昆明市小學校園足球發(fā)展模式研究

繆冬 楊健科 王鈞

（云南農業(yè)大學 云南 昆明 650000）

關鍵字：校園足球 昆明 發(fā)展

1、昆明小學校園足球發(fā)展現(xiàn)狀

1.1、足球設施不健全

昆明由于經濟發(fā)展相對落后，再加上校園足球起步晚，很多學校沒有正規(guī)足球場，甚至那些看起來像球場的區(qū)域里都長滿了野草。據(jù)相關資料顯示，首先，昆明市現(xiàn)在的小學當中，開展足球比較早的，都有標準11人或8人制的球場，近幾年才發(fā)展的由于改建翻新比較困難，很難在近期內有所改善。另外，訓練器材也還停留在標志盤和標志桶的階段，一些比較新穎的訓練輔助器材缺乏，導致很多新的訓練難以實施。

1.2、缺少專業(yè)型人才

昆明市目前專業(yè)足球人才不多，能進到小學里邊的更是少之又少。很多急于發(fā)展校園足球的學校一時間難以找到專業(yè)的足球老師，基本都是讓體育老師兼任足球教學，而這其中的很多老師對足球都不是很了解，教學效果可想而知。

1.3、賽事組織不合理和監(jiān)管力度不夠

目前參賽的隊伍不平參差不齊，有的學校足球發(fā)展才剛剛起步，跟那些有一定底蘊的學校相比還是有很大差距。那些學校參加比賽經常被強隊大比分戰(zhàn)勝，雖然學生得到一定的鍛煉，但是發(fā)揮不佳，會給他們造成畏難情緒，甚至放棄足球；而訓練基礎扎實的同學參加這類比賽，由于對手水平低，達不到提升的效果。最后，賽事監(jiān)管力度仍然欠缺。冒名頂替、“人情往來”、辱罵裁判、打架等時有發(fā)生，給學生和社會帶來了負面的影響，也給很多正在或者即將進入足球這個圈子的人帶來了一些顧慮。……