小學體育教學中學生興趣的培養(yǎng)

黃愛華

摘 要：小學體育教學的關(guān)鍵，是讓學生了解體育學習的重要意義，并認真對待每一節(jié)體育課，通過體育學習使學生身體健康，身心愉悅。小學生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，在學習過程中適當?shù)剡\動放松，可以促進學生提高身體素質(zhì)，養(yǎng)成良好的運動習慣，而這些都建立在興趣的基礎(chǔ)上，因為教師要致力于提高學生的體育學習興趣，并為之不懈地努力。

關(guān)鍵詞：小學體育；興趣；習慣

在小學體育教學過程中，學生學習興趣的激發(fā)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，最關(guān)鍵的是要組織豐富的體育活動和游戲，讓學生收獲快樂的同時達到強身健體的目的，當然，學生體育興趣的培養(yǎng)不僅僅是促進學生的身心健康，學生在操場上的每一個項目訓(xùn)練都是智力與體力的較量，在教學過程中注意激發(fā)學生的興趣，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力顯得尤其重要，這也是每一個教師共同的使命和責任。

一、小學體育教學中學生興趣培養(yǎng)面臨的困境

1.學生對體育學習理解片面，認為體育即是游戲

體育學習是在相對自由的空間里組織學生進行各種各樣的活動，并通過運動提高學生體能。然而，現(xiàn)階段多數(shù)學生對體育的理解比較片面狹窄，學生單純將體育理解為一種游戲和娛樂，體育課上比較散漫，隨心所欲，忽視了體育學習的意義以及對學生的影響作用，沒有規(guī)矩不成方圓，只有在體育課上以積極的態(tài)度去面對每一個活動，才能真正在體育學習中收獲快樂和進步，但是學生往往不能意識到這個問題，對自己的要求不夠嚴格，認為體育課就是放松的時刻，不愿意積極配合老師，態(tài)度不夠端正，體育教學過程中學生學習興趣的培養(yǎng)受到了阻礙。

2.體育學習缺少方法和明確的目標

在小學體育教學過程中，很多學生缺少科學的學習方法，缺乏對運動基本技巧的把握，在體育課上顯得比較盲目，不能有效利用課堂時間強身健體，使得體育教學顯得無所適從，沒有明確的目標和方向，不能抓緊時間，更不能有效完成項目達標訓(xùn)練，學生不能熟練掌握運用技巧，這在一定程度上影響了體育教學的效率。

二、如何有效培養(yǎng)小學體育教學中學生的學習興趣

1.完善教學方法，培養(yǎng)學生健康的體育觀念

在小學體育教學過程中，教師應(yīng)該培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和熱情，根據(jù)小學生年齡特點完善教學方法，比如寓教于樂，讓學生分成兩個隊伍進行足球比賽或者籃球比賽，在這個過程中傳授一定的運動技巧，與此同時教師還應(yīng)該注意教學難度的遞增，有的學生不能接受很大強度的鍛煉，因此，在學習過程中教師應(yīng)該考慮學生的接受情況，讓學生在健康的學習氛圍中進行體育運動，這樣學生才能逐步感受到自己的進步，讓自己的身體素質(zhì)和運動細胞不斷被激發(fā)，這一過程需要教師引導(dǎo)學生產(chǎn)生積極的態(tài)度，并不斷為之努力，讓學生明確認識到體育作為小學教學過程中必不可少的重要部分，和其他課堂一樣都是有紀律、有目標、有方法可以遵循的，這樣學生在體育學習過程中才會不那么盲目。

2.積極的鼓勵和表揚，讓學生熱愛體育運動

培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，讓學生帶著自信去上體育課。比如，教師帶領(lǐng)孩子進行準項目練習時，應(yīng)該一邊逐步增加運動難度系數(shù)，一邊表揚和鼓勵學生，如你們真棒，動作非常標準到位等，提高學生自信心，使學生不知不覺中耐力和體力都會增強，同時，還可以將學生分成實力相當?shù)膸讉€小組，組織進行小組體育競賽，激發(fā)學生的好勝心理，從而使學生不斷克服困難，挑戰(zhàn)自己，為所在小組爭得榮譽，進而喜歡上體育學習。

3.根據(jù)學生的接受情況進行體育教學內(nèi)容的安排

小學體育教學興趣的培養(yǎng)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學生的接受情況進行體育運動的安排，不僅要循序漸進，更要在適當?shù)姆秶鷥?nèi)，如果教師教學心切，給學生布置了大量的運動和活動，那么不僅學生的身體吃不消，學生的學習興趣和積極性也會在一定程度上受到影響，這是我們都不希望看到的局面。因此，在教學過程中教師應(yīng)該充分關(guān)注學生的感受和運動情況，讓學生在可以接受的范圍內(nèi)盡可能獲得精神的愉悅和能力的提高，提高體育課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生的學習興趣。

總之，體育教學與其他科目教學不同，需要學生通過運動來進行學習。對于愛玩愛動的小學生來說，教師能夠很容易培養(yǎng)學生的學習興趣。良好的體育運動不僅可以鍛煉學生的身體，提高學生的身體素質(zhì)，還能教會學生如何進行安全的體育運動。良好的體育活動有利于孩子們的身體發(fā)育，活躍思維。進行體育教學，有助于緩解學生的學習壓力，讓學生更好地進行學習。作為一名體育教師，應(yīng)該明白學生喜歡什么運動，投其所好完成教學目標，這樣才能提高體育教學的效率，更好地促進學生健康發(fā)展。

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