飾演黎瑜萃一角的體會

白莉

摘 要：演員創造角色，首先要了解角色、熱愛角色、以角色"自居”。在事件中體驗、把握人物的心理變化，是演員深入角色感情，創造有血有肉舞臺形象不可忽視的技巧。

關鍵詞：觀察生活；了解角色；體驗；心理變化

中圖分類號：J617.2 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）30-0124-01

接受在常德高腔《帥孟奇》一劇飾演黎瑜萃的任務時，我既興奮，又惶恐，還有一股按奈不住的創作沖動。黎瑜萃在《帥孟奇》劇中的戲份雖然不多，但演好這個角色，對烘托主要人物帥孟奇高風亮節的一生，起著舉足輕重的作用。我已離開舞臺多年，能否演好這個角色，在不多的戲份中塑造一個性格鮮明而又感人的舞臺藝術形象？起初，我沒有把握。

在劇團時，我是習刀馬旦的。到文化館后，又多年從事舞蹈教學，習慣于形體開放、挺拔、輕快、英武的表演。而黎瑜萃在《帥孟奇》劇中年齡跨度很大，到第三場已經是八十多歲的老太太了。要從角色年輕演到年老，還要從刀馬旦轉行到老旦，開始我很不習慣，唱、講、做都很吃力。唱，要從小嗓改變為大嗓，講，要從高聲快語改變為緩慢、低沉，做，要從輕快、瀟灑改變為沉重、笨拙。為了飾演好老年的黎瑜萃，我特意到與角色年齡相仿、生活同樣飽經滄桑的姨媽家去體驗生活，觀察、模仿她走路的步態，講話的語調、語氣和有意無意的習慣動作。過去我也經常到姨媽家去，給她送一點零花錢，卻從未注意過她的一舉一動、言談說笑。這次帶著觀察體驗生活的目的，她一個雙手微微顫抖推辭我給她送錢的動作，使我一下子就找到了角色的感覺，我信心大增，之前的畏難、惶恐情緒一掃而光。

演員創造角色，首先要了解角色、熱愛角色、以角色“自居”，如我國古典戲曲理論要求的“凡男女角色，既妝何等人，即當作何等人自居……”。為此，我在進入排練場之前，反復閱讀劇本，努力從我飾演的人物和同臺其他人物的臺詞、唱腔、劇本提示中捕光捉影，尋找角色的生活軌跡。“察其言，觀其行，鑒其色、辨其貌”了解人物的身份、教養、趣味和感情。了解人物的生活環境以及人物獨特的思想意志和個性，深入到人物的心靈深處，摸透人物的內心世界和精神狀態。一個鮮活的黎瑜萃舞臺形象逐漸在我腦海中形成了：儒雅、文靜的小姐氣質；外表溫柔、內心倔犟的閨秀個性；穿著樸素、潔凈、配搭諸和，說話輕言細語、語速較慢、從不高聲；走路步態輕盈，謹慎；舉手投足小心翼翼……。我想，這就是專家們所說的內心視象吧？我帶著這樣的內心視象投入排練和演出，進行角色創造，感到內心充實，表演起來得心應手，松弛自如，有時甚至完全沉浸在角色之中，忘記了誰是黎瑜萃，誰是我自己。在這種奇妙的體驗中，我享受到了創作的愉悅。

眾所周知，塑造能使觀眾感動并留下深刻印象的舞臺形象，演員必須深入角色，體驗角色的思想感情。但感情是一個籠統的概念，而且是隨著事件的變化而不斷變化的。怎樣才能真正地深入角色的感情呢？飾演黎瑜萃一角的創作實踐使我深刻地體會到，深入角色的感情就是要把自己置身于角色所處的環境和面臨的事件，尋找體驗人物最細微的心理變化，即老一輩藝人常說的在事件中“尋竅”。體驗人物內心的變化，進入人物感情的妙境。

我在《帥孟奇》劇第三場就是運用這種方法找到人物的心理變化并充分運用這種心理變化來進行角色的創造的。如：聽說帥大姐回到漢壽，黎瑜萃又興奮，又激動，端著一把小竹靠椅快步上場，在門外左顧右盼，盼望早一點見著闊別五十年的大姐。當她返身欲再去端椅時無意瞥了一眼自己的小屋，想到“她在天我在地再不相當”，她還記得我嗎？急切盼望的心情瞬間變為無奈和失望。又如：當帥大姐在毛毛的陪伴下來到黎瑜萃家，黎仿佛聽到門外傳來多年未曾聽到的熟悉的說話聲，驚喜地盯著房門，停頓片刻，輕輕走到門邊：“你是哪個呀？”“我是帥媽媽領養的——兒子”。黎猛然心頭一縮，五十年前帥大姐唯一的女兒端端遇害的情景頓時涌上心頭，她雙手抱在胸前，身體微微顫抖，輕輕唱道：“辜負重托我有責任，哪有面目見親人？”滿心的歡喜立刻變為無限的愧疚……。這樣的心理變化也許只是一瞬間，是在“和同臺劇中人的思想感情相互聯系、相互影響、相互傳遞與接受”中產生。充分運用好這個瞬間，通過“細微的顧盼，或豪放的舉動，或靜止的停頓”，讓觀眾清晰地看見人物此時此刻的心理變化，對演員塑造有血有肉，有思想、有靈魂，豐滿的舞臺藝術形象是有大裨益的，“是演員在舞臺上最為難能可貴的魅力”所在。

《帥孟奇》劇晉京和在本地演出的成功，受到觀眾的贊譽和好評，場場掌聲不斷。我飾演的黎瑜萃也給觀眾留下了很好的印象，我為此甚感欣慰。