立德樹人，逐夢前行

迎著十九大的朝陽，興化市少年宮加快邁向師資與德育建設(shè)全國示范校的步伐，煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的生機(jī)與活力。二十年來，我校順應(yīng)時代發(fā)展，貫徹“豐富校外生活，拓展學(xué)生智力，塑造學(xué)生人格”的辦學(xué)理念。以提高全體教職工的整體素養(yǎng)為前提，以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以豐富多彩的文化活動為助力，全面推進(jìn)我校工作。我校相繼被評為：全國藝術(shù)教育特色校，全國藝術(shù)教育先進(jìn)集體、江蘇省和諧校園，江蘇省綠色校園，江蘇省平安校園，江蘇省婦女工作先進(jìn)集體，省市模范職工之家，泰州市文明單位，泰州市、興化市學(xué)校黨建工作示范校，興化青年文明號，興化市體藝工作先進(jìn)單位等。

一、強(qiáng)化師資建設(shè)

學(xué)校工作核心為育人，前提是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋谏倌陮m中建立起一支高質(zhì)量的師資隊伍，是校外教育的重中之重。興化市少年宮目前有在職教師16人，在編教師14人，平均年齡34歲，是一支充滿活力的教師隊伍，其中市名師工作室成員3人，教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人、市中青年骨干教師4人。

（1）師德教育是教師培訓(xùn)的首要內(nèi)容。對教師開展政治思想教育、提高政治素質(zhì)要在各項工作的首位去抓。我校每周一次歷會和政治學(xué)習(xí)，開展了一系列“向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)”、“自查自糾”、“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大”等活動。學(xué)校把師德教育作為教師培訓(xùn)的必修課程，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)質(zhì)量。定期通過開展師德論壇、報告和表彰的方式，積極探索師德建設(shè)的新方法。師德表現(xiàn)作為教師考核評價的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評聘、評獎、評優(yōu)的重要依據(jù)，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。

（2）教師的專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。按照“教學(xué)、教研、進(jìn)修”一體化的思路，把教師隊伍的培養(yǎng)放在首位，努力為教師搭建發(fā)展和展示的平臺。提高教育教學(xué)的質(zhì)量，首先要提高教師的師能。

（1）我校把師能培訓(xùn)作為重點，每周推舉各專業(yè)的教研組長有序開展不同學(xué)科的校本培訓(xùn)，促使校本培訓(xùn)活動經(jīng)常化、規(guī)范化。

（2）我校每學(xué)年進(jìn)行一次全校性的互聽互評課活動，促使青年教師廣泛參與競賽課、匯報課，積極組織骨干教師參與研討課、展示課。通過備課、說課、上課、評課的系列訓(xùn)練，使廣大教師，尤其是青年教師駕馭課堂教學(xué)能力與優(yōu)化課堂教學(xué)有一個質(zhì)的飛躍。

（3）安排師徒帶教。學(xué)校綜合考慮，全校平衡，明確目標(biāo)，落實到人，安排教齡兩年以下的有潛質(zhì)的青年教師校內(nèi)拜師，由各教研組長、老教師長期帶教，促使青年教師早日脫穎而出。

（4）為青年教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺，創(chuàng)造條件主動搭建多種對外交流的舞臺，讓更多的教師走出去。近兩年，我們曾多次組織青年教師去常州市少年宮、泰州市少年宮、江蘇省婦女兒童中心學(xué)習(xí)，今年積極鼓勵老師們參加第九屆天津—江蘇校外教育教學(xué)活動論壇，通過對外交流，擴(kuò)大教師的視野，拓寬知識面，使青年教師在一個更加廣闊的背景中博覽眾家之長，豐富自己，形成自我特色，去成長為一名優(yōu)秀的教師。學(xué)習(xí)和交流不僅是我們師資培養(yǎng)的一種形式，同時也是我們校外教育師資實力的一種展示和宣傳。

二、學(xué)校教育，以人為本；素質(zhì)教育，以德為先

少年宮作為以育人為重要任務(wù)的校外教育機(jī)構(gòu)，決定了它必須具備德育功能。我校把少年兒童的思想品德教育自然地、經(jīng)常地、由淺入深、堅持不懈地落實在各項專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)和各項活動當(dāng)中。在工作中，本校充分發(fā)揮教導(dǎo)處管理德育工作的功能，保證學(xué)校德育工作的組織落實。

（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)，潛移默化的對學(xué)員進(jìn)行思想道德教育和法制安全教育，制定和實施切實可行的培訓(xùn)計劃，以愛國愛家、誠實守信為重點，塑造學(xué)員健全的人格。

（2）節(jié)日活動搭建廣闊的德育平臺，開展主題教育活動，深入開展愛國主義、社會主義，弘揚(yáng)和培育民族精神。重要節(jié)慶、紀(jì)念日等系列主題活動。我校多年來組織學(xué)生開展“心連心、手牽手”慰問特殊學(xué)校的愛心活動，聯(lián)誼活動開啟了我市校際間結(jié)對幫扶特教學(xué)校的先河，對學(xué)生進(jìn)行生動的愛心教育；“美德善行——關(guān)愛老人”福利院送福字活動；口才組舉辦暖冬行動，愛心義賣。以中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化為重要載體。讓學(xué)生感受親情和友情，感受民族文化的魅力，增強(qiáng)民族凝聚力。

（3）圍繞今年黨的“十九大”召開，開展活動。我們將根據(jù)社會熱點和青少年成長需求，整合資源，組織策劃，使少年宮組織活動的優(yōu)勢得到全方位體現(xiàn)，用一流的活動服務(wù)青少年健康成長。采取多層次、多渠道的方法，因時制宜，因地制宜，圍繞促進(jìn)青少年成長發(fā)展目標(biāo)開展系列主題教育活動，對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為核心的思想教育，有效地促進(jìn)未成年人健康地成長成才。

三、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為依托，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，與德育建設(shè)相輔相成，提高學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出了一個文明、和諧的校園。

（1）校園文化布置。校園形象的具體設(shè)計和布局，遵循在可行性情況下追求高品位原則，做到布局合理，格調(diào)高雅，賞心悅目，美觀實用，便于教學(xué)和維修。校門內(nèi)側(cè)設(shè)立宣傳欄，校門口設(shè)電子宣傳屏幕，校園宣傳長廊寫有教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容。教學(xué)樓走廊懸掛書畫班學(xué)員的優(yōu)秀作品，這些作品見證了我校書畫教育的歷程，展現(xiàn)了小學(xué)員們的風(fēng)采。美的環(huán)境是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書。它陶治了學(xué)生的情操，凈化心靈，激發(fā)靈感，啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

（2）開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動。校園文化活動是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉，使校園文化建設(shè)落到實處，推進(jìn)了校園精神文明的建設(shè)。它不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個性的舞臺，還有利于學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，使學(xué)校充滿生機(jī)與活力。2017年，我校分別邀請市政協(xié)教育組、市美協(xié)畫家走進(jìn)少年宮，開展筆會活動，向少年宮學(xué)員展示精湛的作畫技能和藝術(shù)文化修養(yǎng)，和師生們一起體驗水墨樂趣。上半年我校開展了器樂、聲樂、舞蹈、綜合類三場文化匯演，促進(jìn)學(xué)員們在個人文化修養(yǎng)和藝術(shù)專業(yè)方面的進(jìn)步，全面展示了我們少年宮新時期的風(fēng)采。八月，我校體育舞蹈專業(yè)的學(xué)員們先后走進(jìn)西夏社區(qū)三水園健身官場和板橋社區(qū)八字橋廣場舉辦了“炫舞飛揚(yáng)，喜迎十九大”拉丁舞專場納涼晚會。九月，走進(jìn)新義社區(qū)“打手拉小手，喜迎十九大”慶國慶迎中秋文藝演出，二胡、武術(shù)、古箏、舞蹈豐富多彩的節(jié)目豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，打造一個和諧的社區(qū)文化平臺。我校為打造精英的舞蹈學(xué)員團(tuán)隊、培養(yǎng)高素質(zhì)舞蹈專業(yè)人才，于十一月正式成立了少年宮舞蹈藝術(shù)團(tuán)。

近年來，少年宮書法班的小學(xué)員們對此到各地鄉(xiāng)鎮(zhèn)參加“城鄉(xiāng)結(jié)對，文明共建”送春聯(lián)下鄉(xiāng)活動。我校成立20周年“盛世花開”文藝匯演，充分展示了少年宮師生較高的藝術(shù)素養(yǎng)和專業(yè)技能，市領(lǐng)導(dǎo)、各兄弟學(xué)校代表、社會各界的朋友給予充分的肯定和高度的贊揚(yáng)，意義悠遠(yuǎn)。通過這些形式的校園文化藝術(shù)活動，培養(yǎng)青少年健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，展示向真、向善、向美德校園文化。

（3）發(fā)揮少年宮的綜合建設(shè)功能，打造集學(xué)術(shù)交流、文化藝術(shù)創(chuàng)作的綜合藝術(shù)文化中心。四月，少年宮舞蹈藝術(shù)團(tuán)的拉丁舞《炫舞飛揚(yáng)》、藏舞《扎西德勒》參與興化千島菜花旅游節(jié)文化惠民公益演出，吸引了廣大市民和全國各地游客的爭相觀看。八月，我校參與承辦海外華裔青少年“尋根之旅”泰州夏令營——興化行“僑心向祖國，公圓中國夢”活動。聲樂、舞蹈、古箏、二胡、跆拳道、武術(shù)、詩朗誦，200多名小學(xué)員用其富有中國文化特色的節(jié)目參與了演出，讓大家感受這座古城獨具魅力的文化藝術(shù)氣息。九月，我校承辦了由“翰墨飄香沁新義，書畫毓秀哺少年”的筆會活動，以墨會友，弘揚(yáng)國粹文化。十月，由市統(tǒng)戰(zhàn)部主辦，我校承辦了“喜迎十九大，見證三十年”新的社會階層人士實踐創(chuàng)新基地啟動儀式暨書畫筆會活動。近年來，第十二屆板橋藝術(shù)節(jié)，我少年宮國畫班學(xué)員積極參加了“千人畫蘭竹”活動。紀(jì)念板橋、宣傳興化板橋文化的同時也彰顯了少年宮國畫班的魅力。

（4）落實學(xué)生行為文化建設(shè)。我校在學(xué)生行為文化建設(shè)方面，一是著力于誠信教育，二是加強(qiáng)感恩教育。本學(xué)年，我校少年宮小主持人專業(yè)開展了“感恩、祝福、溫暖同行”的主題活動，教育學(xué)生應(yīng)懂得感恩。因為懂得感恩的學(xué)生才知事、懂事、理解與尊重人。此外，還教育學(xué)生要懂得對環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識。

（5）發(fā)揮媒體作用，營造良好的文化氛圍。我校利用微信這一平臺，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。今年，我校分批次對書法班、國畫班、水粉班、兒童畫班、幼兒美術(shù)創(chuàng)意班的學(xué)員繪畫作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)展覽，大大活躍了校園文化氛圍。師資隊伍的專業(yè)力量以及學(xué)員們的風(fēng)采能夠及時的進(jìn)行宣傳、體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

學(xué)校師資隊伍建設(shè)和德育工作是學(xué)校工作的重中之重，更是學(xué)校發(fā)展的基石。校園文化不僅彰顯著一個學(xué)校發(fā)展的理念，更彰顯著一個學(xué)校的發(fā)展方向，堅持文化育人，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，是提升教育內(nèi)涵的重要途徑。回顧過去，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的參與下取得了可喜的成績，我們將把成績作為工作的新起點，不斷總結(jié)，不斷探索，相信未來會更加璀璨！