解析高校圖書(shū)館工作的現(xiàn)狀及其問(wèn)題

摘 要：隨著我國(guó)教育事業(yè)的蒸蒸日上，我國(guó)高校不斷開(kāi)展多模式教育教學(xué)，希望能夠從根本上改變傳統(tǒng)教育理念的弊端，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為我國(guó)培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。高校圖書(shū)館在我國(guó)的高校教育教學(xué)中占有非常重要的地位，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。因此，高校要重視圖書(shū)館工作，通過(guò)改變圖書(shū)館管理模式提高圖書(shū)館的工作效率和管理水平，從而為學(xué)生提供更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。但我國(guó)目前高校圖書(shū)館工作仍然存在很多問(wèn)題。因此，我們要從本質(zhì)上抓住高校圖書(shū)館對(duì)于人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用，促進(jìn)圖書(shū)館管理工作的提升。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；工作現(xiàn)狀；問(wèn)題；解決措施

圖書(shū)館作為整個(gè)高校教育教學(xué)中的重要教學(xué)資源，能夠?yàn)閷W(xué)生的自我發(fā)展提供充分的圖書(shū)資源支持，對(duì)于整個(gè)高校學(xué)生的發(fā)展具有引導(dǎo)向作用。落實(shí)好高校圖書(shū)館工作對(duì)于我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展非常重要，下面我們就對(duì)高校圖書(shū)館工作的現(xiàn)狀問(wèn)題做出探討，希望能夠從中尋找出有效的解決辦法，促進(jìn)我國(guó)高校圖書(shū)館工作的提升。

1 高校圖書(shū)館工作現(xiàn)狀

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與管理理念的發(fā)展，我國(guó)高校圖書(shū)館工作已經(jīng)擁有了較為完善的管理模式，逐步適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展需求。但是，我國(guó)高校圖書(shū)館工作中仍存在著多層次上的不足，主要表現(xiàn)在：圖書(shū)館館藏圖書(shū)的學(xué)科專業(yè)依存度不高，圖書(shū)館資產(chǎn)管理不嚴(yán)以及圖書(shū)館服務(wù)能力不足。這些都是影響我國(guó)高校圖書(shū)館發(fā)展的主要因素，制約著高校圖書(shū)館工作的提升，下面我們就對(duì)高校圖書(shū)館工作的現(xiàn)狀做出分析。

1.圖書(shū)館館藏圖書(shū)的學(xué)科專業(yè)依存度不高

21世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才提出了更嚴(yán)格的要求。這就需要高校通過(guò)全面教學(xué)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才，從而滿足社會(huì)發(fā)展的需求。也使得在一定程度上高校需要不斷設(shè)立學(xué)科專業(yè)，通過(guò)多方面的知識(shí)內(nèi)容覆蓋從而達(dá)到對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提升。在學(xué)校開(kāi)設(shè)的學(xué)科專業(yè)門類比較齊全，專業(yè)方向各有各的特點(diǎn)，有著各式各樣的內(nèi)容體系。這就對(duì)高校圖書(shū)館的管理工作提出了相應(yīng)的要求，圖書(shū)館要根據(jù)高校不同類型，不同級(jí)別的學(xué)科專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的圖書(shū)資源整理，引入大量專業(yè)性書(shū)籍來(lái)拓展圖書(shū)館館藏資源。但是在目前來(lái)看，我國(guó)的高校圖書(shū)館工作中沒(méi)有根據(jù)高校實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的圖書(shū)資源配比，圖書(shū)館僅僅只是依據(jù)社會(huì)發(fā)展主流需求進(jìn)行圖書(shū)資源的購(gòu)買，整理和研究。忽視了本校實(shí)際教學(xué)內(nèi)容之間的相互依存度，這就使得學(xué)生在進(jìn)行資料查詢時(shí)，無(wú)法找到專業(yè)化的資源來(lái)促進(jìn)自己對(duì)知識(shí)內(nèi)容的了解。圖書(shū)館館藏資源相對(duì)總量充足，但是學(xué)科專業(yè)依存度達(dá)不到相應(yīng)的要求，造成了高校圖書(shū)館管理工作無(wú)法適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀，嚴(yán)重制約了高校圖書(shū)館管理工作的發(fā)展。

2.圖書(shū)館圖書(shū)資料資產(chǎn)管理不嚴(yán)

根據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，我國(guó)高校圖書(shū)館在進(jìn)行固定資產(chǎn)管理過(guò)程中應(yīng)該嚴(yán)格按照?qǐng)D書(shū)館的相關(guān)管理章程進(jìn)行資產(chǎn)清查。但是，我國(guó)目前高校圖書(shū)館并沒(méi)有重視圖書(shū)資料資產(chǎn)管理工作，主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)圖書(shū)資料固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)與管理并沒(méi)有做到監(jiān)督與管理。這就導(dǎo)致圖書(shū)館工作人員無(wú)法依靠資產(chǎn)管理制度進(jìn)行連續(xù)的資產(chǎn)清查，導(dǎo)致整個(gè)圖書(shū)館圖書(shū)資料固定資產(chǎn)賬戶管理中出現(xiàn)很多漏洞，給整個(gè)圖書(shū)館帶來(lái)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。在進(jìn)行圖書(shū)館圖書(shū)資料的審查過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)圖書(shū)資料文獻(xiàn)移交接收與管理手續(xù)不符合相應(yīng)的規(guī)章要求，管理體制與圖書(shū)館工作存在著相互不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。而且電子文獻(xiàn)作為固定資產(chǎn)管理中存在著不規(guī)范的行為，這就給整個(gè)圖書(shū)館資料統(tǒng)計(jì)帶來(lái)了嚴(yán)重的麻煩。我國(guó)高校圖書(shū)館資產(chǎn)清查工作由于受到圖書(shū)館搬遷人員變動(dòng)等影響，存在著資產(chǎn)手續(xù)不齊全，部分賬簿和圖書(shū)資料缺失等問(wèn)題，嚴(yán)重制約了我國(guó)高校圖書(shū)館工作的提升。

3.高校圖書(shū)館服務(wù)能力跟不上需求

隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和管理模式的不斷更新，整個(gè)高校教育教學(xué)的內(nèi)容知識(shí)體系也不斷地進(jìn)行改變。因此，這就要求高校圖書(shū)館要跟上知識(shí)發(fā)展的潮流，不斷進(jìn)行知識(shí)服務(wù)體系改革，促使高校圖書(shū)館服務(wù)能力跟上高校的實(shí)際發(fā)展需求。一方面，圖書(shū)館的服務(wù)能力體現(xiàn)在圖書(shū)館的精神風(fēng)貌，價(jià)值理念和服務(wù)意識(shí)以及規(guī)章制度等方面，這些都是屬于高校圖書(shū)館內(nèi)在的本質(zhì)驅(qū)動(dòng)力。另一方面，圖書(shū)館的服務(wù)能力還體現(xiàn)在圖書(shū)館的館藏資源和設(shè)備設(shè)施等硬件等設(shè)備上。我國(guó)高校目前并沒(méi)有高度重視圖書(shū)館的服務(wù)功能，沒(méi)有將相應(yīng)的資金投入到圖書(shū)館建設(shè)當(dāng)中。圖書(shū)館的硬件設(shè)施與軟件設(shè)施達(dá)不到相應(yīng)的要求，往往使整個(gè)圖書(shū)館內(nèi)部的圖書(shū)資源和電子資源以及整個(gè)電子設(shè)備跟不上學(xué)校發(fā)展的需求，嚴(yán)重阻礙了高校教育教學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。圖書(shū)館的信息檢索系統(tǒng)嚴(yán)重落后，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)和查詢。這些問(wèn)題都反應(yīng)了我國(guó)高校圖書(shū)館工作中存在的不足，也嚴(yán)重制約了我國(guó)高校教育教學(xué)的發(fā)展。

2 高校圖書(shū)館工作提升措施

根據(jù)我國(guó)目前高校圖書(shū)館工作中存在的諸多問(wèn)題，我們要從多個(gè)方面改善圖書(shū)館工作中存在的不足，有針對(duì)性的對(duì)圖書(shū)館工作做出合理的改革，促使新時(shí)期的高校圖書(shū)館工作能夠滿足高校對(duì)人才的培養(yǎng)需求，促進(jìn)整個(gè)高校圖書(shū)館工作的整體提升。下面我們就主要對(duì)高校圖書(shū)館工作提升的措施做出分析。

1.樹(shù)立良好管理理念

高校圖書(shū)館工作人員要樹(shù)立良好的管理理念，在管理工作中重視人才培養(yǎng)。高校進(jìn)行教育教學(xué)的主要目的是為了培養(yǎng)專業(yè)性的人才，更好地促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步。高校圖書(shū)館在進(jìn)行管理工作中要立足于學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)揮圖書(shū)館本身的作用，為高校培養(yǎng)復(fù)合型人才。高校圖書(shū)館在管理工作當(dāng)中需要進(jìn)行館藏資源整理，規(guī)劃整個(gè)圖書(shū)館的圖書(shū)資料。在進(jìn)行資料查詢時(shí)，能夠使學(xué)生直觀簡(jiǎn)潔的完成信息檢索，避免學(xué)生把時(shí)間浪費(fèi)在不必要的資料查詢上，這樣也會(huì)阻礙學(xué)生進(jìn)行信息檢索的興趣。高校圖書(shū)館工作的服務(wù)宗旨就是服務(wù)于高校的全體師生，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的文化知識(shí)獲取，使得整個(gè)高校內(nèi)形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2.注重人文服務(wù)和人性化管理

高校圖書(shū)館工作要逐步趨于人文服務(wù)和人性化管理方向發(fā)展。通過(guò)提升整個(gè)圖書(shū)館內(nèi)部的服務(wù)，吸引更多的師生到館內(nèi)進(jìn)行資料查詢和信息獲取，為學(xué)生創(chuàng)造更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。要想不斷完善圖書(shū)館的服務(wù)功能，就必須要堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念，根據(jù)學(xué)生和讀者的實(shí)際化需求，建立人性化的管理機(jī)制。圖書(shū)館要不斷提高圖書(shū)館管理人員的綜合素質(zhì)，這樣才能使得工作人員在進(jìn)行服務(wù)過(guò)程中能夠展現(xiàn)圖書(shū)館的工作作風(fēng)，更好的為全校師生進(jìn)行人文服務(wù)。圖書(shū)館可以不定期的開(kāi)展各種不同形式的服務(wù)，吸引讀者入館進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富整個(gè)校園文化，發(fā)揮圖書(shū)館應(yīng)有的作用促進(jìn)整個(gè)高校教育教學(xué)的發(fā)展。endprint

3.營(yíng)造良好的閱讀氛圍

高校圖書(shū)館要發(fā)揮好育人職能，為教師和學(xué)生提供更加舒適便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。高校圖書(shū)館為全校師生創(chuàng)造良好的閱讀習(xí)慣。能夠不斷跟上知識(shí)發(fā)展的潮流，進(jìn)行知識(shí)拓展，完成自我認(rèn)知上的升華。高校圖書(shū)館可以定期向高校師生推薦一些符合現(xiàn)代發(fā)展的圖書(shū)資源，通過(guò)舉辦相應(yīng)的活動(dòng)促使教師與學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。此外，圖書(shū)館還需要為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，保持整個(gè)圖書(shū)館內(nèi)部學(xué)習(xí)環(huán)境的安靜，使得學(xué)生和教師在進(jìn)行閱讀時(shí)能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。如果整個(gè)高校圖書(shū)館是一種嘈雜環(huán)境，那么也不會(huì)有更多的師生到圖書(shū)館進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且好的學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)使得學(xué)生和教師產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因此，在進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)工作當(dāng)中，需要為讀者營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在圖書(shū)館內(nèi)布置一些關(guān)于讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生和個(gè)人發(fā)展的名言名句，給予學(xué)生激勵(lì)和促進(jìn)作用。而這也是目前我國(guó)高校進(jìn)行圖書(shū)館建設(shè)的主要方法之一，能夠極大的給予學(xué)生閱讀的自信心，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。

4.提高圖書(shū)館館員的素質(zhì)

圖書(shū)館管理人員是整個(gè)圖書(shū)館工作的實(shí)施者和管理者，因此，就必須要求圖書(shū)館管理人員要具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和管理理念，通過(guò)在管理當(dāng)中利用相應(yīng)的知識(shí)體系，促進(jìn)圖書(shū)館管理工作的發(fā)展。高校圖書(shū)館管理人員需要不斷的學(xué)習(xí)學(xué)科文化與圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和電子信息資源進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。充分利用信息技術(shù)手段進(jìn)行圖書(shū)資源的篩選，整理和研究，具備相應(yīng)的圖書(shū)研究能力，能夠根據(jù)圖書(shū)的實(shí)際內(nèi)容為學(xué)生尋找相應(yīng)的圖書(shū)資料，促使讀者能夠迅速地獲取更多的圖書(shū)館館藏資源。管理人員需要能夠利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自動(dòng)化管理，能夠有效的收集圖書(shū)館電子資源和學(xué)生對(duì)于圖書(shū)資源的需求。通過(guò)構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系脈絡(luò)，完善整個(gè)圖書(shū)館工作的核心轉(zhuǎn)變，促使高校圖書(shū)館能夠適應(yīng)全校師生的閱讀需求。

5.注重軟硬件設(shè)施

隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)高校圖書(shū)館也由傳統(tǒng)的人工管理轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)管理模式。這種管理方式能夠高效快速地對(duì)信息資源進(jìn)行檢索，分類，但是對(duì)于整個(gè)圖書(shū)館設(shè)備的系統(tǒng)性要求也就更加嚴(yán)格。重視圖書(shū)館軟硬件設(shè)施的發(fā)展，通過(guò)加大對(duì)圖書(shū)館建設(shè)工作的資金投入，不斷的引進(jìn)先進(jìn)的設(shè)備和圖書(shū)管理系統(tǒng)。這樣能夠使得圖書(shū)館圖書(shū)管理過(guò)程中能夠快速的利用管理系統(tǒng)進(jìn)行圖書(shū)資源檢索。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高校圖書(shū)館工作的核心必將轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，智能化發(fā)展，因此，高校圖書(shū)館就一定要重視軟硬件設(shè)施，促使高校圖書(shū)館工作能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。

3 結(jié)束語(yǔ)

高校圖書(shū)館目前還存在著很多發(fā)展上的不足，嚴(yán)重制約了我國(guó)高校教育教學(xué)的發(fā)展。因此，就需要重視圖書(shū)館管理工作，加大資金投入，引進(jìn)相應(yīng)的軟硬件。提升管理人員的綜合素質(zhì)，打造良好的人文服務(wù)，促使高校圖書(shū)館能夠?yàn)槿熒峁└颖憬莸膶W(xué)習(xí)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介

李子超（1986-），男，漢族，河南鄭州人，現(xiàn)為中原工學(xué)院教師。endprint