論旅游英語教學中學生英語交際能力的培養

夏麗

在我國對外開放程度不斷加深的今天，對外旅游行業的發展迅速，已經成為一種社會熱門行業。在這種背景下，旅游英語事業也得到了蓬勃的發展，對學生英語交際能力提出了更高的要求。本文首先分析目前旅游英語教學中存在的問題，然后提出旅游英語教學中培養學生交際能力的策略，希望能夠給相關人員提供參考。

旅游英語是旅游管理專業重要的課程之一，在對外貿易及對外旅游行業不斷發展的過程中，旅游英語不斷發展。新課程改革，對旅游英語教學提出了更高的要求。旅游英語專業的學生不僅需要學習基礎的旅游知識，同時必須加強對其英語交際能力的培養，以便能夠適應日益發展的對外旅游事業。基于此，加強對旅游英語教學中學生英語交際能力培養的研究具有十分現實的意義。

一、旅游英語教學中對學生英語交際能力培養現狀

（一）教師對學生英語交際能力培養不夠重視

在目前旅游英語專業教學過程中，很多教師往往依賴于教材，但對學生英語口語交際能力的培養不夠重視，導致教學中關于英語交際能力訓練的任務較少，英語口語教學力度小。大多數院校都將旅游英語教學的關鍵定格在旅游上，課程安排也側重于旅游知識，并沒有將英語作為教學的重點，英語交際在課程中所占比例較小，導致學生英語交際能力得不到提升。

（二）旅游英語教學體系合理性缺失

在長期的應試教育理念束縛下，對學生能力培養重視程度較低，無論是哪一門學科，往往以學生的考試成績為衡量學生好壞的標準，也是對教學質量的評價指標。目前，旅游英語教學體系不夠合理，往往以學生考試成績作為評價學生能力的標準，同時考試成績集中在筆試成績上，無法對學生英語口語交際能力做出評價。這就會導致學生雖然考試成績優異，但英語交際能力相對較弱，無法勝任對外旅游工作。

（三）旅游英語教學缺乏專業的師資力量

目前，高校旅游英語教學存在師資力量不足的問題，這也是導致學生英語交際能力無法得到提升的根本原因之一。在教育行業不斷發展的過程中，高校教學資源越來越豐富，但高校發展仍然無法與教育改革的步伐一致。具體來說，目前高校旅游管理專業師資力量較為薄弱，尤其是旅游英語教師資源整體素質較低，很多旅游英語教師對專業課認識不足，更多的是缺少旅游工作的相關經驗，導致教學理念與方式陳舊，嚴重影響實際的教學效果。

二、旅游英語教學中培養學生英語交際能力的策略

（一）優化旅游英語課程設置

為了促進學生英語交際能力的提升，首先必須轉變理念，明確旅游英語教學定位，設定旅游英語專業教學的目標，優化課程設置。對于旅游英語課程來說，在課程設置過程中，必須重視旅游行業發展的實際需求，保證課程的實用性、專業性，轉變教學理念，注重旅游英語教學中的跨文化意識，提升教學層次，為學生英語交際能力的提升奠定基礎。

（二）豐富教學的內容

針對目前旅游英語教學課程單一的問題，必須對課程進行重新編排，豐富教學內容，保證旅游英語教學跟緊時代發展的步伐，與行業發展相統一。在實際教學過程中，可以充分借助多媒體工具等設備，為學生了解旅游知識、了解旅游英語交際提供場景。為了讓學生英語交際能力得到提升，在教學中可以設置一些情境，包括對外旅游的場景，通過角色扮演等方式，讓學生英語水平得到鍛煉。在教材設置過程中，應該考慮到旅游專業學生的特點，在保證專業化的同時，做到少而精，保證課程教學效果的最大化。

（三）注重理論與實踐的結合

旅游英語教學過程中，不僅需要讓學生對旅游專業基礎知識進行掌握，讓學生學習旅游英語專業詞匯等，同時要讓學生熟練運用這些語言，從聽說讀寫譯各個方面培養學生綜合能力。必要時，學校還可以聘請外教，對學生進行專業化的英語口語交際訓練，在課堂中還原旅游場景，在教學中盡可能用英語教學，根據目前旅游市場以及行業發展，模擬旅游市場中包括導游、訂票、訂餐等場景，讓學生更好地鍛煉旅游英語交際，讓學生學會怎樣表達，提升其英語實踐能力。同時，學校還可以與一些社會企業進行合作，建立校外實習基地，讓學生有機會參與到實際的對外旅游工作中，這對于提升其英語交際能力無疑是一大助力。

（四）不斷強化師資力量，為學生英語交際能力培養提供保障

旅游英語教學過程中，師資力量以及教師素質很大程度上影響學生英語交際能力的培養，因此，必須建立一支高素質、高專業的旅游英語教師隊伍。一方面，學校應該實施人性化的教師管理辦法，為教師發展搭建一個較好的平臺，為教師提供充實自己的機會；另一方面，為教師提供更多參與旅游交流活動的機會，讓教師能夠對旅游行業更加了解，以便能夠在教學中更加得心應手。值得注意的是，高校需要加強對旅游英語專業學生英語交際能力培養的重視，在師資力量引入過程中，嚴格把控教師質量，解決現階段旅游英語專業師資力量薄弱的問題，不斷充實自己。

三、結語

通過上述分析可知，在我國對外旅游事業不斷發展的過程中，旅游英語教學日益火爆，成為一門發展迅速的專業課程。傳統的旅游英語教學過程中，對學生英語交際能力不夠重視，導致學生實踐能力較弱，無法滿足行業發展的需求。因此，必須不斷優化課程設置，強化師資力量，在教學中靈活掌握各種教學方式，豐富教學內容，提升學生英語交際能力，促進我國旅游英語行業發展。

（作者單位：黔南民族師范學院）endprint