求學生們尋找講公德的榜樣，并參加講公德的社會實踐，活動結束后還要寫一寫自己的實踐心得。下面是我們班的一名學生參加講公德社會實踐的心得體會。

我們院里的王大媽年近六十了，家里養了一條小狗，王大媽為了不弄臟環境，每次出門總帶上一個塑料袋，雖然老人年紀大了，但仍遵守公德。還有我們院的李先生，他是一個商人，由于業務繁忙總是很晚才回家，但為了不影響大家的正常休息，他總是悄悄地上樓，回到家再輕輕地把門關上。還有小海，他雖然年紀小，但他的公德意識也很強，每當見到樓道里或馬路上的垃圾，他總是隨手撿起放到垃圾箱里。他收集的廢電池也都有一大桶了。

在他們的熏陶下，我們小區的人都變得很講文明、守公德。比如說上街不闖紅燈，不參與打麻將賭博，不講粗話，幫助年紀大的老人上下樓梯，經常打掃樓道衛生等等。

我自己也有了很大的進步，開始主動地打掃公共衛生，使樓道更干凈。到了晚上主動把電視的音量調低，以免打擾鄰居休息。在公共汽車上，我會主動給老、幼、病、殘、孕讓座等?，F在我已經很注重自己的言行，大家也很喜歡我。

現在的德育教育非常強調公德教育，要求學生們從小就要樹立公德意識。初中生應該懂得不僅自己要講公德，還要和其他公民一起維護社會公德。我希望他們能從小事做起，從身邊的事做起，爭做講公德的文明好公民。

三、 通過互動交流，讓學生們懂得感恩

古人云：“滴水之恩，定當涌泉相報?！备卸魇鞘裁?？“感恩”是一種回報；是一種生活態度，是一種品德。那么，在初中學生心里，感恩是什么呢？為了對他們進行感恩教育，我讓他們通過小組合作討論，互相交流心得。下面是第一小組討論過程實錄。

生一：我有一顆感恩的心，我會用這顆感恩的心去記錄老師、同學、家長對我的一點一滴的幫助和關心。也許，這些幫助在有的人看來像花針，像牛毛，像細絲……

生二：我有一顆感恩的心，我感謝班主任。我就像一顆脆弱的小苗，從小就體弱多病，班主任就像陽光和雨露滋潤著我健康成長。記不清多少次，在我情緒波動、成績下滑的日子，班主任和我促膝長談開導我、鼓勵我，使我對生活充滿了信心。

生三：我有一顆感恩的心，我感謝所有的語文老師。我的語文成績一直不錯，離不開老師的教誨之恩，是他們在我幼小的心田里播下了文學的種子。

通過這樣的交流，學生們懂得了在他們的一生中，將有許許多多要感激的人：感激父母養育我們長大，感激老師教給我們知識，感激同學帶給我們友誼……

綜上所述，不論是主題班會還是國旗下講話，不論是在學校還是在家庭、社會……只要善于總結，時時處處都可以對學生進行德育教育。因此班主任要想辦法積極開展德育活動，使學生們端正學習態度，培養良好的意志品質，繼承傳統美德，最終讓德育工作逐步走上良性的軌道。

參考文獻：

[1]朱莉群.初中班主任德育教育中應注意的問題[J].中學教學參考，2017-04-21.

[2]羅卓邦.初中班主任德育教育理論與實踐研究[J].中華少年，2015-05-25.

作者簡介：

方坤林，福建省廈門市，廈門市音樂學校。