少數民族語言播音主持的現狀及應對策略

陳坤

摘 要：云南是我國傳統文化發祥地之一，歷史文化悠久，是眾多少數民族生息之地。應國家相關要求，云南省開辦了多檔民族語言廣播欄目，除瑤語外，還開設了苗語、壯語、傣語等少數民族語言播音欄目。其中播音主持人的綜合能力決定了廣播欄目效果和播音質量，因此，為提升少數民族語言播音主持效果，下文從當前少數民族語言廣播的意義入手，對當前我國少數民族語言播音主持現狀進行分析，并提出了一些應對策略，以供參考。

關鍵詞：少數民族語言；播音主持；現狀；對策

引言

少數民族語言廣播對宣傳國家重要方針、政策、路線，引導民族地區的正確的輿論導向，維護邊疆少數民族的思想穩定具有非常重要的意義。但是，伴隨信息技術的不斷發展，新媒體不斷涌現，作為州級廣播電臺的發展也面臨著巨大挑戰。少數民族語言播音主持人作為民族地區廣播電臺的形象代表，如何不斷與時俱進，應對新媒體所造成的沖擊，是各民族地區播音主持所關注的重點。

1建設瑤語播音的意義

在少數民族地區開辦民語廣播，是我國廣播電視事業發展的重大成果，也是實現我國政治上民族一律平等的重要體現。廣播這個現代化的宣傳工具，不受時間空間的限制，文盲、半文盲，文化低和文化高的人們，都能收聽。特別是少數民族群眾聽到本民族語言廣播，感覺親切，而且容易聽得懂、記得住，效果好。因此，民語廣播受到了很多少數民族群眾的普遍歡迎。發展瑤語廣播在很大意義上保障了少數民族權利平等，維護了各民族的平等、團結，推動了民族文化發展，促進了當地經濟進步。因此，一定要從群眾的需要出發來認識辦好民族語廣播的重要性。

2少數民族語言播音主持現狀

2.1播音主持藝術缺少個性化

少數民族語言播音主持人是一個節目的靈魂，主持人的風格、語言談吐不僅是在表達自己，而是整個節目風格的代表。因此，不同節目的主持風格是不一樣的，無論主持新聞節目，還是娛樂節目、綜藝類節目，都需要彰顯主持人較高的文化格調，形成不同風格的主持氣勢。這就需要播音主持人具備較強的靈活性、幽默感。但是，我國當前的少數民族語言播音主持人由于受到受眾范圍、節目頻道等因素的影響，導致其主持風格較為單一，主持人語言運用上也較為死板，缺乏個性化，缺少鮮明的主持風格。

2.2播音主持的專業性不強

播音主持的專業性對廣播電視欄目質量有直接影響，決定大眾對節目的認可度。若播音過程中，主持人語言表達不當，語言表現力不足，便會降低節目質量。如讀音不準確，將可能對受眾造成誤導，造成信息傳遞錯誤。由于我國對于少數民族語言播音人才的培養較少，因此，在少數民族語言播音主持方面既具備播音技能，又懂少數民族語言的專業人才少之又少。同時，由于少數民族語言播音具備一定特殊性，怎樣準確表情達意，將內容傳遞給受眾，是少數民族語言播音的難點。

2.3播音主持缺乏必要的文化修養

主持人在城市播音主持工作時，不僅需要加強自身文化涵養培育，還要有較強的適應能力。少數民族地區的播音主持人員大多沒有接受過職業的培訓，綜合性的職業素養仍然較為欠缺，所以，在平時的生活中，需要不斷積淀自身文化涵養，提升自己的職業標準。此外，由于少數民族地區的現代化程度相對較低，其基礎設施相對于城市來講較為落后，再加上機制不完善，導致少數民族語言播音主持人的流動性較強，人才流失較為嚴重。

3新媒體時代少數民族語言播音主持應對策略

3.1更新觀念 樹立辦好地方特色廣播的新理念

理論是行動的先導，廣播觀念的更新往往是通過解放思想和“送出去”“請進來”等辦法，來突破舊觀念、樹立新理念。要強化“本土性”，增強新聞的接近性，特別是地域接近性、心理接近性和貼近性。服務好本地受眾，為其提供有效信息，培養當地受眾群。少數民族語言廣播的主要受眾是農民群眾，這部分受眾群關注民生、農村致富技術、身邊的人和事。播音主持人員要培養為這一部分受眾群服務的意識，對老百姓的“口頭輿論場”進行有針對性、有說服力的宣傳引導。

3.2仔細揣摩 逐漸形成自我風格

少數民族地區播音主持人要形成獨具特色的主持風格，必須結合自己的本職工作進行，明確自己的特色定位，將欄目特征與個人特色相互融合起來。每一個電視欄目都有自己不同的欄目定位，主持人主持風格的追求也必須以欄目為基礎，來摸索適合自身的藝術風格。同時，由于主持人在生活經歷、性格特征、成長環境、文化素養各不相同，主持人把屬于個人的元素融入主持藝術之中，從自己的生活出發，從自己的感受出發，用自己的眼睛發現，用自己的語言表達，其主持特色也就自然顯現出來了。值得一提的是，在少數民族語言播音主持工作中，應該注重收聽收看群體的民族特性，也就是主持工作的文化屬性方面，要以服務廣大受眾為要求，一方面，考慮到少數民族地區民族特點鮮明的優勢，使自己的主持特色具有民族的色彩。另一方面，發揮少數民族主持人自身的民族文化背景，注重跨文化傳播的特點，為自己的主持藝術增添民族特色。

3.3提升少數民族語言播音主持人員專業能力

在實現工作中，播音主持工作者需要不斷地對自己的語言文字、口語表達等方面進行塑造，通過長久的積累不斷促進自己職業素養提升。少數民族語言播音主持人應加強對相關民族文化和習俗的深入了解，并不斷加強對少數民族語言及相關播音技巧的學習，通過不斷的練習來提升自身播音主持的專業性，拉近廣播節目與受眾的距離。除此之外，伴隨各種媒體形式的不斷融合，播音主持工作人員也要及時掌握最新的媒介形態，以此來吸引更多受眾，并提升自身輿論引導的能力。

3.4提高少數民族播音員 主持人雙語駕馭節目的能力

在少數民族播音主持語言創作中一直存在著受母語干擾的問題，這是所有少數民族語言播音主持人必須克服的難題。要想少數民族語言播音主持在傳播中爭取到主動權，就必須增強少數民族播音員、主持人的雙語駕馭節目的能力。只有不斷壯大少數民族語言播音主持人隊伍，才能開設更多新聞、談話、綜藝節目，讓文山各民族受眾的生活變得更加豐富多彩。此外，在努力增強雙語播音主持能力這一基礎上，應該鼓勵播音員、主持人對有聲語言進行大膽的探索和實踐，不斷適應全球化媒體競爭新形勢，提高文山廣播電臺少數民族語言類欄目的質量。

3.5加強播音主持管理工作 設立獎勵機制

總之，要想建設好民族地區的播音主持隊伍，文山州各級部門、電視臺需要在意識形態上高度重視，積極建立獎勵機制，鼓勵播音員不斷學習，提高業務水平，通過各種優惠措施，吸引外地專業院校優秀的主持人來到文山工作，為文山播音主持事業做出貢獻。同時，廣播電臺應多為播音員主持人提供國內學習培訓的機會，通過到中央電視臺、北京電視臺、浙江電視臺等國內優秀的電視臺學習，提高自己的業務水平。

結束語

少數民族播音主持工作在新媒體時代下，任重而道遠。播音主持應具備獨特的魅力，以正確輿論導向為基礎，積極了解群眾需求，切實提升自身的專業能力和文化修養，在少數民族播音主持事業中，做出應有貢獻。

參考文獻：

[1]熱米拉·艾力.新時期少數民族語言廣播發展的新要求[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2017（01）：74-75.

[2]董生蘭.民族語言廣播如何講好少數民族故事[J].西部廣播電視，2017（02）：51+56.

[3]孟友芬，孔連躍.云南德宏民族語言廣播的創新路徑[J].中國廣播電視學刊，2017（06）：28-32.

[4]姜琳琳.維護穩定：少數民族語言廣播的主體社會功能之一[J].新聞論壇，2016（04）：60-62.