敘永縣初中女子籃球隊訓練現狀研究

查妍

摘要：本文以參加瀘州市敘永縣2016年第二十二屆“三好·文軒杯”中的初中女子組的8支球隊的隊員與教練員為調查對象，對她們進行及問卷調查以及訪談，從中發現隊員的基本技術普遍較差，教練的學歷也不是很高。大多數老師并非為籃球專項，大多數學校的球隊為臨時組隊，運動員周訓練頻次較少，訓練的時間短，場地和器材不夠充足等，這些都是影響敘永縣初中女子籃球隊訓練發展的因素，并針對這些問題提出了相應的建議。

關鍵詞：敘永縣；初中；女子籃球隊；訓練

一、研究的對象和研究方法

（一）研究對象

以敘永縣2016年第二十二屆“三好·文軒杯”中學生籃球賽的初中女子組的8支球隊的隊員與教練員為研究對象。

（二）研究方法

文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、訪談法。

二、研究結果與分析

（一）敘永縣初中女子籃球隊隊員的現狀及分析

1.敘永縣初中女子籃球隊隊員訓練年限調查

通過調查顯示，隊員籃球訓練一年以下的有48人，為52%，訓練1～2年的有33人，比例為34%，訓練2～3年的有8人，比例為9%，訓練達到3年以上的有4人，比例為4%。在數據中可以看出，敘永縣初中女子籃球隊的隊員訓練不足一年的占大多數，超過總人數的一般，而訓練年限能夠達到3年以上的非常少，初中女生中，從小就接觸籃球的很少，大部分隊員都是在進入初中階段才開始進行籃球訓練。

2.運動員對參與訓練的態度

通過調查顯示：敘永縣初中女子籃球隊隊員中有82名喜歡籃球訓練，比例為88%，敘永縣初中女子籃球隊訓練隊員中有11人對籃球訓練一般喜歡，比例為12%，選擇討厭的有0人，比例為0%，通過訪談法，得知大部分的隊員都會認為進行籃球訓練會讓人變得更加有團體意識，能交更多的朋友，性格也變得更加開朗，還可以學到籃球技術和鍛煉身體，所以很多隊員都喜歡籃球訓練。

3.運動員每年的參賽情況

通過調查顯示，隊員中每年參加縣級以上比賽次數為1次的有75人，比例為81%，隊員每年參加縣級以上女子籃球比賽次數有2次的有13人，比例為14%，隊員每年參加縣級以上女子籃球比賽次數可以達到2次以上的有5人，比例為5%。通過訪談法得知，其實能夠達到2次以上的隊員還是因為其它學校的邀請，代表自己學校的也只有兩次。

4.學校場地設施滿意度情況

通過調查顯示，通過對敘永縣初中女子籃球隊訓練的隊員進行問卷調查得知，其中不滿意學校場地設施的的隊員就有45人，比例為48%，覺得學校場地設施一般的隊員有34，比例為37%，只有14名運動員對場地設施滿意，比例為15%。說明敘永縣普遍存在場地匱乏，器材一般的情況，通過訪談法，得知學校大部分籃球場是水泥地，橡膠地面的較少，這些都嚴重的影響了運動員參加籃球訓練的積極性。

（二）敘永縣初中女子籃球隊教練員的現狀及分析

1.籃球訓練教練員的學歷情況

通過調查顯示，敘永縣初中女子籃球隊的教練員中，專科5人，比例為62%，本科3人，比例為38%，沒有研究生。由此可見，敘永縣初中女子籃球教練員資歷多數是專科，達到了國家教育行政主管部門對初中籃球教練員的要求，但是缺乏高學歷的人才。

2.初中女子籃球隊教練員近三年外出學習情況

通過調查顯示，初中女子籃球隊教練近三年外出學習1次的有1人，比例為12%，外出學習2次的有4人，比例為50%，外出學習3次的有3人，比例為38%，外出學習3次以上的沒有，統計可以看出，籃球教練員外出學習的機會很少，訓練的方法不能及時得到更新。

3.籃球訓練的計劃安排情況

通過調查顯示，長期訓練的只有1人，比例為12%，比賽前進行臨時訓練的就有7人，比例為88%，從中沒有無固定訓練的教練。一個學校的籃球訓練時期長短會直接影響到比賽成績，由于進行長時期的籃球訓練有利于培養隊員與隊員之間的團隊默契，而且隊員的籃球基本技術也會更加牢固，并且能提高運動員的身體素質，而敘永縣大部分的初中都屬于比賽前臨時訓練。

三、結論與建議

（一）結論

1.敘永縣初中女子籃球隊訓練隊隊員基礎較差，隊員訓練年限較短，只有少部分的人訓練年限達到三年以上，學校參加縣級及以上的比賽的次數較少，籃球的基本技術較差，沒有固定的籃球隊，大多賽前臨時組隊。

2.敘永縣初中女子籃球隊隊員訓練的次數比較少，隊員每周訓練能夠達到五次或五次以上的也比較少，大部分學校的籃球設施不能滿足籃球訓練的要求，大多學校都是以基本技術訓練為主。

3.敘永縣初中女子籃球隊訓練教練員大部分學歷較低，訓練也是以經驗為主，缺乏合理性，專業技能欠缺，外出進修、學習交流的機會少，訓練理念和方法不能及時得到更新。

（二）建議

1.加強敘永縣初中女子籃球隊訓練隊員的基礎技術，盡量進行長期的系統訓練，使隊員之間的差距變小，這樣就會使每個學校形成一定的競爭力，會更加有效的提高隊員對籃球訓練的熱情，學校與學校之間也可以經常組織一些關于籃球的交流。

2.學校應該多給點外出學習的機會，學習更新籃球知識和訓練籃球的方法，老師的學習長期得不到更新的話，很有可能就會出現停滯不前甚至倒退的現象，應該對教練員進行階段性的培訓。

參考文獻：

[1]顧丹東.湖南中學籃球運動隊現狀分析與發展對策[D].長沙：湖南師范大學，2006，9：19-23.

[2]李洪川.重慶市高校女子籃球隊現狀調查與發展對策研究[D].重慶：重慶大學，2007，4：13-17.

（作者單位：重慶三峽學院體育與健康學院）