幼兒園音樂活動教學障礙的成因及解決對策（二）

談亦文 江蘇省第二師范學院教授，中國學前教育研究會會員。主要研究方向是學前兒童音樂教育。

內容簡介：在音樂活動中，由于教師對重難點認識不清或對教學目的把握不明，往往導致幼兒出現學習障礙，進而影響了整個活動的效果。談亦文教授以四位教師處理《虎鹿豬兔鼠》音樂活動中的難點為例，剖析了四位教師處理問題的方式，以及對活動效果的影響。她指出了最后一位教師處理得最好的原因，是因為最符合培養孩子的學習能力的要求。

談亦文教授還指出，教師提供的材料和音樂匹配度也是導致音樂活動不理想的重要原因。她以音樂活動《楊柳青》為例，指出了材料對音樂活動的影響。她強調，音樂活動中，教師所提供的材料要能和音樂的風格、結構相匹配，這樣才能充分發揮材料的作用，保證活動的效果。