幼兒園“教”什么（二）

朱家雄 華東師范大學(xué)學(xué)前與特殊教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地——華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所研究員，享受“國務(wù)院特殊津貼”的杰出專家。

內(nèi)容簡介：有效的教學(xué)能促進兒童發(fā)展。朱家雄教授認(rèn)為，教師只有充分掌握各種知識，包括學(xué)科知識、教學(xué)知識以及學(xué)科教學(xué)知識等，才能有效促進兒童發(fā)展。教師倘若不知道教什么，是不可能做好本職工作的。朱家雄教授還指出，教師在教學(xué)中要選擇和組織各學(xué)科的關(guān)鍵概念，并以兒童能理解和學(xué)習(xí)的方式加以表現(xiàn)和陳述。教師還要理解各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容與教學(xué)過程，并采用多種方式提高教學(xué)效率，尤其要重視科技在教育教學(xué)中的運用。

針對席卷全國的幼兒園“課程建設(shè)運動”，朱家雄教授提出了批評和建議，并指出課程建設(shè)是長期而復(fù)雜的過程，對研制人員的理論素養(yǎng)和實踐經(jīng)驗都有較高的要求，幼兒園并不適合開展這項工作。