現代教育技術在英語聽力教學中的應用

李永懷毛

【摘要】聽力教學在整個英語教學過程中占有重要地位。科技的發展使現代教育技術與英語聽力教學的關系日益密切，現代教育技術在英語聽力教學中的應用使聽力教學向開放式課堂、網絡化教學的新模式轉變，使英語聽力教學的實際效果大大提升。本文就來探討現代教育技術在英語聽力教學中的具體應用。

【關鍵詞】現代教育技術 英語聽力教學 多媒體網絡

現代教育技術不僅為英語教學提供了各種題材與各類水平的素材，使教學資源極大豐富，還為英語教師提供了多樣的查找、編輯與處理手段，使教師備課的質量與效率也取得了明顯的進步。現代教育技術使英語教學擺脫了時間與空間的限制，創造了多種交互方式，使英語學習更加靈活、自由、便捷、愉悅。

一、現代教育技術在英語聽力教學中的應用

1.優化教學環境。

（1）利用多媒體化難為易。在傳統的英語教學中，講授單詞、句型、語法時往往使用機械記憶、反復操練這種單一而枯燥的方法，這不僅無法讓學生真正掌握這些知識，反而很容易挫傷學生學習的積極性。然而，利用多媒體技術卻能夠很好地化繁為簡、化難為易、化枯燥為有趣、化腐朽為神奇，提高學生的主動性與積極性。例如，教師可利用電腦軟件將教學內容與情景、聲音、圖像有機結合起來（如制作flash動畫），將枯燥乏味的句子結構、語法知識與真實的交際情景有機結合起來，從而降低學生的理解難度，提高學習效果。

（2）利用廣播和網絡資源。英語廣播中的時事評論、新聞等內容可以增強學生對國際形勢的敏感度，幫助他們及時更新信息。而話題節目、流行文化節目和當代名人節目等能夠培養學生的人文素養，提升其文化內涵。總之，收聽英語廣播能使學生直接體會到英語的廣泛用途，從而很容易激發學生的學習興趣。

互聯網的開發與使用使許多英語學習網站尤其是英語聽力網站應運而生，這些網站大都內容豐富、板塊眾多，涵蓋了聽、說、讀、寫、詞匯、語法等方方面面的內容，為學生提供了一個充分體驗視、聽美感的平臺。有的網站還提供一些易于操作的軟件或功能，如在線詞庫、翻譯工具等，以輔助學生的英語學習。下面介紹一些比較有影響力的英語網站。

普特英語聽力 http：//www.putclub.com

在線英語聽力室 http：//www.tingroom.com

大耳朵英語 http：//www.bigear.cn

2.培養學生的學習自主性。語言學習中的自主性（autonomy）是指學生管理自己的學習的能力。就聽力學習而言，自主學習能力包括以下七種基本能力：

（1）學習者能了解自己的英語聽力水平。

（2）學習者能主動并獨立地分析自己的聽力學習需要。

（3）學習者能設定聽力學習目標。

（4）學習者能確定聽力學習內容和學習進度。

（5）學習者能選擇適合自己的聽力學習方法。

（6）學習者能監控自己的聽力學習過程。

（7）學習者能對自己的聽力學習進行評價。

利用現代教育技術提高學生學習自主性的一個必要前提是，學生必須掌握基本的硬件操作技能，這樣他才能與老師或者同學通過網絡技術進行實時交流。例如，學生應掌握QQ、電子郵件、論壇討論等基本工具，學會下載、上傳、格式轉換等基本功能，以此來參與班級教學活動或相關的討論。此外，學生還應學會通過網絡技術發表見解、提出問題，并提出下一步學習的建議等。

3.發揮教師的主導作用。

（1）精心選擇聽力材料。現代教育技術為我們提供了浩如煙海的網絡資源，學生在進行材料選擇時的自由度與自主性明顯提高了，但同時，他們也很容易迷失方向。有的學生只圖新鮮，選的聽力材料雜而亂。隨著時間的推移，學生對多媒體環境的興奮感與好奇心會逐漸減退。在這種情況下，教師應充分利用現代教育技術提供的優勢，為學生精心選擇聽力材料。這些材料或者用作課堂內容的有益補充（如與課堂知識相關的文化背景知識），或者用來拓展學生視野（如當日新聞、時事評論、文化資迅等）。為使這些材料發揮出應有的作用，教師可給出討論問題，讓學生聽后進行討論，以增強學生對所聽內容的理解和記憶。

（2）引入英語文化知識。教師應利用現代教育技術合理引導學生關注英語國家的文化現象，提高學生對文化沖突的理解力。具體來說，為學生推薦教學影片、原版電視劇、原版電影。《走遍美國》（Family Album U.S.A.）是以“電視影集”的形式呈現的一套教學視頻，地道的對話與有趣的劇情反映了美國社會的方方面面，如社交禮儀、宗教習俗、歷史典故、工作實踐、生活常識、食品類型、家庭倫理等。《老友記》（Friends）、《生活大爆炸》（The Big Bang Theory）等都是深受青少年喜愛的原版電視劇。原版電影應選擇一些主題積極、內容健康的影片，例如：

《阿甘正傳》（Forrest Gump）

《當幸福來敲門》（The Pursuit of Happiness）

《叫我第一名》（Front of The Class）

《美麗心靈》（A Beautiful Mind）

《三傻大鬧寶萊塢》（3 idiots）

二、結語

現代教育技術的優勢是不言而喻的，但要想充分發揮現代教育技術的作用，離不開廣大英語教師的積極探索。英語教師一方面要拓寬思路、勇于創新，靈活運用現代教育技術，另一方面則要不斷反思、不斷總結、不斷積累實踐經驗，切實提高自己的教學水平。

參考文獻：

[1]王琦.信息技術環境下的外語教學研究[M].北京：中國社會科學出版社，2006.endprint