如何提高初中英語教學實用性

許永芹

摘 要：全球一體化后，增加了國家與國家之間的經濟交流和文化交流，而語言是拉近兩國之間距離的工具之一，英語成為全球范圍內使用最為廣泛的一種語言，熟練掌握英語知識和提高英語教學的實用性，可以幫助學生提高自我，為學生今后的生活和工作打下堅實的基礎。經過幾年的發展和探索，我國的英語教學有著顯著的提升，但是由于一些制約因素，導致英語教學的實用性不高，教學培養了學生的英語解題能力，卻忽視了英語的實用性，即英語聽說能力和英語閱讀能力，教師在教學中應轉變教學觀念，培養學生的英語應用能力，提高初中英語教學的實用性。

關鍵詞：初中英語；英語實用性；閱讀能力；聽說能力

英語是一門語言類學科，具有實用性，而英語的實用性體現在英語聽說能力和閱讀能力，因此，教師在進行初中英語教學時，應著重培養學生的聽說能力和閱讀能力。英語傳承了一個國家的歷史文化和人文情感，英語中有許多諺語，并不是僵硬翻譯，而是一種習慣性用語，了解和學習習慣性用語可以幫助學生提高英語交際能力。本文淺論了提高英語教學的方法，即提高英語聽說能力和閱讀能力的方法。

一、初中英語教學方式中的不足

由于“應試教育”的影響，傳統初中英語教學方法中存在一些問題，教師需要在制定教學方案前先解決這些問題。

1.忽視學生學習主觀性

傳統教學方法是教師提出問題，由學生思考解決方法，這種方式忽略了學生的主觀性，久而久之，學生缺乏自主思考的能力。……