健美操教學設計（水平五）

關鍵詞：水平五;健美操;教學設計

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2018）10-0034-03

一、設計思路

本課秉持“以學生發展為中心，幫助學生學會學習”的教學理念，結合我校高二年級女生的心理和生理特點，以及我校場地器材的基本情況進行設計。在充分體現教師主導作用同時，努力發揮學生的主體作用，培養和激發學生參與健美操運動的興趣，提升健美操學習的自信心;在學習過程中，培養學生自主與合作學習能力，培養團結互助的優良品質及終身體育意識。

二、課時計劃

【點評】：小組分工、自主學習、組內幫扶、組間交流，教師適切指導，徐惠老師為我們提供了一個高中理想體育課堂的范式，那就是“以學生發展為中心，幫助學生學會學習”。這是一個質的變化，知識與技能的傳遞不再是老師傳授、學生接受的單一途徑;學生還可以通過自主、合作、探究的方式來獲得知識的直接體驗，這是非常有價值的。本課在細節上還存在著一些不足，如教學中對弱勢學生關注不夠，練習中應給予學生更多指導和展示的機會。