粗繒大布裹生涯 腹有詩書氣自華

萬博

常常有年輕老師驚嘆于我在處理班級事務(wù)時舉重若輕的干練，與家長溝通交流時的從容；或感慨于我?guī)头鏊麄兊募磁d班會，精彩得仿若精心布局、反復(fù)打造的主題班會。他們經(jīng)常會問我，要如何修練這般功夫？思忖再三，我找到了一條“秘籍”——閱讀。

叩問閱讀，不忘初心——你的閱讀有反思嗎？

2017暑假，“別人家的熊孩子那么?！背蔀槲疑磉厧熒议L熱議的話題。北京市高考狀元、外交官之子熊軒昂在接受記者采訪時，一語道破“天機(jī)”：“窮人家的孩子越來越難以考進(jìn)北大清華啦?！彪A層固化已經(jīng)引起了社會各界的關(guān)注。但是，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，比階層固化更可怕的可能是網(wǎng)絡(luò)寫手六神磊磊所說的“智商固化”。

“如果感興趣，盡量去讀原著和經(jīng)典，不要總看二手三手的知識，總看二手知識，人會傻掉的?！痹陂喿x這件事情上，我們需要經(jīng)常反思：

你固化了嗎？

你是那個只看帖子不看書的老師嗎？

你是那個只看方法指導(dǎo)不看原著的老師嗎？

你是那個喜歡聽講座求課件，盲目模仿卻不獨(dú)立思考自己帶班之道的老師嗎？

我們身處一個高速發(fā)展的時代，急功近利容易侵蝕各行各業(yè)從業(yè)者之心。尤其是閱讀這件事，當(dāng)成功學(xué)、勵志學(xué)、成名利器、“逆襲”捷徑滿天飛時，作為班級文化的引領(lǐng)者，班主任要時刻警惕“智商固化”的陷阱，不斷追問自己：你的閱讀還能固守德育的本質(zhì)嗎？你是否能保持旺盛的求知欲，保持讀書的好習(xí)慣，并在漫長的歲月中，在瑣碎的班級生活細(xì)節(jié)里點(diǎn)滴積累、潛心化育……

一個名校畢業(yè)已成為同聲翻譯的孩子，在高三畢業(yè)前夕寫信給我：

“親愛的萬老師：……在您為我們締造的奇幻無比的文學(xué)世界中，學(xué)生我收獲無窮。猶記得高一上學(xué)期末，在別人都整理書包回家途中，不合時宜的我拿著期末考后重新修改的作文來到您跟前，聽您以小說筆法現(xiàn)場為我的作文重塑骨肉，再造靈魂，第一次為您的‘出口成章感到震驚，更重要的是，之后您為我打開了那扇里面住著林清玄、張曉風(fēng)等詩性作家的文學(xué)大門。形而上的心靈收獲比實(shí)際學(xué)到的寫作技巧有用得多，無用之用乃為大用??！我的高中，雖沒承師愿進(jìn)入張愛玲的世界，沒有接受少女本應(yīng)該有的詩情畫意的熏陶，但一本《梵高傳》，就使我收獲了自己更鐘情的對生命意義先熱切而后冷靜的思考……”

班主任需要不斷閱讀，不斷豐盈自己的心靈，才能真正成為班級文化的創(chuàng)新者，成為孩子們成長的引領(lǐng)者、陪伴者、人生導(dǎo)師。

深度對話，直抵心靈——你的閱讀能浸潤學(xué)生嗎？

可以說，多年的班主任生涯也是我孜孜以求、廣覽博學(xué)的讀書生涯。通過閱讀，我逐漸積淀了一定的人文素養(yǎng)，不斷拓寬思維的廣度和深度。更重要的是，在歲月流轉(zhuǎn)中，我逐漸將閱讀所得融入血脈，進(jìn)而影響、浸潤學(xué)生。閱讀，讓我逐步與孩子們建立了直抵心靈的深度對話。

“老師，您知道嗎？自從上了大學(xué)和別的同學(xué)接觸，我越來越覺得您的素質(zhì)教育非常成功。不少同學(xué)成績優(yōu)異，名列前茅，我卻從他們身上看到了一些十分可怕的東西。他們太在乎學(xué)習(xí)，說得更具體一些就是分?jǐn)?shù)至上，榮譽(yù)至上，情感對于他們來說根本不值一提。

如果這就是我們推崇的所謂優(yōu)等生，那么，中國教育的意義何在？您常說我們的教育是為了祛除一些人性上的污垢，讓人變得文明。而這些同學(xué)僅僅為了一點(diǎn)成績上的私利就不顧昔日情分，教育的作用反而刺激了人性中惡的部分。我甚至經(jīng)常聽到一些同學(xué)對我說，她分?jǐn)?shù)低了心里如何不平衡，憑什么某某同學(xué)績點(diǎn)比我高……高考制造廠加工出來的學(xué)習(xí)機(jī)器，太可怕了！該怎么遠(yuǎn)離這些人啊……”

“是啊，異化了的人是失去人性美好的機(jī)器！不用介意身邊有這樣的人，甚至不用去討厭她們，只需悲憫！也無法在空間距離上遠(yuǎn)離，你只需保持自己的準(zhǔn)則，慢行穩(wěn)步，定必走得更遠(yuǎn)……”

“嗯嗯，是的，與功利比起來，學(xué)會慢行更更長久。我特別感謝您高中三年的言傳身教，讓我學(xué)會讀書、深思、承擔(dān)公益，這是一種十分奇妙的幸福感。獨(dú)處最佳的伴侶就是書籍……在青協(xié)曾經(jīng)有人問我為什么要如此認(rèn)真地參加活動，因?yàn)檫@是一種信仰，是我高中三年受萬老熏陶所獲得的精神支柱。曾有同學(xué)問我，為什么感覺我活得特別灑脫，不論再忙都能抽出時間看書彈琴，找自己的興趣愛好。這是深入骨髓的一種教育啊，豈是三言兩語就能說清的。陷入分?jǐn)?shù)功利執(zhí)念的她們更不會理解……”

——這是一個己就讀名校大二的孩子在微信中和我的幾段對話。

對于一個班主任來說，這些溫暖明亮的對話勝過任何褒獎。試想，一個自己不喜歡讀書，或是依賴教學(xué)參考書的老師，怎能與孩子進(jìn)行心靈的溝通。而那些深陷分?jǐn)?shù)執(zhí)念的孩子背后，何嘗不是站著一群深陷分?jǐn)?shù)執(zhí)念的老師和家長？

也因此，我常常對來自非一線城市或非一流名校的老師提出如下問題：面對教育資源不均衡的現(xiàn)實(shí)，身為老師，你為孩子們做出了哪些努力？就我自身而言，在一個生源從五類上升到三類的學(xué)校，十五年的班主任生涯中，我正是用不斷的閱讀反思和直抵靈魂的對話，浸潤我的學(xué)生，努力彌補(bǔ)這種不均衡。

閱讀分享，共同成長——我們一起讀書吧！

這么多年來，有許多好書滋養(yǎng)了我的專業(yè)成長。我也將這些書籍陸續(xù)推薦給了我的孩子和家長們。我們一起品讀，一起走過高中三年的青蔥歲月。

“初中三年，說真的，看的書不怎么多。但是作為萬老您的學(xué)生，進(jìn)入高中后的頭腦風(fēng)暴早洗刷了我們空洞的大腦。在您的指導(dǎo)下看了大量的書籍。而其中最讓我受益的莫過于《文明論概略》和《知識分子論》……在《知識分子論》中，我知道了身為一個受過高等教育的人，我的責(zé)任是什么，我的終極目標(biāo)是什么，我該有怎樣的氣節(jié)?！吨R分子論》中有許多深刻而發(fā)人深省的語句值得我們細(xì)細(xì)品味、揣摩。如“知識分子的代表是在行動本身，依賴的是一種意識，一種懷疑、投注、不斷獻(xiàn)身于理性探究和道德判斷的意識……知道如何善用語言，知道何時以語言介入，是知識分子行動的兩個必要特色?！薄爸R分子是一小群才智出眾、道德高超的國王，他們構(gòu)成人類的良心。他們支持、維護(hù)的正是不屬于這個世界的真理與正義的永恒標(biāo)準(zhǔn)?！薄璭ndprint

——這是已經(jīng)就讀新加坡南洋理工大學(xué)的一位學(xué)生寫給我的信。

許多書既滋養(yǎng)了我和孩子們的生命成長，也成為家長培訓(xùn)的必備素材。

例如，斯科特派克所著《少有人走的路》。這套書不僅幫助我解決了許多問題孩子的心理輔導(dǎo)難題，而且讓我釋然了在生活、工作、婚姻中遇到的一些困惑。因此，我選取了第一部分“規(guī)矩”之“子不教誰之過”篇章，作為家校溝通的學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料，幫助許多父母改善了親子溝通的問題。

“今天讀了萬老師的分享：把萬老師畫出的句子重復(fù)讀了又讀，我也說說心里話，感覺每條都像我們，又好像不太像，所以遲遲下不了筆。孩子自從上初中后，就一直在變，變得像個大人。其實(shí)在我們心中，他還是個小屁孩，所以忽略了他的改變。

家長嘮叨，孩子反感，越演越烈，你一開口，他就掩耳或直接關(guān)門，而且沉迷手機(jī)游戲，學(xué)習(xí)沒興趣，成績下滑。所以，這些確是我們做父母的責(zé)任，監(jiān)管不力，該批評，卻不知如何改變。但自從進(jìn)入高中來到萬老師班上，我好像有了導(dǎo)師。上次開完萬老師的家長培訓(xùn)會后，孩子和我們都意識到了自己的錯誤，那就是缺乏“等待千年蓮花種子發(fā)芽的耐心”。也知道了不能要求孩子按照自己的想法去改變，而是要一起進(jìn)步成長。我們按照萬老師教的方法一點(diǎn)一點(diǎn)試著為對方去改變?，F(xiàn)在孩子回家后笑容多了，話題也慢慢變多了，學(xué)習(xí)開始認(rèn)真了。這是好的開始！讓我們在萬老師的帶領(lǐng)下，重新和孩子一起慢慢成長。再次感謝萬老師您的愛和精心的栽培！”

———來自正在執(zhí)教班的家長短信

我最喜歡羅馬大帝奧勒留《沉思錄》一書中的一句話：“你聽到的只是一個觀點(diǎn)，看到的也只是一個視角。”它啟示我們：理性認(rèn)知事物多么重要，而我們這個民族最欠缺的就是理性。徐賁《明亮的對話：公眾說理十八講》能教會你如何理性地說理對話。其中的“品質(zhì)在傳承中閃耀”一篇，與《曾國藩家書》一起，成為我所帶班級家風(fēng)傳承類家長培訓(xùn)會的必備素材。

而他的先師艾比克泰德的《沉思錄》更是句句經(jīng)典，直抵人心靈深處。“只做力所能及的事”讓我在繁復(fù)的工作中有了取舍，“內(nèi)心的快樂平靜才是最好的生活”簡直就是治療現(xiàn)代浮躁病的良藥?！皩捜輰Υ恕薄罢摾硇缘纳睢薄斑^真正有道德的人生”……美妙的警策的短篇恨不能統(tǒng)統(tǒng)背下來呢。

“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華?！比绻敢?，我們一起讀書吧！讓我們通過不斷的閱讀、思考、踐行，做渡人渡己 、啟智明心的好老師！

責(zé)任編輯 毛偉娜endprint