走入心靈世界 煥發生命活力

何久貴

【摘 要】進入新的發展時期，學生教育出現了新的發展機遇，但也出現了更多的挑戰。在對學生的教育管理中，似乎也顯得茫然起來。現在的學生難以教育管理，現在的教育管理難見效果。這樣的埋怨當無任何道理，作為教育工作者，教育管理的是學生，但必須了解學生，只有走入學生心靈世界，煥發學生生命活力，才可以更為理想地管理好學生。

【關鍵詞】班主任;班級管理;心靈世界;生命活力;策略思考

從事了多年的班主任工作，雖然工作的對象是學生，但也是在做著教育方面的工作;雖然自身的教育工作是不可立竿見影地獲取令人首肯的效果，但其奠基學生的人生是肯定的;雖然從教育的某個角度去思考，做與不做也沒有人來考量，但做與不做就是絕對的不一樣。想方設法去做，踏踏實實地去做，那自身的教育也就是班級的管理則如同有了源頭活水，常做常新。在平時的班主任工作中崇尚魏書生先生走入學生心靈世界的教育理念，堅持走入小學生的心靈世界，煥發出小學生的生命活力，獲取著較為理想的教育效果。

一、小學班級管理需力促學生掏心掏肺

人們都有這樣的感覺：現在的小學生變得聰明起來，也顯得早熟起來。說個比較簡單的話題，現在的班級管理，在學生出現這樣那樣的生活、為人和學習上的問題時，不少學生不僅不接受班主任的管理教育，而且多半都是隱瞞相關的事實，使我們班主任的教育管理無從下手，當然也就不能得心應手。……