中職學前教育專業學生學習興趣的培養

李穎

【摘 要】中職學前教育專業學生學習興趣的培養是中職教育教學的核心內容。近年來，人們對學前教育的重視程度不斷加強，也成為了當今教育的熱點，改善學習興趣的培養方式，是改善學前專業學生學習的關鍵和基礎，只有進行高效的學習興趣培養，熟練掌握學前教育的學習能力，才能在學習中起到事半功倍的作用。培養學生學習興趣是學前教育教學中一個重要的組成部分，只有加強學習興趣的培養，才能改善學前教育專業學生職業能力的教學模式。因此，學前教育改革勢在必行。

【關鍵詞】中職教育；學前教育；學習興趣；培養

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2018）34-0245-01

培養中職學生的專業學習興趣是發展學前教育的核心內容，對中職學生進行新型能力培養的教學模式，是一種享受，更會從專業學習知識的世界中擁有財富。培養中職學生學習興趣是提升學生綜合文化素質的基礎和前提。培養學生的學前專業知識學習興趣，意識到中職學前教育專業學生學習興趣的培養在中職教育教學中的重要性，需要教師和學生的共同努力。重點培養學生的學習興趣，這種新型教學模式不僅促進了學生的專業成績，還提升了中職教育教學新模式的改革發展。

一、學習興趣的培養在中職學前教育教學中的重要性

（1）培養學生專業學習的興趣，增強學生學習的意識，既帶動了學生的學習興趣，也提升了學生專業知識運用能力，進一步幫助了學生提升專業文化水平，掌握中職學前教育的基礎知識。側面加強學生對世界觀、人生觀、價值觀新的理解，不僅說明培養學生學習興趣在中職教育教學中的地位不斷提升，還提升了學生道德素養和綜合發展能力。

（2）培養學生專業學習的興趣，提升了學生學習的效率，中職學前教育教學模式幫助學生積累知識的同時，更提高了學生語言表達能力，幫助學生提高的人際交往能力，為以后踏入社會的發展奠定了基礎。作為教育職能部門，培養學生學習興趣的新模式能有效推動中職教學工作的開展，積極培養學生的道德素養，提升學生在中職學前教育教學中的道德魅力，促使中職整體教學效果的提升。

（3）作為學生的引導者，中職教師更應該豐富自身的文化積淀，提升自己的道德文化修養和能力，更好的去引導學生，為學生的綜合能力的保駕護航。學前教育教學成效的提高是中職學校、教師、各個層面都需要思考的問題。培養學生專業學習的興趣，順應時代的發展，適應未來社會的發展需要。培養學生學習興趣是學生適應社會所需的基礎能力，一定基礎上決定了中職學生未來發展方向。

二、中職學前教育教學模式的現狀及問題

（1）在中職學前教育教學中，中職教師授課的內容與學生接觸的知識內容不一致，致使授課方式古板，學生漸漸的喪失了學前教育知識的學習興趣，對于學習的能力也沒有提升，盡管在教學模式上有改變力度，但沒有準確意識到改善培養學生學習興趣的現狀問題。

（2）中職教師在授課過程中對傳授的方式過于傳統化，面對求知欲較強的學生心里并不能滿足，學習思維能力也沒有得到更好的運用，學生在理解知識的同時會感到生疏，對學生的學習壓力形成了阻礙。教師授課方式過于古板，與學生互動少，致使學前教育的教學內容枯燥無味，不具備生動性，在客觀上影響了學生的學習。

（3）中職教師在授課過程中，沒有合理分配學生的學習時間以及學習的任務，根本上打亂了學生的學習思維。應使學生在學習的過程中發現問題并加以改正，積極培養學前教育知識的學習興趣，提高綜合文化素養，從興趣中增強自己的能力和創新學習意識，學前教育知識的學習是學生接觸現代化發展的目標，改變現有的教學模式，才能激發學生對于專業課程的學習興趣。培養學生學前教育學習的興趣，是中等職業教育教學模式改革的目標。

三、在中職學前教育教學中培養學生的學習興趣

1.培養學生學習興趣的主要含義。

培養學生的專業學習興趣，就要把學生放在學前教育教學的主體位置上，中職教師發揮自己的指導作用，有計劃的進行學習活動，使學生發揮自己的主觀能動性去進行學習興趣培養，發現問題、解決問題，以積極向上的學習興趣提升自己的學習能力，在提升自己的學習興趣的過程中，取得進步。

2.指導學生開展培養學習興趣的活動，提升學習能力。

在中職學前教育教學中，教師起著指導的作用，使學生能有效的解決學習中遇到的問題。中職教師應完善課堂新要求，通過提升同學之間的學習興趣，使學生與學生之間能更好的學習交流，無形中培養了學生自主學習的興趣。在課堂上引導學生積極開展培養學習興趣的活動，有助于提高課堂效率，提升學生自己的專業學習能力。

3.激發學生專業學習的興趣，激發潛能。

為學生創造專業學習的教學模式，是提升學生學習興趣的主要目的。在教學過程中，為學生創造有趣的教學模式，激發了學生對學前教育專業學習的興趣，這樣對學生的學習能力的培養有顯著作用。不僅提升了中職學前教育教學效率，還激發了學生的學習潛能。

四、結語

綜上所述，中等職業教育教學發展越來越重要，應不斷完善學前教育教育教學改革發展，深入培養中職學生的學習興趣，積極了解學前教育專業下學生的學習特點，不斷利用中職教育的發展鼓勵學生進行創新和興趣學習，更好的將知識學習融入到學前教育的教學中，在中職教育教學的發展中發揮培養學生學習興趣的教學意義，完善發展學前教育教學的新模式，為提升學生的學習能力保駕護航。

參考文獻

[1]程雪.中職學前教育課程設置研究[J].四川師范大學，2010年.

[2]湯志強.如何培養中職學生學習專業課的興趣[J].新課程（下），2013年02期.