成長(zhǎng)路上

趙瑞

【摘 要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)優(yōu)秀人才的需求也越來(lái)越迫切。通過(guò)高考進(jìn)入一個(gè)一流大學(xué)深造學(xué)習(xí)，是絕大多數(shù)優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，由于資源限制，要想跨躍龍門進(jìn)入一流名校學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。而眾多脫穎而出的佼佼者，他們的成功，除了在學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力之外，還離不開(kāi)他們一些從小積淀的眾多優(yōu)秀品質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】目標(biāo)；短板效應(yīng)；勤思善問(wèn)；惜時(shí)如金；從不放棄

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2018）34-0295-01

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)優(yōu)秀人才的需求也越來(lái)越迫切。通過(guò)高考進(jìn)入一個(gè)一流大學(xué)深造學(xué)習(xí)，是絕大多數(shù)優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路，他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷也越來(lái)越受到社會(huì)、家庭和學(xué)校的關(guān)注。當(dāng)前高考競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，由于資源限制，要想跨躍龍門進(jìn)入一流名校學(xué)習(xí)越來(lái)越困難。而眾多脫穎而出的佼佼者，他們的成功，除了在學(xué)習(xí)上踏實(shí)努力之外，還離不開(kāi)他們一些從小積淀的眾多優(yōu)秀品質(zhì)。作為一個(gè)有近10年班主任經(jīng)歷的高中老師，我看到了他們身上都有著這樣一些共同點(diǎn)。

一、他們會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)

不管是為了自己的夢(mèng)想或是取悅家人，又或者成為創(chuàng)造自己那個(gè)小城歷史的人。優(yōu)生們都會(huì)有明確的奮斗目標(biāo)。首先不要怕目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)，而不敢設(shè)立目標(biāo)，有目標(biāo)不丟人，沒(méi)有目標(biāo)才會(huì)活的渾渾噩噩。在制定一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的同時(shí)，要將這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)分解成若干個(gè)短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，當(dāng)然任何一個(gè)目標(biāo)都要切合自己的實(shí)際，通過(guò)努力是完全可以實(shí)現(xiàn)的。達(dá)到了一個(gè)目標(biāo)后，再制定下一個(gè)目標(biāo)，確保一個(gè)目標(biāo)一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、他們做事總是井井有條

這是非常非常重要的一點(diǎn)。他們不會(huì)在考試前的幾個(gè)小時(shí)才開(kāi)始手忙腳亂地找筆記，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。他們不會(huì)忘記假期作業(yè)，不會(huì)這張卷子沒(méi)拿，那張卷子忘帶，他們會(huì)把與各個(gè)學(xué)科的材料分類擺放。他們懂得如何安排他們的時(shí)間，從早上一睜眼到晚上睡著前的每個(gè)時(shí)間段該干什么，自己早已了然于胸。他們甚至?xí)谐鲆惶斓氖聞?wù)清單，記住每天要做的事，讓自己更輕松地安排自己的每一天。

三、他們知道要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短

大家都知道一個(gè)學(xué)習(xí)上的重要理論“短板效應(yīng)”，好學(xué)生一定不會(huì)讓自己出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，他們會(huì)讓自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科不斷優(yōu)化，幾乎沒(méi)有任何知識(shí)漏洞，將滿分精神發(fā)揮到極致。他們更懂得要抽出時(shí)間找老師問(wèn)同學(xué)，刻苦鉆研努力訓(xùn)練彌補(bǔ)自己偏弱的學(xué)科，避免學(xué)科不均衡給自己的總成績(jī)拖后腿。

四、他們都勤思善問(wèn)

好學(xué)生一定是不畏困難的，面對(duì)難題他們能認(rèn)真思考努力探索，但不深陷其中。他們也不會(huì)害怕承認(rèn)自己不是什么都懂。他們知道在該尋求幫助時(shí)如何開(kāi)口。向老師尋求幫助不僅能讓你對(duì)問(wèn)題理解得更透徹，同時(shí)還能向老師證明你很努力，很多時(shí)候，這能改變老師對(duì)你的看法，給你的成績(jī)帶來(lái)正面的影響。

五、他們總是追求卓越

好的學(xué)生會(huì)在每一個(gè)階段認(rèn)真反思自己的目標(biāo)是否達(dá)成。當(dāng)目標(biāo)未達(dá)成時(shí)，他們會(huì)思考自己近期在哪些方面做的不夠好，自己在應(yīng)試過(guò)程中出現(xiàn)了哪些非智力性失誤，并進(jìn)行及時(shí)總結(jié)；當(dāng)目標(biāo)達(dá)成時(shí)，他們也不會(huì)沾沾自喜，忘乎所以，而是積極思考自己在哪些方面還能有所提升，進(jìn)一步優(yōu)化自己知識(shí)建構(gòu)。他們對(duì)自己的要求不是差不多就可以，而是永無(wú)止境，追求卓越。

六、他們會(huì)熱愛(ài)閱讀

他們愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看電影。他們會(huì)在認(rèn)真完成老師提供的閱讀清單，而不是把它們丟在一旁。他們不是無(wú)休止的看長(zhǎng)篇小說(shuō)，他們更多熱愛(ài)詩(shī)歌、散文。有時(shí)候，他們甚至?xí)跊](méi)被要求的情況下認(rèn)真閱讀教材課本。

七、他們習(xí)慣積累錯(cuò)題、消滅錯(cuò)題

學(xué)霸們會(huì)把自己易錯(cuò)易漏知識(shí)，及時(shí)積累到改錯(cuò)本上，這個(gè)本子不一定要多么好看，但一定要方便保存。錯(cuò)題本上的文字不一定要特別詳實(shí)工整，但一定要保證自己能看懂。錯(cuò)題本的厚度不能只增不減，那樣你就你可能會(huì)失去再看他的興趣。錯(cuò)題本上的知識(shí)，有時(shí)間的時(shí)候要進(jìn)行分類，建議做標(biāo)記。他們更懂得需要花時(shí)間去消化錯(cuò)題本，保證相同知識(shí)點(diǎn)再次出現(xiàn)時(shí)，再也不會(huì)犯錯(cuò)。

八、他們懂得惜時(shí)如金

可能老師給大家布置了一項(xiàng)作業(yè)，告訴大家兩天之內(nèi)交就行。一個(gè)好學(xué)生會(huì)在下課鈴聲一響，馬上開(kāi)始動(dòng)工，而不是等到最后期限才開(kāi)始。為什么呢？因?yàn)椴贾米鳂I(yè)的這一天是你剛學(xué)完與其有關(guān)的知識(shí)的那一天。這時(shí)候的記憶是最鮮活的，為什么要等上好幾天才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)呢？出操前、課間、打飯排隊(duì)時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能看到他們努力學(xué)習(xí)的身影。

九、他們不深夜暢聊，愛(ài)早起

他們深知深夜暢聊對(duì)于第二天學(xué)習(xí)效果的影響，總能積極克制自己遵守就寢紀(jì)律，在合適的時(shí)候做適合的事情。他們通常不愛(ài)賴床，更不會(huì)遲到！一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)按時(shí)起床，甚至提前起床，以便有足夠的時(shí)間完成上午的事，他們不會(huì)等要來(lái)不及了才慌慌張張地行事，只要每一天稍微早起一些就好了！

十、他們注重生活和學(xué)習(xí)中的小細(xì)節(jié)

他們不會(huì)因?yàn)樯畹拿β担@慌失措，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張而摒棄其他一切，他們的生活學(xué)習(xí)有條不紊。并且他們會(huì)將生活中逐步形成的細(xì)心習(xí)慣，帶入到學(xué)習(xí)中，他們不會(huì)為自己的每一次考試找借口，說(shuō)“哎，這個(gè)地方我又沒(méi)看到”“這個(gè)題就最后的計(jì)算我搞的快了”“這個(gè)地方涂錯(cuò)了”等等等等，他們會(huì)承認(rèn)自己對(duì)某一知識(shí)的掌握還不夠牢固，會(huì)承認(rèn)自己某種思維能力還有欠缺，并逐步完善這些細(xì)節(jié)。

十一、他們會(huì)練習(xí)正面思考

不是每一個(gè)好學(xué)生都喜歡學(xué)校，但在有一件事上他們是共通的：他們不會(huì)討厭學(xué)校或者一直用負(fù)面的情緒去對(duì)待它。沒(méi)錯(cuò)，每一個(gè)人都有抱怨的時(shí)候，但好學(xué)生們都知道，學(xué)校和學(xué)習(xí)是很重要的。他們對(duì)完成學(xué)業(yè)抱有很正面的看法，而不是僅僅是為了完成任務(wù)。你不妨也開(kāi)始練習(xí)正面思考吧！

十二、他們懂得享受片刻的歡愉

雖然他們是勤奮的好學(xué)生，但他們也懂得及時(shí)放松和給自己充電。這就是為什么他們會(huì)管理自己的時(shí)間，同時(shí)還能做到勞逸結(jié)合。既有做作業(yè)的時(shí)間，又有鍛煉的時(shí)間，還有午休的時(shí)間，甚至唱歌聊天放松一會(huì)兒。即時(shí)學(xué)業(yè)再辛苦再累，他們也能始終感覺(jué)到生活的美好，能感受到未夢(mèng)想奮斗那慢慢的幸福感。

十三、他們懂得照顧自己

他們大多雖還未成人，但他們關(guān)心家人。為了學(xué)業(yè)他們寄宿在學(xué)校，遠(yuǎn)離家人，他們慢慢懂得照顧好自己的衣食住行，讓自己身心健康，才是給家人最大的安慰。所以他們都擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。

十四、他們珍愛(ài)自己、從不放棄

愛(ài)自己、愛(ài)生活、愛(ài)家人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，無(wú)論遇到任何艱難險(xiǎn)阻，他們都能微笑著面對(duì)，積極尋找辦法應(yīng)對(duì)。他們被挫折、失敗一次次洗禮，但從未被擊倒。他們始終堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的峰，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路！

參考文獻(xiàn)

[1]田恒平.走一個(gè)智慧的班主任[M].山西科學(xué)技術(shù)出版社，2006.

[2]李鎮(zhèn)西.做最好的班主任[M].漓江出版社，2008.4.

[3]趙健.應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng).課外閱讀旬刊[J]華夏出版社，2013.

[4]陶行知.教育箴言[M].哈爾濱教育出版社，2011.

[5]胡勇，趙中華.你也可以很優(yōu)秀——全優(yōu)生的成長(zhǎng)法則[M].現(xiàn)代出版社，2010.