淺析初中體育教學的重要性

摘 要：初中體育雖然只是初中教學中的一個學科，卻起著其他學科不能起到的重要作用。體育的重心思想是幫助學生在學校期間學習到良好的體育運動知識，在繁重的知識學習之外能夠得到放松。但是現今很多學校對于體育的重要性尚未有明確的認知，使得初中的體育課程被無故占用，破壞了學生的勞逸結合的學習方式。文中對于初中體育的重要性進行了探析，明確初中體育教學的重要性，確立初中體育在學校教學體系中的重要地位，以期學校能夠重視體育教學。

關鍵詞：初中體育；教學；重要性；強身健體

一、 體育能讓學生成為意志堅強的人

素質教育是當前教育的主題。素質教育中不僅要求學生要具備大量的專業知識，還要擁有堅強的意志力。在體育課程中，學生不僅能夠鍛煉身體，達到強身健體的目的，同時也能夠培養滋生的意志堅定性，通過體育運動，學生的到了精神上與肉體上的雙重鍛煉，使得學生的意志被磨煉的更加堅定。同時，有心理學家實驗研究發現，擁有堅定意志的人在未來的成就不可估量，而這種堅定的意志都是通過長期的磨煉才能夠鍛煉出來，進行體育運動，正是其最為常見、科學的方式。

初中時期的體育教育能夠培養學生樂觀的生活態度，使得學生在遇到事情的時候能夠抱有樂觀的心態進行處理，不至于遇事便亂了方寸；同時能夠強化學生的身心承受能力，學生在步入社會之后就如同來到了另一個世界一般，只有具備堅強的心理素質和良好的身體素質，才能隨時接受來自社會各方各面的洗禮；能夠加強學生自身的個性化發展，培養學生的自信心，同時在體育鍛煉過程中，大多數的體育運動都是需要團體合作才能夠實現完成的，可以培養學生的責任心和與同學的合作精神，在取得勝利時，學生所產生的自豪感與成就感與在語文數學等學科上所取得的情感是完全不一樣的。另一方面，在體育運動中，運動方式不同，所遵循的規格也有所不同，這樣能夠培養學生遵守規矩的習慣，尤其現今是法制社會，任何事情都有其相應的法律制度的約束，在體育運動過程中，教師就可以根據學生的具體情況，制定相應的規則，從而加強學生的遵守規則的意識，從而在社會中立足。

二、 培養中學生體育精神

青少年正處于長期的生理和心理成長階段，也是知識的積累階段。他們積極主動，愿意參加各種文體活動，以便在緊張學習完成后在休息期間尋求身心放松。特別現在大多數是00后的學生，這些學生大都是獨生子女，家中的大人對于學生的心態多是處于“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著”，對于學生更多的是言聽計從，連大聲說話都不舍得，更何況是對于學生進行打罵呢。這就使得學生養成了現今令所有人都頭痛的“公主病”。學生產生了自己便是太陽，其他人都是行星，應該圍著自己轉的想法，使學生脫離了集體，變得孤立起來。針對此情況，教師可以有意識地進行教學課程的調節，在課程中加入具有合作精神的教學內容，使得學生打破自身的孤立性，融入學生集體當中，加強班級的團結。同時學生在體育運動中能夠學會努力奮斗，堅持不懈等體育精神，對于學生未來的發展有著巨大的影響。

三、 體育教學過程中鍛煉身體

健康的身體是發展的資本。沒有一個健康的身體，一切都變成空談，一切都將成為虛無之談。這表明身體的健康如此重要。特別是中學生正處于長身體的黃金時代，面對新時期的嚴峻考驗，首先要有一個健康的身體，讓他們有足夠的精力去接受考驗，克服困難，從而不斷前進。作為祖國未來的建設者，他們必須肩負起強大的責任，承擔起建設繁榮富強的祖國的重任。在體育課堂上，教師采取各種教學方法，開展各種體育活動，最大限度地提高了學生參與體育活動的機會平等的活動。因此，體育教育不容忽視。學生應該改變過去體育教育的錯誤觀念，積極參加各種體育活動，積極鍛煉，從而達到強身健體的效果，鍛煉好身體，從而繼續奮戰在祖國建設的前線。

四、 體育游戲誘發學生興趣，加強班級團結

體育課非常重視運用游戲的方法來激發學生運動的積極性，但是當學生非常活躍于體育課時，他們必須專注于課程當中，并且保持自己的情緒的理智性，避免體育活動中出現身體傷害的現象。重復性的練習是乏味的，可以通過游戲方法進行調整。同時全校體育活動可以進行如拔河比賽和球類比賽，這可以促進學校的氛圍。轉化、扭轉落后的學生的積極性，使他們能夠找到自己的優勢，并保持對學習的興趣。同時進行班級體育活動也可以加強學生的相互合作，小組比賽等形式可以加深同學之間的交流，使班級的團結性進一步加強。當然這樣的體育活動需要全班學生一起參加，如果在條件允許的條件下，進行兩個班級之間的比賽，更能激發學生的好勝心和團體意識，從而自動自發地融入集體中來，既達到了運動鍛煉身心的作用，也使得一個班級更加具有凝聚力和向心力，形成良好的班風，促進全班良好學習氣氛的形成。

參考文獻：

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作者簡介：

陳寧，重慶市，重慶市江津區李市中學校。