創新教學在小學語文教學中的實踐探究

張柳柳

摘要：對于學生和教師來說，創新教學有利也有弊，教師必須抓住核心教學觀念進行不斷實踐，通過自身的發展建設來不斷提高小學語文教學的價值和效率。就創新教學在小學語文教學中的實踐，進行簡單的研究。

關鍵詞：小學語文 創新教學 教學模式

一、前言新課程教學改革要求，當前的小學教學重在對學生進行綜合素質發展的培養，而社會對于學生人才的需求和要求也是更加偏向創新型人才。在這樣的時代背景和教學背景下，小學語文的教學就必須展開創新教學的實踐改革，從原有基礎上不斷提升教學效率，改善教學模式，讓新課程教學改革更加深入，本文總結了以下幾方面內容，來針對小學語文創新教學做出簡單的研究。

二、創新教學在小學語文教學中的價值創新教學本身的意義在于通過有效的教學建設和教學活動實施來培養學生的創新能力，讓學生在日常學習過程中不斷增強自身的創新意識和創新精神，教師通過有效的教學改革和教學方式方法上的提升來完善教學課堂環節，讓學生對學習和創新能力的培養有根本的認知。在新課程教學改革的支持下，創新教學在小學語文教學中不斷普及，教師在利用創新概念進行課堂建設的過程中發現，小學語文的教學模式和教學內容對于學生的創新能力培養有很大的幫助，小學語文教學課堂中，教學素材的有效利用可以幫助學生建立最基礎的學習素養和語文知識，通過不斷的積累學習還可以讓學生有扎實的語言基礎，通過對語文課程內容的理解和思考可以培養自身的學習思維，從多方面開發創新能力。……