打造“共生教育”特色 推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

2014年1月，江門第九中學(xué)確立“共生教育”特色教育理念，以“共生教育”為核心，圍繞共營(yíng)德育、共學(xué)課堂、共進(jìn)團(tuán)隊(duì)、共樂(lè)校園、共贏辦學(xué)五個(gè)方面形成江門市第九中學(xué)的特色教育理念。經(jīng)過(guò)幾年的不懈努力及探索，“共生教育”逐漸得到師生和社會(huì)各界的普遍認(rèn)可。2016年11月，共生教育建設(shè)方案獲廣東省中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建二等獎(jiǎng)；2017年12月，江門市第九中學(xué)因“共生教育”被確立為廣東省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。

一、名師隊(duì)伍不斷提升，“共進(jìn)團(tuán)隊(duì)”更上層樓

前清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦說(shuō)：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”江門市第九中學(xué)突破面積發(fā)展的瓶頸，打造精品教育，不斷壯大名師隊(duì)伍，提升名師等級(jí)。依托廣東省蔣青名班主任工作室、廣東省謝萍中小學(xué)教師工作室，學(xué)校青年教師基本在兩個(gè)工作室輪崗一次。蔣青工作室的助理李明迅速成長(zhǎng)為八年級(jí)級(jí)長(zhǎng)，葉振康由區(qū)級(jí)名師提升為江門市名師，林摘星等5人成為蓬江區(qū)名師，駱超群等6人通過(guò)了蓬江區(qū)第四批名師的初選，楊海榮等7人成為名師培養(yǎng)對(duì)象。名師隊(duì)伍的壯大也推動(dòng)了工作室自身的發(fā)展。2017年，廣東省蔣青女職工創(chuàng)新工作室成立，謝萍工作室被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)名師工作室。兩個(gè)省級(jí)工作室?guī)?dòng)江門市第九中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)走向國(guó)際化，邀請(qǐng)美國(guó)教育工作者方家麟教授、藏族老師贊塔為九中師生開設(shè)《全球勝任力課程》講座，擴(kuò)大了教師的國(guó)際視野。

蔣青工作室首批成員楊琨說(shuō)：“充滿智慧而富有魅力的蔣青老師以滿滿的激情引領(lǐng)著我們?cè)诠ぷ魇疫@個(gè)大家庭中快樂(lè)地學(xué)習(xí)，分享交流教育智慧，提升教育藝術(shù)，在班主任專業(yè)發(fā)展的道路上邁開更大的步伐。”

二、德育管理不斷完善，“共營(yíng)德育”凸顯成效

德育工作是學(xué)校工作的靈魂，它貫穿德、智、體、美教育實(shí)踐的各個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校的教育。江門市第九中學(xué)始終堅(jiān)持“德育為先”的原則，以首席班主任、德育顧問(wèn)為基礎(chǔ)，建立級(jí)委負(fù)責(zé)、學(xué)生自主管理制的全方位德育體系，首創(chuàng)的“首席班主任”制獲廣東省創(chuàng)新管理一等獎(jiǎng)。聘請(qǐng)廣東江達(dá)律師事務(wù)所的張中強(qiáng)律師擔(dān)任學(xué)校常年法律顧問(wèn)，落實(shí)依法治校，被評(píng)為廣東省依法治校示范學(xué)校。利用“互聯(lián)網(wǎng)+德育”開通學(xué)校安全教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群，實(shí)施德育安全網(wǎng)絡(luò)教育，極大地提高了德育的實(shí)效性，被評(píng)為廣東省德育示范學(xué)校。開展各具特色的親子活動(dòng)、年級(jí)音樂(lè)會(huì)，心理咨詢室實(shí)行“2+1”模式等，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作、學(xué)會(huì)溝通交流、學(xué)會(huì)尊重與孝順等，被評(píng)為江門市優(yōu)秀（示范）家長(zhǎng)學(xué)校。成立了“江門九中義工聯(lián)”，義工聯(lián)的紅馬甲成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。

2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生林依琦說(shuō)：“感謝九中三年來(lái)給予我各種鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我樹立起自信并且增強(qiáng)了對(duì)自己的管理能力，讓我學(xué)會(huì)主動(dòng)幫助別人，樂(lè)于為他人奉獻(xiàn)。感謝九中，讓我成長(zhǎng)，助我成就理想?！?/p>

三、校本開發(fā)不斷深入，“共學(xué)課堂”更加科學(xué)

以學(xué)定教是新時(shí)代課堂改革的基礎(chǔ)，江門市第九中學(xué)為此編寫符合學(xué)生學(xué)情的校本教材，由物理、道德與法治學(xué)科擴(kuò)展到數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、生物、體育、歷史等多個(gè)學(xué)科，由一本擴(kuò)展到數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等一系列的校本教材。校本研發(fā)催生了課題研究，省級(jí)課題《合作辦學(xué)視角下思想品德敘事教學(xué)法的研究》結(jié)題、出版并被國(guó)家圖書館收藏。江門市基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地項(xiàng)目2個(gè)市級(jí)課題結(jié)題，蓬江區(qū)“十三五”規(guī)劃6個(gè)課題已立項(xiàng)并已開題。校本的研發(fā)也促成了教學(xué)模式的構(gòu)建，數(shù)學(xué)的五步教學(xué)法、語(yǔ)文的六步教學(xué)法、政治的六·五敘事教學(xué)模式等逐步形成。六·五敘事教學(xué)模式獲廣東省教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。以小組合作為載體的共學(xué)課堂促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升，2015-2017年連續(xù)三年獲中考成績(jī)一等獎(jiǎng)，林灝航、莫戈泉、嚴(yán)家添、王惟楚等學(xué)生被廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)錄取。

“九中的課堂讓我學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考并解決問(wèn)題。”2017屆優(yōu)秀畢業(yè)生嚴(yán)家添說(shuō)，“這對(duì)我現(xiàn)在和今后的學(xué)習(xí)都很有幫助?！?/p>

四、校園文化色彩絢麗，“共樂(lè)校園”彰顯和諧

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。為打造“共樂(lè)校園”，江門市第九中學(xué)在厚蘊(yùn)墻、圖騰柱、星光道、傳芳苑、價(jià)值坊、共生園校園六景的基礎(chǔ)上，又增加了校史長(zhǎng)廊。以傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，以共樂(lè)校園為目標(biāo)，讓學(xué)校的每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓校園一草一木都成為育人的載體。同時(shí)，學(xué)校注重構(gòu)建“一班一品”班級(jí)特色文化，提升學(xué)校的育人能力。教導(dǎo)處組織青年教師、有專長(zhǎng)的老師開展了創(chuàng)客等16項(xiàng)第二課堂。學(xué)校外聘知名教師開展長(zhǎng)笛、古箏、行進(jìn)打擊樂(lè)器等5個(gè)藝術(shù)社團(tuán)的訓(xùn)練，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，讓學(xué)生感受到校園生活的幸福。教師工會(huì)定期組織教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)了教師之間的情感交流，讓教師感受到教師職業(yè)的幸福。江門市第九中學(xué)教師2016年獲得蓬江區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍，2017年代表蓬江區(qū)教育局的“袋鼠跳”獲得首屆蓬江區(qū)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍。

2018屆長(zhǎng)笛訓(xùn)練班成員余品萱說(shuō)：“進(jìn)入九中的這兩年多來(lái)，在各種文娛活動(dòng)以及管樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練中，我學(xué)到了許多樂(lè)理知識(shí)，提升了各方面的能力，也交到了許多朋友。在這豐富的校園生活中，我受益良多?！?/p>

五、“合作辦學(xué)”不斷深化，“共贏辦學(xué)”更加優(yōu)質(zhì)

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園?！弊裱袄砟钔?、資源共享、活動(dòng)同行”的原則，500M的光纖專線開通使江門市第九中學(xué)與潮連中心學(xué)校兩所學(xué)校克服時(shí)空的障礙，促進(jìn)合作辦學(xué)不斷深化，兩校在同步課堂、同步科研、同步學(xué)習(xí)、同步會(huì)議等方面扎實(shí)推進(jìn)，合作辦學(xué)從實(shí)踐上升到理論，《合作辦學(xué)視角下共營(yíng)德育》《合作辦學(xué)視角下思想品德敘事教學(xué)法的研究》都已結(jié)題。合作辦學(xué)五年來(lái)，兩校的骨干教師、中層領(lǐng)導(dǎo)基本輪崗交流一次，教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升，德育效果顯著，學(xué)生的特長(zhǎng)得到不斷發(fā)展，中考成績(jī)穩(wěn)步提升。葉振康、趙聲海等6人走向領(lǐng)導(dǎo)崗位。每年兩校新團(tuán)員的入團(tuán)儀式都在江門市第九中學(xué)的傳芳苑舉行，江門市第九中學(xué)的每項(xiàng)大型活動(dòng)都會(huì)出現(xiàn)潮連中心學(xué)校師生的身影。2015-2017年連續(xù)三年潮連中心學(xué)校升入江門一中的人數(shù)平均超過(guò)10人，中考成績(jī)總平均分也擠入全區(qū)的前十名。

參與交流的潮連中心學(xué)校吳啟豪老師說(shuō)：“和九中交流的三年使我受益匪淺！九中名師引領(lǐng)，為潮連教師提高業(yè)務(wù)水平起到了很核心的作用，合作辦學(xué)使潮連中考成績(jī)連創(chuàng)歷史新高（2017年15人考入江門一中）。潮連人民都說(shuō)：‘感謝九中，合作辦學(xué)真的好！’”

江門市第九中學(xué)將落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，繼續(xù)以“共生教育”為核心，以五個(gè)共生措施為抓手，扎實(shí)推進(jìn)特色學(xué)校的實(shí)踐與探索，將學(xué)校建設(shè)成為團(tuán)隊(duì)優(yōu)、德育實(shí)、課堂高、校園美、合作新的一流特色學(xué)校，為蓬江教育乃至江門教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。