核心素養視域下信息技術教學策略

李海洋

摘 要：信息技術在中小學生學科教育中是一門不可忽視的課程，雖然不少學生與教師并不能夠在學校的學習過程中重視這門課程，但是仍要認識到缺少對這門課的深刻認識將會對學生核心素養的發展產生一定的影響。

關鍵詞：信息技術學科；核心素養；信息意識

許多學校對于信息技術這門學科并沒有相應的重視程度，這樣學校的學生與教師也不會對信息技術這門課程形成深遠的認識，學生核心素養的培養就無法形成，對學生的發展也會產生影響。因此應該對信息技術予以一定的重視，讓學生的核心素養得到培養，以此提高學生的綜合能力。

一、核心素養以及信息技術的核心素養

核心素養最關鍵的就是將學生培養成“全面發展的人”，更為全面的說法則是發展學生的核心素養就是培養學生能夠適應終身發展以及社會發展需要的品質以及能力。核心素養是學生多方面全方位表現的綜合，學生想要成功的生活、滿足社會不斷發展的需要，核心素養也是非常重要的存在。

信息技術的核心素養主要是針對四個方面進行歸納的，想要獲得信息技術的核心素養首先就要具備信息意識，只有擁有信息意識，學生才能夠意識到信息技術的重要性，并以此提高信息技術的能力。其次就需要計算的思維，擁有計算思維不僅能夠運用計算的思維解決計算機方面的問題，還能夠解決日常生活中的問題。還需要的是數字化學習與創新，學生通過對數字化學習與創新的掌握，就能夠更好地利用數字化對學習資源進行管理，并進行自己的學習。……