“黃會林、紹武教育思想研討會”綜述

2018年3月24日，時值北京師范大學資深教授、北京師范大學中國文化國際傳播研究院院長黃會林和紹武執教60周年之際，由北京師范大學藝術與傳媒學院、北京師范大學中國文化國際傳播研究院主辦的“黃會林、紹武教育思想研討會”在北京師范大學英東學術會堂演講廳舉行。北京師范大學歷任校領導、學界業界前輩與同仁、黃會林，紹武先生的學生共120余人參加了會議，就兩位老師的教育思想和學術理念展開研討。全國政協常委、中國作家協會副主席白庚勝，全國政協原常委龍新民，宋慶齡基金會原常務副主席齊鳴秋等多位友人前來祝賀。會議由北京師范大學教授、藝術與傳媒學院分黨委書記、首都文化創新與傳播工程研究院院長于丹和北京師范大學中國文化國際傳播研究院執行院長、中華文化促進會副主席高峰主持。

黃會林、紹武先生自1958年提前畢業留校任教，至今已六十載，先后在北京師范大學中文系、政教系、藝術系、藝術與傳媒學院任教。黃會林先生1985年創建“北國劇社”，1992年受命恢復北師大藝術系，創建影視學科，募集善款并督建田家炳藝術樓，1993年創辦“北京大學生電影節”，1994年首創“中國影視民族化”理論，1995年領銜申報、獲批全國高校第一個電影學博士點，1998年領銜申報、獲批全國首批藝術學博士后流動站，2001年創建北京師范大學藝術與傳媒學院，為中國高校第一個全科藝術學院，領銜創立的戲劇與影視學目前已發展為“雙一流”學科，并被評為A+，2010年創立中國文化國際傳播研究院，2011年創辦“看中國·外國青年影像計劃”，2013年創辦《中國文化國際傳播》英文期刊；2014年創立“會林文化獎”。這些教育事業中一個一個的“第一”，擲地有聲地留在北師大發展的歷程中。

北京師范大學副校長周作宇代表校領導致辭，充分肯定黃會林資深教授作為“新中國自己培養的戲劇影視學教育家”所作的突出貢獻；他認為，黃會林先生踐行依托綜合院校大藝術理念，創建北京大學生電影節已連續開辦24屆，在我國電影界、教育界、文化界反響強烈。與紹武先生共同創建的北國劇社更是北京乃至全國校園戲劇的標志與標桿。兩位老師關心戲劇影視學界一批又一批中青年學者，俯下身軀為學術后繼者充當指路燈和鋪路石，續寫清蘭，盛傳星火。其學術修養和道德風范在戲劇影視教育界贏得普遍贊譽和尊重。

北京體育大學黨委書記曹衛東，清華大學校務委員會副主任謝維和，北京大學哲學系教授安樂哲（美）與重大革命和歷史題材影視創作領導小組成員翟俊杰蒞臨現場作祝賀發言。曹衛東從葛蘭西對于知識分子的分類出發，認為有機知識分子的特質在于他和這個時代里的民族、人民能夠保持緊密的聯系。黃會林先生提出的“第三極文化”理論與“文化自信”相得益彰；她永遠走在時代學術最前沿，并與自己的民族歷史保持血脈聯系。安樂哲教授認為中國教育的特點是將“教室”作為一個家庭，其培養學生的目標是成為一個健全的人。觀察黃會林先生的“教室”可以發現，“學”與“教”是分不開的。在“教室”中，黃會林是最有智慧的老師，可是她也是最好學的學生。黃老師的“教室”讓人們更多地了解中國教育的特點。

研討會上，全國政協原常委龍新民作了題為《壯志鑄偉業，愛心育英才》的發言，將黃會林、紹武老師的教育思想總結為與時俱進的創新意識、寬廣開闊的國際視野、奮不顧身的教育思想和熾熱深厚的愛生情懷。全國政協委員、中央電視臺《新聞聯播》主播、播音指導海霞在題為《從電影學高研班創立看黃會林教育觀念》的發言中詳細回憶了“高研班”的學習生活，認為黃會林教授鮮明提出中國影視應該走民族化道路是對中國影視現狀具有前瞻性、大視野的正確判斷。習近平總書記2014年10月15日在文藝工作座談會上的講話指出：“我們要結合新的時代條件，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，傳承和弘揚中華美學精神”，黃先生多年來的戲劇影視學學科思想是與中央領導同志的要求相一致的。

教育部社科中心郝清杰處長作了《追求美好事業的人永遠年輕》的發言，認為要跳出來，從培養“擔當時代戲劇大任”的高度、從“中國文化走出去”的高度深入發掘黃會林、紹武先生教育思想的重大理論價值；應該做跨學科科研，共同探討有意義的話題，在不同學科碰撞中產生新的思想，激發出新的事業規劃，在這一點上，黃會林、紹武兩位教授在自己的研究領域不斷前進，站到了影視戲劇最前沿，因此他們的思想永遠年輕。

著名學者彭吉象、曾慶瑞、賈磊磊、張同道、向云駒、趙葆華、陳犀禾等分別就黃會林、紹武教育思想的不同層面進行了分析。中國傳媒大學曾慶瑞教授指出，黃會林、紹武教育思想的閃光點在于他們有自己的理論創新和實踐創新，大學教育要傳承知識更要創造知識。黃會林教授在2009年提出“第三極文化”理論，非常清晰地闡明了中國文化是有獨立系統、有強大文化根基與綿長生命力的持久存在。在提出原創性理論方面，黃會林、紹武先生的教育思想光輝奪目。重慶大學彭吉象教授闡述了黃會林先生創建并發展中國高校學會影視專業委員會的事跡，認為黃會林先生創建學會功不可沒、發展學會勞苦功高、繁榮學會功德無量，中國高校學會影視專業委員會以成立時間早、規模大、名家多、影響廣而著稱。近20年來，藝術教育蔚然成風，美育也被寫入教育方針，中國高等藝術教育的重大發展是與包括黃先生在內的很多學者的付出分不開的。

黃會林先生各時期諸多弟子從各地趕來，羅軍、冀星、劉江凱、俞虹、孔朝蓬、張東、厲震林、周雯、田卉群、王宜文、楊乘虎、梁玖、庚鐘銀、樊啟鵬、盧煒、楊越明、孫振虎、馬諦、沈魯、閆玉清、張立慧、胡智鋒等先后發言，教育部特聘“長江學者”、北京師范大學藝術與傳媒學院院長胡智鋒教授以戰略性、原創性、標桿性和建設性的理念價值形容黃會林、紹武二位先生的教育思想，認為他們的教育思想融“有情懷”“有格局”和“知行合一”為一體，兩位老師的戰略性思維、原創性學術成果、標桿性的標準建立和推進使得北師大藝術與傳媒學院獲得雙一流A+資質。

學界、業界知名人士陶玉玲、喻國明、張頤武、王甫、

饒曙光、色音、高鴻鵬、張國濤、梅松、馬潤生、吳建民、陳大立、方寧、方紅、黃珊等到會祝賀。北師大教育基金會相青副主任代表基金會到會祝賀。

杏壇一甲子，丹心兩相宜。黃會林、紹武先生作為新中國培養的第一批影視教育家，二人攜手并進，水乳交融，各有側重又相互滋養，逐漸形成紹武專于創作，會林專于科研的生態格局。兩位老師以憂患意識發現教育戰略問題，預測教育事業發展趨勢，推動北京師范大學領先專業院校獲批第一個電影學博士點，并創造了“大學生電影節”在沒有預算投入的情況下起飛的奇跡；以資源意識實現教育戰略整合，識別關鍵性資源并整合現有戰略資源；將視角從教學放大到管理、創作、社會兼職等工作，在知行合一思想指導下因材施教。

2009年，黃會林先生提出“第三極文化”理論，認為中國藝術學科體系的建構與發展需要尋找到民族文化的坐標系，而不能一味照搬既有的西方理論體系；因而試圖尋找一個開放的、立足本土特性的理論思想作為支撐。“第三極文化”首先在研究中國藝術學科發展中醞釀，隨著思考的不斷深入，逐漸完善成為一個比較宏大的理論構想。 “第三極文化”是一個需要當代知識分子共同描募的文化藍圖。從學術層面看，也是試圖建立一套話語表達體系，努力尋求一種獨立的聲音、一種獨立的認知方式和表達方式。黃會林先生認為，藝術是一個民族文化的重要組成部分，是一個民族文化精神的重要體現。進一步建立和完善中國藝術學科體系就是要更好地推動體現民族文化精神的藝術理論研究和藝術創作，把中華民族文化的優秀傳統發揚光大。

從1981年迄今，黃會林先生直接指導碩士生43人、博士生76人、博士后34人。學生們取紹武的“武”、會林的“林”，戲稱師門為“武林門”。每一位學生都謹記著“嚴是愛、松是害”的師訓，在國內外戲劇與影視學等諸多領域開枝散葉、茁壯成長。二位先生不僅言傳身教、桃李滿天下，以“知行合一”的教育理念影響了眾多弟子，同時立足本土、放眼世界，以戰略意識整合資源，投入中國文化的國際傳播事業。黃會林、紹武先生的教育理念、教育實踐與教育創新均有長遠影響及開創性意義。