高校應用型學科青年教師工程實踐能力的培養

杜亞麗

[摘 要] 近年來，缺乏工程實踐能力成為應用型大學生培養質量問題的關注點，而缺乏工程實踐能力的青年教師隊伍成為這一問題的主要原因。不管從應用型學科的特點，還是社會對應用型人才的需要，以及對青年教師隊伍的培養，提高應用型學科青年教師的工程實踐能力都是非常必要的。然而青年教師來源構成較為單一、青年教師實踐動力不足以及在職青年教師實踐途徑缺乏等原因使得青年教師的工程實踐能力較為缺乏。本文在借鑒國外應用型學科在教師引進、在職教師提升、以及政策支持方面的經驗，提出了三維一體的提升機制，從政策導向、人才引進與培養以及制度保證層面提出了相應的途徑與措施。

[關鍵詞] 應用型學科；青年教師；工程實踐能力；培養

[中圖分類號] G645 [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2017） 11-0068-03

高等教育的任務是培養具有實踐能力和創新精神的高級專門人才，如何提升高校教育質量一直是教學之本。隨著我國高等教育進入大眾化時代，大學生的培養質量問題成為社會關注的焦點。其中，大學生實踐能力不足，已成為影響學生就業、社會適應和創造性的重要因素。如何有效地提高大學生尤其是應用型學科大學生的實踐能力，不僅是困擾高校工作者的一大難題，也成為高等教育改革的重要方向。本文認為，要提高大學生的培養質量，應該從源頭上抓起，即培養一支具有實踐能力的教師隊伍，尤其是青年教師隊伍。……